<p class="ql-block"> 讀萬卷書，行萬里路。當課本知識遇上實地探索，當課堂學習碰撞生活實踐，大洼區(qū)九年一貫制實驗學校六年級的研學之旅便在這“知行合一”的律動中圓滿落幕。兩天的基地研訓，一日的遼河博物徜徉，讓歡聲笑語與深思篤行并肩，讓未知驚喜與成長光芒同頻——腳步所至，心志所向；足光所照，未來可期。</p> 啟程：帶著期待與規(guī)范出發(fā) <p class="ql-block"> 清晨，校園里早已洋溢著激動的氛圍。六年級的同學們身著整齊校服，背著裝滿好奇的行囊，在老師的帶領下有序集結。出發(fā)前，政教處主任李國亮再次強調(diào)了研學安全中的核心要求——遵守紀律、緊跟隊伍、文明參觀和學習，將安全準則牢記心間。一張張稚嫩的臉上寫滿期待，隨著出發(fā)指令的下達，這場“行走的課堂”正式啟程。</p> 研學——基地篇 開營儀式喚醒初心 <p class="ql-block"> 12月2日上午，開營儀式在莊嚴肅穆的國歌聲中正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 基地校長代表基地熱忱歡迎實驗學子的到來。</p> <p class="ql-block"> 李壯志老師送上殷切寄語。</p> 研學進行時：多元課程浸潤成長 <p class="ql-block"> 走出校園的學子們，如同打開了知識的新窗口。本次研學多元課程鮮活生動，讓大家在 “玩中學、學中悟” 滿載收獲。</p> 素質(zhì)拓展 地震 軍事射擊 茶藝 陶藝 造紙 木藝 沙畫 多米諾 衍紙 機器人 影視制作 模擬駕駛 聯(lián)歡晚會綻放活力 <p class="ql-block"> 研學之旅，不僅是行走的課堂，也是同窗情誼的凝聚與升華。 12月2日晚，基地舉辦了一場溫馨而精彩的聯(lián)歡晚會，為充實的一天畫上了圓滿的句號。晚會現(xiàn)場，氣氛熱烈。同學們紛紛登臺，展示才華。</p> 黨支部副書記胡彩蓮點燃篝火?? <p class="ql-block"> 篝火晚會，歌舞盛宴。狂歡存友誼，一束柴火，燃起了熊熊火焰，同學們的友誼也被迅速燃燒起來！</p> 科技大講堂學習 觀看科技電影 實踐日記 <p class="ql-block"> 研學日記既是對學生研學實踐成果的一次檢驗，又是對寫作能力的有效鍛煉。</p> 研學——遼河民俗博物館篇 <p class="ql-block"> 12月4日上午，學生們走進福德匯遼河民俗博物館。本次研學實踐活動以蟹殼非遺手繪與包餃子、飯團和蔬菜拓染三大特色體驗為核心，讓學生在親手創(chuàng)作中觸摸遼河民俗的溫度，在趣味實踐里深化對家鄉(xiāng)文化的認同。</p> <p class="ql-block"> 蟹殼非遺手繪是本次研學的“人氣環(huán)節(jié)”，更是與遼河民俗深度綁定的創(chuàng)意實踐。孩子們以畫筆為媒，有的勾勒丹頂鶴掠過蘆葦蕩的濕地盛景，有的描繪漁家撒網(wǎng)捕魚的傳統(tǒng)場景，原本無用的蟹殼在巧手下變成了承載遼河民俗記憶的“非遺藝術品”，既鍛煉了動手能力，更讓環(huán)保理念與民俗文化雙重扎根心中。</p> <p class="ql-block"> 隨后，開展了一場別開生面的食育課程——包餃子、包飯團。該活動旨在讓學生了解傳統(tǒng)飲食文化，提高動手實踐能力，增強團隊協(xié)作精神。</p> <p class="ql-block"> 同學們迅速進入狀態(tài)，分工明確，合作默契。瞧，有的同學負責揉面團，將白白的面團在手中反復揉搓，不一會兒，面團就變得光滑細膩；有的同學則拿起搟面杖，開始搟餃子皮，別看他們年紀小，手法卻十分嫻熟，一張張中間厚、邊緣薄的餃子皮很快就擺滿了案板。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場熱鬧非凡。同學們紛紛施展自己的“絕技”，有的包出的餃子像元寶，鼓鼓囊囊；有的則包出了創(chuàng)意十足的花邊餃子。雖然餃子的形狀各異，但每一個都飽含著同學們的認真與期待?，F(xiàn)場充滿歡聲笑語，大家熱情高漲。</p> <p class="ql-block"> 此次食育課程不僅讓同學們學會了包餃子這一生活技能，更讓他們在實踐中感受到勞動的快樂與不易。</p> 團隊拓展游戲：一筆接力畫 <p class="ql-block"> 一場特別的游戲——一筆接力繪畫。當畫筆傳到孩子手里，快樂就有了千萬種模樣。每組第一位同學用不中斷的線條畫出主題相關部分，隨即傳筆給下一位，后續(xù)成員需延續(xù)線條補充畫面。有的小組從“小草”起筆，最終繪出“濕地美景”；有的小組從“太陽”開始，共同完成“陽光校園”的作品。一筆一畫的接力中，同學們的創(chuàng)造力不斷碰撞，協(xié)作默契逐漸升溫，團隊協(xié)作意識在實踐中悄然增強。</p> <p class="ql-block"> 另一大亮點環(huán)節(jié)“映象非遺·蔬菜拓染”，讓學生們以實用方式傳承遼河民俗美學。學生們蘸取顏料，用常見蔬菜在布袋上按壓拓印，蔬菜紋理的自然肌理與色彩碰撞出獨特美感，有的作品還巧妙融入了遼河波浪、蘆葦線條等民俗元素，讓每一只布袋都成為獨一無二的“遼河民俗手作”。拓染完成后，學生們當場拎起自己制作的布袋，既能日常使用，又能隨時展示家鄉(xiāng)民俗文化，成就感與文化自豪感油然而生。</p> <p class="ql-block"> 此次研學活動，讓學生從“看民俗”變?yōu)椤皠?chuàng)民俗”，更收獲了有實用價值的民俗手作。</p> 閉營儀式 <p class="ql-block"> 研學之旅步入尾聲。閉營儀式上，副校長楊波及班主任為優(yōu)秀營員、優(yōu)秀寢室等獲獎同學頒獎，一個個獎項見證著同學們的付出與收獲。</p> 返程：載著收獲與回憶歸來 <p class="ql-block"> 夕陽西下，研學隊伍滿載而歸。車廂里沒有了出發(fā)時的喧鬧，有的同學細細翻看研學手冊上的筆記，有的輕撫親手制作的紀念品，嘴角掛著滿足的笑意。這場旅程，讓知識變得鮮活可感，讓成長有了具象的印記——不僅是視野的拓寬，更是獨立能力與團隊意識的提升。</p> <p class="ql-block"> 從校園到戶外，從理論到實踐，這場研學之旅是一次知識的探索，更是一次心靈的成長。當行走的腳步停下，探索的熱情從未熄滅。愿大洼區(qū)九年一貫制實驗學校六年級的學子們帶著此次研學的收獲，在未來的道路上繼續(xù)保持好奇、勇于實踐，讓每一段旅程都成為成長的養(yǎng)分！</p> <p class="ql-block">攝 影：田瀚俊 姚雨蒙 六年組班主任</p><p class="ql-block">撰 稿：曹 迪</p><p class="ql-block">編 輯：曹 迪</p><p class="ql-block">審 核：白曉儉 胡彩蓮</p>