<p class="ql-block"> 當敦煌莫高窟的千年藻井，遇上龍崗中學(xué)初一學(xué)子的靈動畫筆，一場跨越時空的藝術(shù)對話就此展開。何曉娟老師在教授美術(shù)課“絲路藝術(shù)瑰寶”主題實踐活動中，引導(dǎo)同學(xué)們化身“小小非遺傳承人”，用畫筆解鎖敦煌藻井的美學(xué)密碼。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們先是沉浸在敦煌壁畫的高清影像中，觀察藻井“方中寓圓、層層嵌套”的結(jié)構(gòu)之妙，細數(shù)蓮花紋、卷草紋、飛天紋等經(jīng)典紋樣的吉祥寓意。從起稿定框架，到用鉛筆勾勒同心圓與方格，再到調(diào)配礦物顏料般的色彩填充，每一步都飽含巧思。有的同學(xué)以青金石藍鋪陳底色，暈染出沉靜典雅的古韻；有的同學(xué)大膽創(chuàng)新，將卡通元素融入紋樣間隙；還有的小組合作完成巨型藻井，在分工協(xié)作中體會團隊力量。</p><p class="ql-block"> 學(xué)以致用，我把這節(jié)課一幅幅色彩明艷、線條工整的藻井作品，不僅復(fù)刻了古畫的莊嚴華美，更透著少年獨有的鮮活創(chuàng)意。當作品在校園長廊展出時，駐足觀賞的師生無不贊嘆：千年敦煌美，今朝少年繪。這不僅是一次美術(shù)實踐，更是一場讓傳統(tǒng)文化在青春指尖生根發(fā)芽的生動課堂。</p>