<p class="ql-block">研《書譜》平正險(xiǎn)絕 悟臨創(chuàng)融通之道</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2025年12月4日上午，青島寒意漸濃，墨香卻暖透書齋。著名書法家高篪老師開(kāi)壇授業(yè)，以《書譜》精論為綱，魏碑技法為目，兼及作業(yè)點(diǎn)評(píng)之實(shí)，為弟子鋪就了一條貫通古今的筆墨修行之路。課上字字珠璣，既有理論的深度闡釋，亦有實(shí)踐的細(xì)致指引，讓人于翰墨氤氳中體悟書法藝術(shù)的真諦。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">高篪老師開(kāi)篇便拈出孫過(guò)庭《書譜》中的千古名言：“初學(xué)分布，但求平正。既知平正，務(wù)追險(xiǎn)絕。既能險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正。初謂未及，中則過(guò)之，后乃通會(huì)，通會(huì)之際，人書俱老。”這番話道盡書法學(xué)習(xí)的進(jìn)階之徑，老師逐句解析：初學(xué)書法，當(dāng)以平正為基，力求點(diǎn)畫規(guī)范、結(jié)體勻稱，筑牢根基；待平正之功扎實(shí)，便要追求險(xiǎn)絕之變，于欹側(cè)中求平衡，于變化中見(jiàn)法度；歷經(jīng)險(xiǎn)絕錘煉后，終要回歸平正之境，此平正非初學(xué)之淺白，而是“大巧若拙”的圓融通透。三個(gè)階段循環(huán)往復(fù)，從“未及”到“過(guò)之”再到“通會(huì)”，既是技藝的精進(jìn)，亦是心境的沉淀，待到人與書俱老之時(shí)，方能成就真正的藝術(shù)高度。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">談及臨帖這一書法修行的核心法門，高篪老師強(qiáng)調(diào)“察之者尚精，擬之者貴似”的臨帖理念。臨帖之初，當(dāng)“靠帖入帖”，以謙卑之心細(xì)察先賢筆墨的起收轉(zhuǎn)折、疏密欹正，精準(zhǔn)模擬其技法神韻，汲取其中的經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)分。但入帖絕非終點(diǎn)，臨帖的終極目的在于“出帖”——在深諳古法的基礎(chǔ)上形成自我認(rèn)知，為創(chuàng)新筑牢根基，最終成就獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格。老師直言，臨帖時(shí)糾結(jié)于“似與不似”實(shí)屬本末倒置，模仿只是手段，傳承后的突破才是核心?！芭R帖無(wú)我，創(chuàng)作唯我”，二者相輔相成，缺一不可。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">更難得的是，高篪老師點(diǎn)出臨帖應(yīng)是“畢生伴隨的事體”。書法修行沒(méi)有捷徑，唯有“常臨長(zhǎng)臨，常臨常新”，讓臨帖與創(chuàng)作相伴相生。以臨為創(chuàng)，借古法滋養(yǎng)創(chuàng)作靈感，推高藝術(shù)境界；又以創(chuàng)作反哺臨帖，在積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后重新讀帖，便能于舊帖中發(fā)現(xiàn)新的精華，為創(chuàng)作打下更深更廣的根基，形成良性循環(huán)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">針對(duì)賞讀同一字帖不同版本的困惑，高篪老師給出了通透的指引：不必過(guò)分拘泥于版本的早晚、內(nèi)容的詳略，不必糾結(jié)于字口的清晰與否、拓印的優(yōu)劣高低。賞讀的核心在于“取其精華，為我所用”——于不同版本中發(fā)現(xiàn)各自的精彩之處，汲取營(yíng)養(yǎng)以開(kāi)闊視野、增厚學(xué)養(yǎng)、升華境界。即便遇到版本中的疏漏之處，亦可“將錯(cuò)就錯(cuò)”，從中積累更多結(jié)體形象與處理方案，讓每一次賞讀都成為筆墨修行的助力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課上，高篪老師還細(xì)致拆解了魏碑書寫中的筆法要點(diǎn)：直撇又稱“啄”，取勢(shì)直行，筆疾收急，如鳥(niǎo)啄食般迅疾有力；斜撇謂“掠”，用筆須流暢徐行，微彎帶勢(shì)，似梳掠發(fā)絲般舒展自然。這般具體而微的技法點(diǎn)撥，讓學(xué)員們受益匪淺。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一上午的授課，高篪老師以《書譜》為魂，以臨創(chuàng)為脈，以技法為骨，將書法學(xué)習(xí)的核心要義娓娓道來(lái)。從平正險(xiǎn)絕的進(jìn)階之道，到臨帖出帖的辯證關(guān)系，再到版本賞讀的通透智慧，每一處闡釋都兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值。對(duì)于書法愛(ài)好者而言，這場(chǎng)授課不僅是技法的精進(jìn)，更是心境的洗禮。愿我們都能循著先賢之路，在臨帖與創(chuàng)作中反復(fù)錘煉，于平正與險(xiǎn)絕間融會(huì)貫通，終能抵達(dá)“人書俱老”的藝術(shù)之境。</p> <p class="ql-block">鄭文公碑示范</p> <p class="ql-block">元略墓志示范</p> <p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)作業(yè)</p> <p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)作業(yè)并示范</p> <p class="ql-block">美篇制作 郭守仁</p><p class="ql-block">制作時(shí)間 2025.12.4.</p>