<p class="ql-block"> 鈴聲響起,目的地卻不是教室。系上圍裙,拿起鍋鏟,今天,我們七(8)班的“主戰(zhàn)場”移到了灶臺前!平日里握著筆桿的手,此刻要掌控油鹽醬醋;往常回蕩著讀書聲的空間,現(xiàn)在充滿了鍋碗瓢盆的叮當作響。一場關于美食與成長的實踐,正式拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 有人面對圓滾滾的土豆無從下手,切出的絲兒粗細堪比“薯條”;有人打雞蛋像開盲盒,蛋殼落進碗里,慌慌張張用手指撈了半天;炒菜時更是心跳環(huán)節(jié)——“哎呀鹽多了!”“快加水!”“好像又淡了?”手忙腳亂的補救現(xiàn)場,讓每一道菜都成了獨一無二的“實驗品”。</p> <p class="ql-block"> 小組合作見證著團隊的力量。你洗菜,我切配,他掌勺,還有人負責“顏值把關”——擺盤。遇到難題,大家就湊在一起想辦法,或是緊急求助家長“大廚”,廚房里問話聲、笑聲、油鍋滋啦聲交織在一起,像一場溫暖的交響樂。</p> <p class="ql-block"> 雖然賣相五花八門,味道也帶著稚嫩的痕跡,可大家圍在一起品嘗時,卻格外香甜,一邊吃一邊笑嘻嘻地約定:“下次我肯定比你做得好!”</p> <p class="ql-block"> 其實我們都知道,重要的從來不是菜肴是否完美,而是那種親手創(chuàng)造的成就感。當自己的作品被小伙伴一掃而空,當老師笑著點頭說“真不錯”,那種被認可的快樂,仿佛讓整個廚房都亮了起來。</p> <p class="ql-block"> 餐桌上漸漸擺滿我們的“戰(zhàn)利品”:有的青菜青翠欲滴,有的紅燒肉油潤誘人,也有的番茄炒蛋帶著焦香的痕跡,土豆片厚得可以立起來……每一道菜,無論成敗,都是我們用心完成的“作品”。</p> <p class="ql-block"> 飯后,同學們便自發(fā)地動了起來。水池邊,有人仔細沖刷著碗碟上的油漬;灶臺前,有人用力擦去濺出的斑斑點點;餐桌旁,有人將桌椅歸位,掃去地上的碎屑。剛才還喧囂熱鬧的空間,在大家的協(xié)作下,逐漸恢復了最初的整潔。碗碟相碰的清脆聲響,代替了鍋鏟的翻飛,為這場實踐畫上了一個有始有終的句號。</p> <p class="ql-block"> 說到底,我們走進廚房,不只是為了學做一道菜。是在洗切煮炒中,學會照顧自己;在互相搭把手里,讀懂合作的意義;在一次次“翻車”與嘗試中,鍛煉出溫柔的耐心。這些略帶油漬、熱氣騰騰的時光,一定會成為我們初中生活里特別的一頁——原來,我們不僅會做題,還會做飯;不僅能在紙上書寫未來,也能在煙火氣里,打撈生活的溫暖與踏實。 </p><p class="ql-block"> 青春不只是書本和課堂,還有拿起鍋鏟的我們,在屬于自己的小天地里,親手炒出一份份可愛、鮮活、熱氣騰騰的成長。</p>