<p class="ql-block">今天陽(yáng)光正好，我們走在校園的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)那張巨大的紅色海報(bào)高高懸掛，上面“百廿初教 賡續(xù)初心”幾個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。120周年的慶典氣息早已彌漫在整個(gè)五合校區(qū)，連風(fēng)里都帶著幾分莊重與喜悅。老建筑在綠樹(shù)掩映中靜靜佇立，仿佛一位歷經(jīng)滄桑卻精神矍鑠的長(zhǎng)者，微笑著迎接四面八方歸來(lái)的學(xué)子。</p><p class="ql-block">南寧師范大學(xué)初等教育學(xué)院的前身是南寧民族師范學(xué)校，創(chuàng)建于1905年，被譽(yù)為民族教師的搖籃。從南寧道師范學(xué)堂、廣西省立第三師范、南武師范、廣西女師、南寧師范、桂西民師到南寧民族師范學(xué)校，再到南寧師范大學(xué)初等教育學(xué)院，長(zhǎng)達(dá)120年的辦學(xué)歷史，五遷校址，九易校名，歷盡滄桑。</p> <p class="ql-block">我們是原南寧地區(qū)民師七七級(jí)的，后來(lái)劃入南寧民師，即南寧師范大學(xué)初等教育學(xué)院。今天母校120華誕，我們身披綬帶，舉紅幅高呼：“恢復(fù)高考進(jìn)院校，歡樂(lè)激情再續(xù)航！”那聲音洪亮得像是要把歲月都喊醒。同學(xué)們站在寫(xiě)滿“1905-2025”的背景板前，有人眼角泛著淚，有人笑得像個(gè)孩子。我知道，我們是第一批在春天走進(jìn)校園的人，是被知識(shí)重新點(diǎn)燃命運(yùn)的一代。如今我們回來(lái)了，帶著博士頭銜、教授職稱，也帶著當(dāng)年那顆滾燙的心。走過(guò)我們身邊的校友，直夸我們這些身披綬帶的同學(xué)，是整個(gè)校慶活動(dòng)的靚麗風(fēng)景色彩。</p> <p class="ql-block">大會(huì)正式開(kāi)始，隆廣慶校長(zhǎng)站在講臺(tái)前，聲音沉穩(wěn)而深情。他說(shuō)起1905年那個(gè)初雪未融的冬日，南寧民族師范學(xué)校的鐘聲第一次響起；說(shuō)起一代代師生在圖書(shū)館伏案苦讀、在音樂(lè)樓放聲歌唱的日常；說(shuō)起“把學(xué)生的事當(dāng)成自家事”的師道傳承。我坐在臺(tái)下，聽(tīng)著那些泛黃照片里的故事，忽然覺(jué)得，這百廿年不是一段歷史，而是一團(tuán)不滅的火，一直在我們心里燃燒。</p> <p class="ql-block">梁宇院長(zhǎng)隨后登臺(tái)，語(yǔ)氣親切如家常話。她沒(méi)有講稿，卻句句入心。她說(shuō)初教院的孩子們總愛(ài)在書(shū)法教室描紅，一筆一畫(huà)，寫(xiě)的是字，練的是心。她說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生還會(huì)翻出老校友的日記讀，讀著讀著就紅了眼眶。那一刻我明白，所謂“賡續(xù)初心”，原來(lái)就是一代人把另一代人的光，穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)去，再照亮更遠(yuǎn)的路。</p> <p class="ql-block">我獨(dú)自走過(guò)圖書(shū)館舊址，墻上掛著一本金色封面的紀(jì)念冊(cè)，?；赵陉?yáng)光下閃著微光，“Since 1905”幾個(gè)字刻得深沉。我伸手輕輕撫過(guò)那浮雕的校門(mén)圖案，仿佛摸到了時(shí)間的紋理。一百二十年，多少人從這里出發(fā)，走上講臺(tái)，走進(jìn)鄉(xiāng)村中小學(xué)，把“師范”二字寫(xiě)進(jìn)山河大地。</p> <p class="ql-block">正午時(shí)分，我們隨校友們到明德樓前合影。他們穿著五顏六色的衣服，像春天里盛開(kāi)的花叢，戴綬帶的正是七七級(jí)的我們，胸前那抹橙色綬帶格外亮眼。有人笑著整理衣領(lǐng)，有人悄悄站到前排，快門(mén)按下的一瞬，時(shí)光仿佛被輕輕拉回幾十年前——那時(shí)我們也是這樣站在一起，青澀、熱忱，眼里有光。</p> <p class="ql-block">我撫摸邀請(qǐng)函，紅底燙金的設(shè)計(jì)莊重又喜慶。指尖劃過(guò)那一行行清晰的字跡：“百廿榮光·初心筑夢(mèng)”“百廿初教·賡續(xù)榮光”……這些名字不只是活動(dòng)標(biāo)題，更像是寫(xiě)給時(shí)光的情書(shū)。每一張寄出的函件，都在召喚一段記憶歸來(lái)。</p> <p class="ql-block">紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)讓我駐足良久。金色封面中央是熟悉的?；眨路礁〉竦男ｉT(mén)仿佛在訴說(shuō)：這里曾走出多少提著行李箱的少年，又迎回多少白發(fā)蒼蒼的故人？我翻了翻內(nèi)頁(yè)，老照片一張張鋪展，從黑白到彩色，從青澀到沉穩(wěn)，變的是容顏，不變的是眼神里的堅(jiān)定。</p> <p class="ql-block">捐贈(zèng)海報(bào)貼在走廊盡頭，醒目的二維碼旁寫(xiě)著“辦學(xué)120周年校友捐贈(zèng)”。我看到幾位老先生站在那兒低聲商量：“咱們班湊一筆，給新教學(xué)樓添幾架鋼琴吧?！彼麄冋f(shuō)得輕描淡寫(xiě)，可我知道，那是對(duì)母校最深的眷戀。</p> <p class="ql-block">隆校長(zhǎng)、梁院長(zhǎng)和幾位老師在休息室里交談，手勢(shì)比劃著，笑聲不斷。墻上那條“南寧師范大學(xué)初等教育學(xué)院120周年”的橫幅紅得熱烈，像一團(tuán)不滅的火焰。他們聊起從前下鄉(xiāng)支教的日子，聊起學(xué)生寫(xiě)來(lái)的信，聊著聊著，話題又回到今天的校慶……</p> <p class="ql-block">編號(hào)“0001”的合影區(qū)排起了隊(duì)。初教院領(lǐng)導(dǎo)穿著正裝，站定后相視一笑，他們身后，紅色背景板上“120周年”的數(shù)字格外醒目。每一張合影，都是一次重逢，一次確認(rèn)：我曾在這里成長(zhǎng)，我始終記得你。</p> <p class="ql-block">負(fù)責(zé)引領(lǐng)我們七七級(jí)校友參加校慶活動(dòng)的向老師，在“第00386位校友祝福”的背景板前，舉著“百廿初教 薪火相傳”的牌子，笑得燦爛。她穿著格子外套，像極了我大學(xué)時(shí)的導(dǎo)師。那一刻我忽然想，薪火相傳，傳的不只是知識(shí)，更是那種溫柔而堅(jiān)定的力量——它讓我們?cè)谄椒矋徫簧?，也能做點(diǎn)不平凡的事。</p> <p class="ql-block">禮品區(qū)的紅盒整齊排列，上面印著“多能一?！薄扒髮?shí)創(chuàng)新”。我拿起一個(gè)，沉甸甸的，像捧著一段沉靜的歲月。這些盒子裝的不只是紀(jì)念品，更是母校對(duì)每一位歸人的回應(yīng)：你曾在這里種下理想，今天我們?yōu)槟慵用針s光。</p> <p class="ql-block">七七級(jí)出了不少人才，黃鳳顯同學(xué)如今是中央民族大學(xué)的博導(dǎo)，還擔(dān)任出版社副總編。他在校友會(huì)上說(shuō)：“我們那代人，是被時(shí)代推著走的幸運(yùn)兒?！笨晌抑溃挠惺裁磧e幸，不過(guò)是把每一次機(jī)會(huì)都當(dāng)成命脈去珍惜。</p> <p class="ql-block">有人站在背景板前，手里捧著紅色榮譽(yù)證書(shū)，笑容里透著自豪。那證書(shū)像一團(tuán)火，映著“百廿初教，賡續(xù)初心”的標(biāo)語(yǔ)，也映著身后那一片金碧輝煌的建筑剪影。我忽然明白，所謂慶典，不只是回顧過(guò)去，更是向未來(lái)許下一個(gè)承諾：我們會(huì)繼續(xù)教書(shū)育人，像一百二十年前那樣，虔誠(chéng)而堅(jiān)定。</p> <p class="ql-block">明德樓前，四位校友并肩而立，紅綬帶在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。他們不說(shuō)話，只是靜靜看著來(lái)來(lái)往往的校友，眼神里有欣慰，也有牽掛。我想，他們就是這所學(xué)院最真實(shí)的注腳——默默耕耘，不求聞達(dá)，卻讓無(wú)數(shù)生命因他們而不同。</p> <p class="ql-block">校門(mén)前的石碑前，校友們?cè)诤嫌?。藍(lán)天、綠樹(shù)、紅綬帶，笑聲在風(fēng)中蕩開(kāi)。我站在一旁，沒(méi)上前，只是靜靜看著。這一刻，我忽然覺(jué)得，所謂“百廿”，不是一個(gè)數(shù)字，而是一種心跳——它跳動(dòng)在每一雙握緊的手掌里，每一次含淚的微笑中，每一聲“我回來(lái)了”的輕語(yǔ)間。</p> <p class="ql-block">夜幕降臨，展板上的燈光亮起，“百廿初教 賡續(xù)初心”幾個(gè)字在黑暗中格外明亮。人群漸漸散去，但那份溫暖仍在。我站在臺(tái)階上回望校園，燈火通明，如星河落地。一百二十年，我們走過(guò)來(lái)了；下一個(gè)百年，也一定會(huì)有人，帶著同樣的初心，繼續(xù)前行。</p>