<p class="ql-block"> 歲末冬臨，銀杏透黃，枝丫映寒天，歲月的痕跡在四季輪回中悄然鐫刻。站在年末的節(jié)點回望過往，既有對自我認知的迭代覺醒，也有對學校辦學之路的回望與篤定，思緒交織間，沉淀下對過往的審視、對當下的堅守與對未來的期許。</p><p class="ql-block"> 這一年，生活的平靜藏著自我局限的桎梏，曾以為的“心安”實則是自我封閉的桎梏，舊我的碎裂雖伴隨迷茫，卻也開啟了突破恐懼、直面現(xiàn)實的新起點。從前秉持的“但行好事，莫問前程”，在歷經世事磨礪后逐漸褪去理想主義的虛浮，讀懂了權衡利弊背后的責任與擔當，也明白真正的從容從不是逃避現(xiàn)實的灑脫，而是置身事內、于泥濘中跋涉的堅定。</p><p class="ql-block"> 回望學校九年辦學路，更滿是動容與篤定。2016年，興義市紅星路小學富康校區(qū)應運而生，735名師生懷揣熱忱起步，傳承紅星路小學百年“團結、奮進、和諧、奉獻”精神，錨定“文以載道，禮敬四方”辦學理念，以“立德樹人、尊禮崇文”為校訓，堅守“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”的教育使命，篤定“質量立校、文禮興?！弊谥?，深耕“培能文善禮教師，育尚文達禮學生”方向。八載沉淀，凝練出“一核雙擎三為五育”的1235教育規(guī)范管理模式，構建文禮育人生態(tài)；九載耕耘，師生規(guī)模從735人壯大至7309人，從懵懂初創(chuàng)到穩(wěn)步前行，既靠百年紅星精神的賡續(xù)，更賴全體師生的創(chuàng)新奮進，讓優(yōu)質均衡的教育扎根家門口，不負人民期待。</p><p class="ql-block"> 如今愈發(fā)清晰：個人的力量有限，但優(yōu)秀的團隊是前行的底氣，服務好團隊、凝聚團隊力量，便能在教育路上步履鏗鏘?？v使前路仍有困難，唯有挺直脊梁、直面挑戰(zhàn)，方能不負教育初心。正如窗外銀杏，遵循生命節(jié)奏，不戀過往繁蔭、不憂未來新綠，只守當下本真。未來，將帶著年末的思考與覺醒，堅守“文禮”辦學初心，依托團隊力量深耕教育沃土，在傳承中創(chuàng)新、在務實中奮進，持續(xù)夯實辦學質量，讓文禮文化浸潤校園，辦好人民滿意的而優(yōu)質教育，不負歲月饋贈，不負教育使命。</p>