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悟出來(lái)的真道理——來(lái)自一篇演講的欣喜

平民

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 少有的例外，年屆古稀、見(jiàn)識(shí)不薄的我竟然被一篇演講吸引，視如拱璧，盤(pán)品兩旬，思忖良多。這篇英語(yǔ)講演，并非路德·馬丁·金《我有一個(gè)夢(mèng)想》那樣的鴻篇巨制，只是一名初中生在其學(xué)校八年級(jí)學(xué)生集會(huì)上的交流發(fā)言。最初看到的是七分鐘現(xiàn)場(chǎng)錄像視頻，因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙，渾然不知講了些什么，但視頻中現(xiàn)場(chǎng)老師同學(xué)始終如一的專(zhuān)注神情、贊許目光和結(jié)束時(shí)的熱烈掌聲，讓我直觀感覺(jué)到，這應(yīng)該是一個(gè)受人歡迎、打動(dòng)人心、頗有魅力的演講。直到看到用AI翻譯的中文稿，才知道這篇演講為什么那么引人入勝，也才明白學(xué)校的老師為什么會(huì)給予它“足以提升整個(gè)年級(jí)演講水平”的良好評(píng)價(jià)。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我非常喜歡這篇演講，不只因?yàn)檠葜v者是我的外孫，更在于他在演講中敘述的成長(zhǎng)故事和個(gè)中體會(huì)，深刻回答了當(dāng)今教育何以育才？怎樣提高育才效率的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，貫通東西，不失為有益的啟迪和參照。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 演講的中文譯稿如下——</p><p class="ql-block"> 弗里德里希·尼采曾經(jīng)寫(xiě)道：“那些沒(méi)能殺死你的東西，會(huì)讓你更強(qiáng)大?！彪m然這句話(huà)在某些情況下確實(shí)成立，但我認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有為即將發(fā)生的事情做好充分準(zhǔn)備時(shí)，要看到其中益處是極其困難的。</p><p class="ql-block"> 大家好，我叫查爾斯，今天我要談?wù)勎以诟ゼ醽喆蚓W(wǎng)球的經(jīng)歷，以及它如何讓我學(xué)會(huì)了努力工作和塑造品格的價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 讓我先描述一下當(dāng)時(shí)的情景。一個(gè)星期六的早晨，沒(méi)睡好的我懵懵懂懂地和我的教練練球，像往常一樣。課后，教練跟我和爸爸談起他向我們推薦的項(xiàng)目。我當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，很快就忘了。直到出發(fā)前，我到所要參加的項(xiàng)目依然一無(wú)所知，不過(guò)我并不擔(dān)心，反正以前也做過(guò)類(lèi)似的事，一點(diǎn)沒(méi)想到會(huì)有那么難？</p><p class="ql-block"> 很快，我就登上了飛往弗吉尼亞的飛機(jī)。落地后，爸爸開(kāi)車(chē)一個(gè)半小時(shí)，才把我送達(dá)接下來(lái)兩周訓(xùn)練的網(wǎng)球基地。安頓好了，和爸爸告別，結(jié)識(shí)了教練和其他孩子，便上床睡覺(jué)，在夢(mèng)中期待第二天是一個(gè)有趣、正常的訓(xùn)練日。因?yàn)閯陬D困乏，我忘了問(wèn)明天幾點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練——而這將是我此后再也不會(huì)犯的錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block"> “起來(lái)，快點(diǎn)！”我被一陣喊聲驚醒，迷迷糊糊、手忙腳亂地穿好了衣服，才知道到自己第一次訓(xùn)練就遲到了。是史蒂夫教練叫醒的我，留給他的應(yīng)該不是好的第一印象，從他的神情，我立即意識(shí)到，史蒂夫教練絕不是一個(gè)可以隨便怠慢的人。結(jié)果，第一天的訓(xùn)練讓我的身體像被火車(chē)撞過(guò)了一樣，怎么也沒(méi)想到會(huì)這么累，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一點(diǎn)也沒(méi)想到會(huì)這么拼命。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)的訓(xùn)練，讓我知道，整個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的日程強(qiáng)度遠(yuǎn)超想象。每天早上5點(diǎn)半起床，然后就是一個(gè)小時(shí)體能訓(xùn)練，兩個(gè)小時(shí)擊球練習(xí)，三十分鐘沖刺跑，接著又是一個(gè)小時(shí)練球，一個(gè)小時(shí)體能訓(xùn)練，最后是三十分鐘的錄像學(xué)習(xí)。這是上午，中午兩個(gè)小時(shí)休息，下午兩點(diǎn)又開(kāi)始訓(xùn)練，內(nèi)容和上午一樣——練球、體能、比賽、跑步、練球、體能、拉伸，一天到晚上七點(diǎn)半才結(jié)束。每當(dāng)走回宿舍，我都慶幸自己的腿腳還能走動(dòng)，整個(gè)人沒(méi)有垮掉。早上起床時(shí)，全身都在疼。</p><p class="ql-block"> 我那時(shí)充滿(mǎn)了挫敗疲憊感，完全沒(méi)想到會(huì)這么艱苦。然而，就在一天從球場(chǎng)回宿舍的路上，我突然想到教練說(shuō)過(guò)的話(huà)，他主管的這個(gè)項(xiàng)目，目標(biāo)是讓每一個(gè)參加的人變得更好，而要做到這一點(diǎn)，集體中所有人都必須將自己逼到難以忍受的極限。顯然這是正常情況下獨(dú)自一人很難做到的，不少人面對(duì)困難總會(huì)給自己找借口，因而限制了自己潛能的充分發(fā)揮。而這次經(jīng)歷，實(shí)際上就是以一種貌似美好的成功期許，逼迫我和我的同伴去做那些自己做不到的事，付出代價(jià)，贏得成功。而這個(gè)代價(jià)，就像NFL傳奇教練文斯·隆巴迪說(shuō)的那樣：“是努力、奉獻(xiàn)和拒絕找借口。”想到這里，一切都豁然開(kāi)朗，發(fā)生了改變。那個(gè)身高1米88、體重200磅、我一直以為只會(huì)吼人的德國(guó)體能教練約翰，也變得可愛(ài)起來(lái)了。我仿佛找到了新的動(dòng)力，甚至說(shuō)服父母“買(mǎi)單”，讓我在這里多待三天。三天雖然不多，可其中的一天，是我媽媽的生日，本不該錯(cuò)過(guò)，但我卻決定用超出自我的努力，為她送上一份不一樣的生日禮物。結(jié)果，第二周，負(fù)責(zé)早訓(xùn)的教練新婚回來(lái)，把我的起床時(shí)間提前到4點(diǎn)半，也曾讓我一度后悔自己決定多待了幾天。</p><p class="ql-block"> 弗吉尼亞的另一個(gè)很酷的地方，就是這里聚集了來(lái)自世界各地的孩子——加州、夏威夷、俄勒岡、德國(guó)，還有一個(gè)來(lái)自日本的男孩，英文名叫新（Shin），他在所有“棒小伙”中，表現(xiàn)尤為突出。每當(dāng)我自以為已經(jīng)夠努力時(shí)，可一看到他，總是讓我立刻清醒地意識(shí)到y(tǒng)自己還差得很遠(yuǎn)。他每天早上3點(diǎn)半就起床，登山跑步一個(gè)小時(shí)，洗完澡就接著和我們一樣地練球。他要在那里待了四個(gè)月，換著我絕對(duì)做不到。他的毅力和拼勁是我見(jiàn)過(guò)最強(qiáng)的，有次做“嗶聲測(cè)試”（beep test），他竟跑到了16級(jí)，可NCAA一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的平均成績(jī)只有12.5級(jí)左右。結(jié)束后他也會(huì)累倒，看著他趴在地上的身影，我明白了一個(gè)道理，當(dāng)你覺(jué)得自己撐不下去時(shí)，很多時(shí)候只是放棄的心理在作祟，一旦突破這道坎，你就能做出自以為做不到的事。現(xiàn)在，每當(dāng)感到累，想到他，我就不再為自己找借口。</p><p class="ql-block"> 這說(shuō)明，一個(gè)人應(yīng)該讓自己置身這樣的環(huán)境，讓身邊有像“新”一樣比你更努力、能讓你學(xué)習(xí)、推動(dòng)你提升的人。當(dāng)你身邊的人都比你強(qiáng)時(shí)，你自然會(huì)逼自己更努力。弗吉尼亞給了我這樣的機(jī)會(huì)，讓我在看到差距時(shí)找到了前進(jìn)的動(dòng)力，盡管那里的同伴很多都是為成為職業(yè)選手，而我只是為了實(shí)現(xiàn)自己愛(ài)好之夢(mèng)而奮斗。</p><p class="ql-block"> 在訓(xùn)練中，史蒂夫教練不僅指導(dǎo)練球，同時(shí)也通過(guò)各種行為養(yǎng)成幫我們塑造性格。他是個(gè)非?！袄吓伞钡慕叹殻泻⒆用刻於家驋咚奚醿纱?，只要有一點(diǎn)不干凈，他就會(huì)大發(fā)雷霆。幾乎每天他都會(huì)挑一個(gè)人訓(xùn)，可有一天，他罵的對(duì)象不是一個(gè)人，而是所有人。那天我們吃完午飯沒(méi)有打掃宿舍就去了球場(chǎng)，史蒂夫發(fā)現(xiàn)后大發(fā)脾氣，懲罰我們?nèi)w跑步兩英里半，回宿舍吸塵打掃，再在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑步回球場(chǎng)。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。這些看似煩人的舉動(dòng)，其實(shí)都在幫我們培養(yǎng)優(yōu)良的習(xí)慣和品格。</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)到這里，你可能覺(jué)得我在弗吉尼亞沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，其實(shí)還是有很多難忘的歡樂(lè)瞬間：在濃霧中打球，看不到球網(wǎng)另一邊；凌晨4點(diǎn)在去球場(chǎng)的路上看日出；一周內(nèi)看完《洛奇》系列電影；還有和北卡州立大學(xué)、自由大學(xué)教練的風(fēng)趣而富有感染力的交談。</p><p class="ql-block"> 這些歷練的形成，離不開(kāi)我的父母的支持鼓勵(lì)。每當(dāng)我度過(guò)艱難的一天，覺(jué)得自己堅(jiān)持不下去時(shí)，他們總是在幾百英里外的那一頭等著我。每天在走回宿舍的20分鐘路上，我都會(huì)和媽媽通電話(huà)，訴苦發(fā)牢騷，她總是鼓勵(lì)我，安慰我，讓我重新振作。爸爸則負(fù)責(zé)我的訓(xùn)練，不止一次長(zhǎng)途驅(qū)車(chē)，犧牲周末來(lái)看我比賽。雖然我常常煩他講道理，但我的內(nèi)心卻一直非常感激他。一路走來(lái)，他們?yōu)槲覡奚撕芏?，讓我有機(jī)會(huì)一步一步成長(zhǎng)。所以我也盡力珍惜他們給的每一個(gè)機(jī)會(huì)，并盡可能用優(yōu)秀來(lái)回報(bào)他們。</p><p class="ql-block"> 總的來(lái)說(shuō)，弗吉尼亞給我提供了一種成功的基礎(chǔ)，那就是，好的環(huán)境條件固然重要，但你永遠(yuǎn)不能單純地依賴(lài)外部資源，無(wú)論它多好，因?yàn)樽罱K決定你能走多遠(yuǎn)的，只能是你自己。它讓我明白，今后無(wú)論做什么，成功或失敗，都只取決于自己——不能再把失敗歸咎于別人或環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 我祝愿大家都能贏得這樣的挑戰(zhàn)：讓自己身邊充滿(mǎn)比你更努力的人；感激你的父母或監(jiān)護(hù)人，對(duì)他們的付出心存感恩；不要再為自己尋找躲避挑戰(zhàn)的借口，停止自憐，用真正的努力迎接美好的未來(lái)。</p><p class="ql-block"> 謝謝大家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果說(shuō)，演講視頻讓我意外的是，一個(gè)特別喜歡用肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流表達(dá)的陽(yáng)光少年，竟然也會(huì)沉穩(wěn)理性的像個(gè)學(xué)者，手撐講臺(tái)侃侃而談。那么，整篇演講居然用一個(gè)哲學(xué)家的名言開(kāi)篇，而且，這個(gè)哲學(xué)家還是被納粹玷污、蒙受扭曲詬病的思想家、文化巨匠尼采，給我的感覺(jué)則是后生可畏的刮目相看和驚喜，水瓶星座的他終于補(bǔ)上了我一直以為不夠理性的短板。真沒(méi)想到，不足十四歲的他竟然也像我一樣，在不諳世事時(shí)就被抽象刻板的哲學(xué)思維吸引，開(kāi)始的時(shí)間比我還要早一到兩年。愛(ài)因斯坦曾坦言，“哲學(xué)可以被認(rèn)為是全部科學(xué)研究之母”，在現(xiàn)實(shí)世界中為具體科學(xué)研究乃至人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)提供世界觀和方法論指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)人，古希臘的蘇格拉底則用更酷炫的“未經(jīng)審視的人生不值得過(guò)”，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)對(duì)于人生的重要意義。在哲學(xué)思維中徜徉半個(gè)多世紀(jì)的我，深知學(xué)會(huì)運(yùn)用哲學(xué)思維解構(gòu)現(xiàn)實(shí)世界，駕馭人生歷程，是一種極有價(jià)值的智慧選擇，現(xiàn)在，小小年紀(jì)的他也開(kāi)始這么做，無(wú)疑是一個(gè)非常不錯(cuò)的開(kāi)端。至于尼采名言表達(dá)的意思，換作我，則一定會(huì)用孟子關(guān)于“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的名言，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。但現(xiàn)在的他一定不會(huì)這么做，因?yàn)榇藭r(shí)的他更喜歡直截了當(dāng)?shù)奶孤屎驼嬲\(chéng)，當(dāng)然還有具體場(chǎng)景和文化氛圍的限制。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 演講的主體即所敘述的故事，主題就是用自己的親身體驗(yàn)證明“沒(méi)能殺死你的東西”，真的“會(huì)讓你更強(qiáng)大”。從演講最后提出的三個(gè)“挑戰(zhàn)”看，這種“強(qiáng)大”都沒(méi)局限在“行”的能力或技術(shù)層面，而是直接決定“行”之境界和成敗的“知”的重要因素，都是他自己從“思”而“悟”得出的真道理。</p><p class="ql-block"> “悟”，在文化傳承和文明傳播中具有十分重要的地位，在教育領(lǐng)域，“悟”的意義遠(yuǎn)在知識(shí)的學(xué)習(xí)積累之上，是從懂得、理解向信念、實(shí)踐自覺(jué)的升華，并且，這種升華是親力親為的結(jié)果，與客觀現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐認(rèn)知和內(nèi)省有著密不可分的因果關(guān)聯(lián)。</p><p class="ql-block"> 譬如，演講所言之“讓身邊充滿(mǎn)比你更努力的人”，如果積極向上，它就是當(dāng)仁不讓的真道理。客觀地講，這是一種選擇，與“孟母三遷”、異曲同工，用意都在選擇利用最適合也有利于充分發(fā)展的上佳環(huán)境和進(jìn)取條件。其中道理，雅一點(diǎn)的，就是荀子說(shuō)的“蓬生麻中，不扶而直”；而俗一點(diǎn)說(shuō)，便是“與狼共舞者必成猛虎”。與強(qiáng)者同行，與智者同頻，與善者為伍，在我們的理念和實(shí)踐中，從來(lái)都是成就輝煌、修身養(yǎng)性的必經(jīng)路徑。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可古往今來(lái)真正能走上這條路并卓有成效的，卻是曲高和寡，并不在多數(shù)。而年屆志學(xué)的演講者，在追逐網(wǎng)球夢(mèng)想的訓(xùn)練中，認(rèn)識(shí)并領(lǐng)悟了這一道理，怎么看都是朝著人生理想實(shí)現(xiàn)邁出的堅(jiān)實(shí)一步。對(duì)他這種“領(lǐng)悟”，欣喜之余我并不詫異。首先，依“人以群分”邏輯，他具有不甘平庸的進(jìn)取和善于思考的聰穎等潛在品質(zhì)，從來(lái)都對(duì)比他優(yōu)秀且更努力的人抱有“見(jiàn)賢思齊”的積極態(tài)度。其次，他有慈愛(ài)、理性、傾心且有能力為他健康成長(zhǎng)、做自己想做的事提供支持幫助的爸爸媽媽。在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，要想置身“充滿(mǎn)比你更努力的人”的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，除了自身努力、優(yōu)秀之外，比較豐厚的費(fèi)用保障能力也是必不可少的必要條件。私校如此，教育教學(xué)實(shí)力雄厚的校外教育更是如此，真正讓人享受“快樂(lè)教育”的只有“公?！保?yàn)樵谀抢飵缀鯖](méi)人在乎、在意自己和別人學(xué)得怎樣，沒(méi)有比較自然就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力的教育當(dāng)然“快樂(lè)”。而我的外孫恰恰就是因?yàn)椴幌矚g這種“快樂(lè)”而爭(zhēng)取選擇在“努力者”聚集的環(huán)境學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。再加上他有一個(gè)特別可愛(ài)的長(zhǎng)處，只要是他選擇或確定是自己必須要做、而且必須做好的事，最苦最累最困難，他也會(huì)以認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)韌不拔的意志和熱情，慎始善終，很少半途而廢。也正因?yàn)槿绱耍旁谛量鄦握{(diào)的訓(xùn)練基地有那樣的領(lǐng)悟和進(jìn)步明顯的身心增強(qiáng)，成效明顯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 正是源于此，他提出要把“感恩”作為必須積極回應(yīng)的人生“挑戰(zhàn)”，生性善良的他這樣講，我看到不是一般意義上的情商或客套，而是他對(duì)<span style="font-size:18px;">父母或監(jiān)護(hù)人</span>“愛(ài)”的“付出”的深度理解和真摯感悟?！案卸鳌睆膩?lái)不只是溫馨的口號(hào)，也不簡(jiǎn)單是基于血緣親情或恩惠授予而必然發(fā)生的社會(huì)行為，大量事實(shí)證明，越是以為是理所當(dāng)然的事情，如父母對(duì)子女的溺愛(ài)，監(jiān)護(hù)人對(duì)被監(jiān)護(hù)人的放縱，很多都會(huì)發(fā)生扭曲，蛻變?yōu)榇輾埗净案卸鳌鼻殂旱牟【[瘤。而真正能讓“感恩”成為道德自覺(jué)和行為自覺(jué)，卻大多來(lái)自常言所謂的“患難見(jiàn)真情”，同甘共苦的滋養(yǎng)和困頓關(guān)頭的理解幫助，往往更能激發(fā)“感恩”應(yīng)有的人性溫暖和善良光輝。外孫在演講中敘述的媽媽爸爸以及基地教練的那些事，讓他真誠(chéng)體會(huì)到什么才是真正的愛(ài)，萌發(fā)要用自己的努力及其成果去報(bào)答愛(ài)他的父母及與此相關(guān)的所有人，人人愛(ài)我，我愛(ài)人人，這才是“感恩”的本真意義，是足以支撐人們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想取之不竭的正能量。</p><p class="ql-block"> “不要再為自己尋找躲避挑戰(zhàn)的借口，停止自憐，用真正的努力迎接未來(lái)”的第三個(gè)挑戰(zhàn)，則回到了現(xiàn)實(shí)，其義頗合《周易》名言“天行健，君子以自強(qiáng)不息”之真諦。與“更努力的人”為伍，是需要勇氣和胸懷的，其中的勇氣，就是要勇于正視自己，看到自己的短處和不足，知恥而后勇；而胸懷則是正確面對(duì)“更努力者”的強(qiáng)大，不僅要看到他們的優(yōu)勢(shì)，更要看到他們的優(yōu)勢(shì)形成的原因，并勇敢地向他們學(xué)習(xí)，像他們一樣甚至比他們更努力。堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果就會(huì)像一位經(jīng)營(yíng)大師所言，“常與出類(lèi)拔萃者交往，懈怠自會(huì)消散???”。得此真諦，未來(lái)自然可期。</p><p class="ql-block"> 這些就是我為這一演講感動(dòng)著迷的緣由，他讓我從中看到了孫輩的成長(zhǎng)和智慧，然而更加讓我激動(dòng)的是，生活在異國(guó)他鄉(xiāng)的小家伙“悟”出的真道理，竟然在認(rèn)知底層和我們老祖宗傳下來(lái)相關(guān)的文明精粹同符合契，如出一轍。古人常言，“木不離根，水不脫源”，信矣！樂(lè)哉！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025.12.09.于淮水之濱</p>