<p class="ql-block">老師備課，這樣更高效！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一是研究課標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到目標(biāo)明確，了然于胸。</p><p class="ql-block">二是通讀教材，逐字研究，包括活動(dòng)題、探究題和課后習(xí)題。</p><p class="ql-block">三是圈劃出重點(diǎn)內(nèi)容，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架。畫出思維導(dǎo)圖或知識(shí)樹。</p><p class="ql-block">四是研究重難點(diǎn)知識(shí)的突破方法、呈現(xiàn)方式及練習(xí)題目。</p> <p class="ql-block">五是觀看資源平臺(tái)或網(wǎng)站中關(guān)于本節(jié)課的名師視頻。再次回歸教材進(jìn)行梳理，學(xué)會(huì)借鑒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六是配套學(xué)習(xí)資料或練習(xí)題，自己逐題做一遍，明確重難點(diǎn)題目，為后續(xù)講解做準(zhǔn)備，舉一反三。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七是在以上基礎(chǔ)上形成教案、導(dǎo)學(xué)案和課件。三位一體，互相補(bǔ)充。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">八是研究人工智能如何助力本節(jié)課提高效率，增進(jìn)學(xué)生理解。</p> <p class="ql-block">九是研究學(xué)情，哪些不講，哪些講，哪些探究，哪些合作，如何提問，怎樣培優(yōu)等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集體備課，互相補(bǔ)充，達(dá)到最優(yōu)。同時(shí)建立教學(xué)資源庫(kù)，以便后續(xù)修改、完善，長(zhǎng)期使用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十一是上完課后，即時(shí)做課后反思，特別是存在的不足及改進(jìn)的地方，修改有關(guān)材料，以備下次使用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十二是從大單元的角度宏觀思考本節(jié)課內(nèi)容，是否需要延伸，是否需要重構(gòu)，內(nèi)容是否需要?jiǎng)h減等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教學(xué)有規(guī)律，備課有方法。認(rèn)真?zhèn)湔n才能更加輕松高效，甚至“一勞永逸”，輕松取得好成績(jī)，才是追求的目標(biāo)！</p>