<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">這是一段沒有風(fēng)景名勝卻充滿溫度的旅程。41公里山路蜿蜒，通往鳳翔山腳深處的雒峪村。此行并非為山水而來，而是跟隨支教老師為一位特殊女孩送教上門。她13歲，由大娘撫養(yǎng)長大，雖有智力障礙，卻依然能感受陽光的暖意，會寫自己的名字——這是屬于她的微光，也是教育不棄的見證。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">我們抵達(dá)時，村莊正沐浴在冬日溫暖的陽光下。土路兩側(cè)是收割后的田野，枯黃的作物殘余鋪展如毯，遠(yuǎn)處山丘連綿，樹木疏落，正是西北冬天的模樣。愛心人士捐贈物品，老師們?nèi)〕鼋滩?、文具和畫具?？释蠋熒祥T的女孩已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎接。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">一棟藍(lán)頂白墻的簡易建筑散落在山坡下，門上掛著紅布簾，粉色布幔，窗裝鐵柵欄，透出幾分質(zhì)樸與堅韌。女孩在門前的小桌旁開始寫字，語文老師在一旁輕聲指導(dǎo)。一張藍(lán)色課桌擺在太陽下，女孩坐在小凳上，專注地在紙上臨摹如何寫好云和九。我站在她身后，看她一筆一畫寫下自己的名字，歪斜卻認(rèn)真。那一刻，風(fēng)穿過山崗，帶來遠(yuǎn)處玉米堆曬場的干燥氣息。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">三輪車邊堆滿金黃玉米粒，兩位老師正在核對記錄，身旁放著藍(lán)色背包和文件夾。這不僅是農(nóng)產(chǎn)豐收的景象，更是生活與教育交織的真實圖景。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">這一個月2次往返82公里，上門支教，語文，數(shù)學(xué)，生活常識教育從未落下，回望山村，靜謐安然。這里沒有碑刻銘文，卻用最樸素的方式詮釋了“有教無類”的千年古訓(xùn)。</span></p>