<p class="ql-block">棄子爭先:圍棋中的舍與得智慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圍棋對弈中,常出現(xiàn)耐人尋味的局面。例如,輪到白棋行棋時,若直接追擊黑棋,黑棋便能順勢連通歸路,最終白棋僅能捕獲一子,而讓大部黑棋安然逸出。然而,倘若白棋主動將一子投入黑棋的“虎口”——這步棋看似送死,但當黑棋提吃這顆白子后,反而為自己的大塊撞緊了氣,套上了無形的枷鎖。此后白棋再行追擊,黑棋便只剩下一條狹路,若繼續(xù)掙扎,則全軍覆沒;若想求生,則不得不棄掉更多棋子。白棋通過主動舍棄一子,實現(xiàn)了更大的收獲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">反之,若輪到黑棋行棋,欲救援三子,最高明的策略也非直接逃遁,而是“主動失去”——通過巧妙的棄子,迫使對方無法靠近。局部看去,這步棋形同送死,但從全局審視,當白棋后續(xù)企圖追擊時,這顆被主動放棄的黑子,卻能發(fā)揮余熱,反而對附近的白棋三子形成反包圍之勢,令白棋投鼠忌器,黑棋 從而成功脫困。真正精妙的收束,往往不在于竭力保全所有,而在于有策略地放下,以換取更廣闊的局面與長遠的空間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學棋的孩子常陷入兩種極端:或因畏輸而哭鬧不止,或落子輕率毫無所謂。圍棋的智慧,正蘊含在這“主動失去”的策略性思維中——這不是消極的放棄,而是積極的布局。譬如,孩子與高手對弈時,勇于嘗試不同的招法,即便失利,也是在積累寶貴的思考經(jīng)驗:這步棋問題何在?對手的意圖是什么?通過復(fù)盤分析敗因以求改進,通過總結(jié)勝局把握關(guān)鍵,其價值遠勝于對一局勝負的單純執(zhí)念。學棋的意義,并非追求每局必贏,而在于學會專注于每一步的博弈,并坦然承擔自己選擇的后果——這過程所磨練的心性與思維,才是真正的收獲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">企業(yè)管理之道,亦與圍棋相通。創(chuàng)業(yè)之初資源有限,正應(yīng)了圍棋“金角、銀邊、草肚皮”的格言——占據(jù)角部所需子力最少,易成活形,建立根基;占據(jù)邊地次之;經(jīng)營中腹最為艱難。宏碁創(chuàng)業(yè)初期,并未直接與跨國巨頭爭奪主流市場,而是從代理貿(mào)易起步,積累資金與技術(shù),再逐步開發(fā)自有產(chǎn)品,這正是先占“角”、再拓“邊”的智慧。遭遇困境時,不可僅著眼于急救,而應(yīng)如高手般,在解困的同時布設(shè)長遠。宏碁早期國際化受挫,根源在于人才準備不足;其后調(diào)整策略,先著力培養(yǎng)國際化團隊,再圖擴張,方才逐步站穩(wěn)腳跟——真正的解困,不僅是應(yīng)對當下之難,更是為未來鋪路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">將視野放大至國家與城市發(fā)展,圍棋思維尤能破解“內(nèi)卷”迷局。正如吉林大學王達教授所言,應(yīng)追求“圍棋式博弈”,而非“象棋式博弈”。象棋往往是零和對決,你死我活;圍棋則重在創(chuàng)造增量,只要最終圍得的實地略勝一籌,便是成功。深圳的發(fā)展路徑,便不是與其他城市爭奪存量資源,而是致力于創(chuàng)造增量:吸引全球青年才俊,提供平等的發(fā)展機遇,從互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)蓬勃的朝氣出發(fā),逐步補強教育、醫(yī)療、社會保障等軟實力,從而既留住人才的身,更留住人才的心。這般發(fā)展,不依賴“吃掉”對手,而依靠自身持續(xù)的成長與超越,哪怕只是比對標城市做得更好一點,便是堅實的進步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圍棋從來不是“贏者通吃”的游戲,其深邃的智慧,正隱藏于每一次權(quán)衡利弊后的“主動失去”之中:孩子從中學會的是過程中的深度思考與承受力,企業(yè)從中領(lǐng)悟的是從局部到全局的戰(zhàn)略布局,城市與國家則從中汲取了重“增量”而非“內(nèi)耗”的發(fā)展哲學。恰如棋盤上的落子,有時,唯有從容地放下一顆,方能最終盤活一整局棋。</p>