<p class="ql-block"> 在前幾天北京的雙翼成長(zhǎng)“3?3?3”研培班上，“3?3?3”專委會(huì)李萍老師用沉浸式體驗(yàn)的方式，組織學(xué)員們進(jìn)行了一場(chǎng)“3?3?3”集體游戲。</p> <p class="ql-block"> 這“3?3?3”集體游戲，可不是日常概念說的集體一起參加的游戲。</p> <p class="ql-block"> 它有特定的含義，《“3?3?3”自主學(xué)習(xí) 輔導(dǎo)手冊(cè)》里這樣界定：</p><p class="ql-block"> “共同完成一道題”，“即把原來由一個(gè)人獨(dú)立操作的題目分成若干部分，由大家共同完成”。</p> <p class="ql-block"> “共同完成一道題”——“拿出來”</p> <p class="ql-block"> 再“放進(jìn)去”。</p> <p class="ql-block"> “3?3?3”為什么要進(jìn)行集體游戲呢？這是“3?3?3”三大系列中社會(huì)認(rèn)知系列的三大內(nèi)容之一。</p> <p class="ql-block"> 《“3?3?3”自主學(xué)習(xí) 輔導(dǎo)手冊(cè)》里說“自然認(rèn)知社會(huì)化”，它帶來兩個(gè)方面的深化：一個(gè)是自然認(rèn)知的深化，另一個(gè)是社會(huì)認(rèn)知的深化。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于“拿出來”、“放進(jìn)去”，先不說高難動(dòng)作，就說最基本的順序，大家都能獨(dú)立完成操作。</p> <p class="ql-block"> “拿出來”，先拿下排，雙手從兩邊向中間拿，再拿中排……最后拿上排……</p> <p class="ql-block"> “放進(jìn)去”，三個(gè)紅方走在前，</p> <p class="ql-block"> 后面跟的是紅圓，最后回家紅三角。</p> <p class="ql-block"> 黃、綠顏色幾何體也是如此。</p> <p class="ql-block"> 個(gè)人操作熟練了，為進(jìn)行集體游戲做好了準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 集體游戲，需要制定兩種規(guī)則，一是題型本身的規(guī)則，如“拿出+放入”這一道題，“拿出”每人拿一排；“放入”，每人放三個(gè)。</p><p class="ql-block"> 這可是把一道題分成若干部分，大家共同完成。</p> <p class="ql-block"> 另一種是游戲規(guī)則。</p><p class="ql-block"> 如接力、單手端盤快走……</p> <p class="ql-block"> 明確了兩種規(guī)則，那就分組討論如何執(zhí)行吧。</p><p class="ql-block"> 看這一組：</p> <p class="ql-block"> 熱火朝天。</p> <p class="ql-block"> 誰拿什么誰放什么，商量。</p> <p class="ql-block"> 都進(jìn)行了安排。</p> <p class="ql-block"> 好玩兒。</p> <p class="ql-block"> 雖然都是成人，也笑得開心。</p> <p class="ql-block"> 站好隊(duì)再確定一下拿放順序，每個(gè)人明確職責(zé)?？磥韯偃谖?。</p> <p class="ql-block"> 另一組同樣如此。</p> <p class="ql-block"> 紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。</p> <p class="ql-block"> 這可是“沉浸式體驗(yàn)”，可以親身感受兩個(gè)深化。</p><p class="ql-block"> 先感受什么是“自然認(rèn)知的深化”。</p><p class="ql-block"> 集體游戲開始了。</p> <p class="ql-block"> 大步快走。</p> <p class="ql-block"> “拿出來”，先拿下排。</p> <p class="ql-block"> 后來者再拿中排。</p> <p class="ql-block"> 接力，有人最后拿上排。</p> <p class="ql-block"> 可“放進(jìn)去”就不那么容易了。</p><p class="ql-block"> 應(yīng)該是“三個(gè)紅方走在前”。三個(gè)紅方每方陣各一個(gè)，這也沒放到相應(yīng)的位置??！這紅方怎么放到黃方“房子”里了？！</p><p class="ql-block">右手拿的紅方往圓“房子”里放。</p> <p class="ql-block"> 裁判直接指出紅方應(yīng)該的位置。</p> <p class="ql-block"> 裁判代替操作者了。</p><p class="ql-block"> 裁判要是不代替，操作者教訓(xùn)會(huì)更大，更能體驗(yàn)和理解集體游戲的意義。</p> <p class="ql-block"> 在裁判的“干涉”之下，總算放對(duì)了。</p> <p class="ql-block"> 每人放三個(gè)是題型操作規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 可同一個(gè)人怎么接著又放三個(gè)??？！</p> <p class="ql-block"> 一時(shí)緊張，居然不知下面該放什么幾何體了，裁判急得指點(diǎn)。其實(shí)裁判只觀察即可。</p><p class="ql-block"> 總算把三個(gè)紅角放到自己的“房子”里了。</p> <p class="ql-block"> 下一位跑到跟前一下子不知如何是好了。</p> <p class="ql-block"> 前面的人已經(jīng)完成“三個(gè)黃方走在前”了，下面應(yīng)該“后面跟的是黃圓”。</p> <p class="ql-block"> 不知怎么搞的，把三個(gè)黃方又拿出來了。</p> <p class="ql-block"> 居然把三個(gè)黃方放回到了大白盤里，真有些鬼使神差。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)不對(duì)不管它了，還是趕快跑回去吧！</p> <p class="ql-block"> 前面的學(xué)員把三個(gè)黃方放回大白盤里了，這位來了要繼續(xù)“三個(gè)黃方走在前”，可她沒有，卻做“最后回家黃三角”。</p> <p class="ql-block"> 著急起來三棱柱放得費(fèi)勁兒。</p> <p class="ql-block"> 裁判招呼“你再看看”。</p> <p class="ql-block"> 裁判：你跳過“三個(gè)黃方走在前，后面跟的是黃圓”，直接來到“最后回家黃三角”了！</p> <p class="ql-block"> “我做得不對(duì)嗎？剛才就商量好我放黃三角！”</p> <p class="ql-block"> “你應(yīng)該放三個(gè)黃方?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 恍然大悟。</p> <p class="ql-block"> “啊，我怎么這么糊涂！”</p> <p class="ql-block"> “輪到你放黃方為什么不放就跑回去了呢？”</p><p class="ql-block"> “我是這樣嗎？”</p> <p class="ql-block"> 也恍然大悟，不好意思。</p> <p class="ql-block"> 另一組好奇這里發(fā)生了什么，也圍了上來。</p> <p class="ql-block"> 兩人更笑得前仰后合了。</p> <p class="ql-block"> 再進(jìn)行時(shí)，裁判“執(zhí)法必嚴(yán)”：“黃方還沒放好呢！”</p> <p class="ql-block"> 趕快放好。</p> <p class="ql-block"> 不僅題目的基本順序規(guī)則發(fā)生問題，集體游戲的各種規(guī)則也都“破防”了。</p><p class="ql-block"> 盤是接力棒啊！</p><p class="ql-block"> 叼盤代替了單手托盤。</p> <p class="ql-block"> 吊盤操作。</p> <p class="ql-block"> 單手托盤變成了雙手托盤。</p> <p class="ql-block"> 快走變成了快跑。</p> <p class="ql-block"> 不管三七二十一，不能落下。</p> <p class="ql-block"> 掉盤屢見不鮮。</p> <p class="ql-block"> 大家笑著進(jìn)行一遍又一遍操作之后的討論。</p> <p class="ql-block"> 討論，很重要。不是討論誰第一誰第二，而是討論如何互相配合。這才體現(xiàn)“社會(huì)認(rèn)知的深化”。</p> <p class="ql-block"> 什么是“社會(huì)認(rèn)知的深化”呢？</p><p class="ql-block"> 《輔導(dǎo)手冊(cè)》里說得清楚：</p> <p class="ql-block"> 充分討論。這也解釋了“自己操作挺好 怎么一配合就容易出錯(cuò)呢”的問題。</p> <p class="ql-block"> 游戲前商量了分工，可臨時(shí)發(fā)生了問題，那就必須隨機(jī)應(yīng)變，該“三個(gè)黃方走在前”了，總不能還繼續(xù)著分配的任務(wù)“最后回家黃三角”吧！</p> <p class="ql-block"> 關(guān)系、關(guān)系！</p> <p class="ql-block"> 同伴之間的關(guān)系此時(shí)得到了調(diào)整。</p><p class="ql-block"> 社會(huì)適應(yīng)性能力得到提高，為培養(yǎng)集體主義精神和良好道德品質(zhì)提供了直接經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 第一次之后進(jìn)行了第二次、第三次，越來越好！</p> <p class="ql-block"> 研討。</p> <p class="ql-block"> 這是段裁判點(diǎn)評(píng)視頻，聽聽裁判怎么說：</p> <p class="ql-block"> 要知道自己在干什么很重要。</p><p class="ql-block"> 集體游戲要遵循“好方法、好心態(tài)、快速度”。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員發(fā)言視頻，感人！</p> <p class="ql-block"> “需要整體看”。</p> <p class="ql-block"> 新發(fā)現(xiàn)：“我們?nèi)鄙偌w合作意識(shí)”。</p> <p class="ql-block"> 贏得大家掌聲。</p> <p class="ql-block"> 每位學(xué)員都感悟深刻。</p> <p class="ql-block"> 集體游戲終于解決了“自己操作挺好 怎么一配合就容易出錯(cuò)呢”的問題。</p>