<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">——老年大學(xué)演唱班學(xué)習(xí)周年記</span></p> <p class="ql-block"> 我喜歡唱歌，還記得在幼兒園大班時(shí)就愛扯著嗓子喊，卻從未真正涉足過音樂領(lǐng)域，僅在小學(xué)課堂上，有過那為數(shù)不多的幾節(jié)音樂課。</p> <p class="ql-block"> 退休之后，生活歸于清閑。自駕遠(yuǎn)行雖能馳騁于山河壯闊，飽覽天地盛景，卻難慰藉心底那一絲旋律的縈繞與牽掛。學(xué)唱歌、想歌唱，遂成了我暮年的心愿。</p> <p class="ql-block"> 終于，在退休幾年后，我走進(jìn)市老年大學(xué)演唱基礎(chǔ)班的教室。由此開啟了從未觸碰過的音樂之匣，正式踏上了我的音樂初體驗(yàn)之路。這之于退休的我，不僅是一個(gè)全新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，更是漂泊的心魂終于得以歸位。</p> <p class="ql-block"> 在校學(xué)習(xí)期間，我逐漸看清了自己最大的短板：不識樂譜、不懂節(jié)拍，尚可勤補(bǔ)，而根深蒂固的發(fā)聲習(xí)慣，卻是經(jīng)年累月形成的桎梏，如藤纏喉，難以掙脫。每一次發(fā)聲位置的校正，都像是在重塑聲帶的記憶。</p> <p class="ql-block"> 改變雖難，但我沒有退縮。一年來，在反復(fù)揣摩和練習(xí)中，我漸漸調(diào)整發(fā)聲的位置，細(xì)細(xì)體悟氣息的運(yùn)用，這樣多少有了一些微小變化，如同春芽破土，雖不顯眼，卻預(yù)示著生長的力量。</p> <p class="ql-block"> 作為音樂“小白”，樂理知識的匱乏，讓我在學(xué)習(xí)路上步履蹣跚；童年嘶吼留下的嗓音沙啞，更似天賦的殘缺。而數(shù)十年來慣常的錯(cuò)誤發(fā)音位置，猶如頑石橫亙在喉，成為歌唱路上最頑固的羈絆。縱然困難重重，我也不愿輕言放棄。</p> <p class="ql-block"> 這一年來，從識譜、音準(zhǔn)、節(jié)奏、旋律，到氣息運(yùn)用、發(fā)聲技巧等聲樂要義，我皆從零起步，由理論而理解，由理解而躬行，在反復(fù)磨礪中漸悟其道。如今所學(xué)雖淺，未知尚多，卻讓我明白的是，唱好一首歌，非朝夕之功，唯有拾級而上，方能步步生蓮。</p> <p class="ql-block"> 年終本班級匯報(bào)演出這天，我鼓起勇氣登上了舞臺。雖非宏大場面，于我而言，卻是人生中首次以“歌者”身份立于眾人面前。上臺之前，還心如止水；可一上臺，便熱血微涌，心跳加速，一種莫名的激動(dòng)悄然而生。</p> <p class="ql-block"> 為何勇于登臺？我深信，“以演帶練”是精進(jìn)之道。演前的不斷苦練，到練后的登臺亮相，恰似從潛心備考到走進(jìn)考場考試的終極檢驗(yàn)。而對于需聲音外放的歌唱來講，臺上演與臺下練，則天差地別，臺上一次完整演繹，遠(yuǎn)勝臺下十遍苦練。于舞臺的呈現(xiàn)，更能清晰地暴露不足、凸顯差距，也更能最大化激發(fā)潛能、點(diǎn)燃斗志，催人不斷向前。</p> <p class="ql-block"> 終究，老年人學(xué)唱歌，大多只為愉悅身心，怡情養(yǎng)性，為平淡的晚年生活添一抹亮色。若能在現(xiàn)有條件下，盡己所能打磨技藝，讓歌聲多幾分韻味、少幾分瑕疵，豈不更能增添生活的色彩與滋味？那份由內(nèi)而生的滿足與喜悅，正是我追尋的初衷，也是余生不倦的夙愿。</p> <p class="ql-block"> 歌聲，如清泉流淌，潤澤心田，愉悅身心，帶來快意。她讓生命在悠揚(yáng)旋律中煥發(fā)光澤，讓歲月在靈動(dòng)音符間變得溫潤柔軟。醉入歌中，浸于曲魂，老而彌歌，樂以忘年。如此心之所向，便是我靈魂最美的歸棲之地。</p>