<p class="ql-block">為了參加校園文化節(jié)活動，書法四班的同學們不僅紛紛創(chuàng)作各類書法作品，更是積極排練舞臺上所需要的藝術(shù)形態(tài)，以期展現(xiàn)出書法班獨有的精神氣質(zhì)。你看課堂上的同學們，個個精神飽滿，氣氛活躍，老師一筆一劃地教，我們一點一滴地學，以感知感恩的心態(tài)演繹著師生之間的筆墨情緣。而此刻，再看舞臺上的我們，節(jié)拍一遍一遍地走來，動作一個一個地演示，曦元姐姐更是臺前幕后細心指點，只為達到更完美。</p><p class="ql-block">如果你認為這只是普普通通的一次書法作品演示，那就錯了。請看一看我們書寫的內(nèi)容：</p> <p class="ql-block">（血鑄忠魂。血沃山河碎，旗紅日月新。勿忘國恥。冰雪鑄忠魂，丹心衛(wèi)中華。心系輿圖爭寸土，氣吞海岳鎮(zhèn)千關(guān)······）再看舞臺上，一群將老的少年，卻硬是以不老的心態(tài)，每走一步都挺胸抬頭，氣宇軒昂。展示的是青澀的書法作品，展現(xiàn)的卻是永恒的抗聯(lián)精神！</p><p class="ql-block">請聽一聽這震撼心靈的背景音樂：“筆墨春秋，歲月如歌。我們以銀發(fā)之齡，提筆致敬歷史，用心書寫那段鐫刻在磐石大地上的烽火歲月與紅色血脈。我們臨摹宋代米芾的沉著痛快，更追尋家鄉(xiāng)土地上磐石抗聯(lián)的鐵骨錚錚?？?，這一橫，如巍巍長白山脈，是抗聯(lián)將士頂天立地的脊梁；這一豎，似茫茫林海雪原中挺立的青松，象征著永不屈服的民族氣節(jié)。一撇一捺，仿佛能看見當年英雄們轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里的足跡；一點一鉤，飽含著我們對先烈無盡的追思與崇高的敬意。作為親歷歲月變遷的一代人，我們深知筆下有千鈞。書法于我們，不僅是老有所樂的雅趣，更是一場精神的尋根。在一筆一畫的靜心揣摩中，我們與歷史對話，將那如磐石般堅定的信仰，融入酣暢的墨韻之中。如今，我們以歲月為硯，磨盡滄桑；以赤誠為墨，書寫新章。愿我們筆下流淌出的，不僅是漢字的形神，更是穿越時空、薪火相傳的抗聯(lián)精神。這支筆，承載著過去的壯烈，也連接著未來的希望。筆落如磐，精神不滅。這是我們用翰墨寫下的致敬，也是我們這一代人，用筆墨與歲月寫給歷史最深沉最永恒的回答?！?lt;/p><p class="ql-block">作為東北抗聯(lián)史研究領(lǐng)域的一員，上面這段激情飛揚的文字如長濤拍岸般，驚醒蟄伏在血脈里的紅色信仰！</p><p class="ql-block">其實，書法作為中華文化的獨特藝術(shù)形式，承載著千年的歷史與情感，以其獨特的魅力在世界藝術(shù)之林中獨樹一幟。它不僅僅是文字的書寫，更是情感的抒發(fā)、精神的寄托和文化的傳承。</p><p class="ql-block">書法藝術(shù)不僅具有獨特的審美價值，還蘊含著深刻的文化內(nèi)涵。在中國傳統(tǒng)文化中，書法被視為一種修身養(yǎng)性的方式，通過練習書法，可以培養(yǎng)人的耐心、毅力和專注力。書法作品中常常蘊含著書法家的思想感情和人生感悟。然而，在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，書寫的機會也越來越少，書法作為一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)，卻能夠讓人們在快節(jié)奏的生活中找到一份寧靜和從容。練習書法可以讓人們暫時放下手中的電子設(shè)備，靜下心來感受筆墨紙硯的韻味，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。如今，書法于書法四班的同學們而言，不再單純是為尋求安寧以修身養(yǎng)性，更是以筆墨為媒介，搭起一座賡續(xù)抗聯(lián)文化的橋梁，連接起薪火相傳的紅色軌道，讓歷史有蹤跡，讓未來有方向。</p> <p class="ql-block">這，便是信仰的力量。信仰是一個民族活力永存、生命不息的密碼。因此，我們有理由相信，支撐英雄硬骨的是信仰。正因為楊靖宇和他所率領(lǐng)的抗聯(lián)勇士們始終堅定共產(chǎn)主義信仰，用共產(chǎn)主義信仰在心中鑄就一個強大的精神堡壘，以支撐他們在常人難以想象的艱苦歲月中堅守節(jié)操，堅持戰(zhàn)斗，直至最后的勝利。</p><p class="ql-block">抗日戰(zhàn)爭是一百多年來中國反對外來侵略者第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。而東北抗聯(lián)則是這場戰(zhàn)爭中獨一無二的精神高地。雖然這塊精神高地最初時是隱秘的，是沒有被挖掘出來的，但它終究是一塊精神寶藏，最終沒有被歲月的風塵所淹沒。每一段歷史的榮光都值得我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)、去記錄。作為文化領(lǐng)域的耕耘者，這是我們的職責所在。</p>