<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 冬日暖陽映校園，教研芬芳潤(rùn)心田。為深化基礎(chǔ)教育教研基地建設(shè)，搭建教師交流互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，12月9、10日，梅隴鎮(zhèn)中心小學(xué)精心舉辦基地學(xué)校學(xué)科教研展示活動(dòng)。英語、美術(shù)學(xué)科的精彩課例與深度研討，為冬日的校園注入了蓬勃的教研活力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次活動(dòng)由劉文浩副校長(zhǎng)主持。</b></p> 英語專場(chǎng)：情境啟智，讓語言“活”起來 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 12月9日上午，英語學(xué)科教研展示率先拉開帷幕。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 徐盈盈老師執(zhí)教四年級(jí)《Unit 5 The weather and us Part A Let’s talk》，課堂以歌曲導(dǎo)入激活學(xué)生興趣，借“John看天氣預(yù)報(bào)、給悉尼好友Mark打電話”的生活化情境，拆解電話問候、天氣詢問句型，通過“Watch and answer”等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握核心表達(dá)；“角色扮演”“制作天氣卡片”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，還融入南北半球天氣差異的跨學(xué)科內(nèi)容，滲透文化理解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 整節(jié)課以“情境化+互動(dòng)式”為主線，既落實(shí)了天氣詞匯與句型的學(xué)習(xí)，又引導(dǎo)學(xué)生感知天氣文化差異，實(shí)現(xiàn)了語言能力與文化意識(shí)的同步提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 林賜茹老師執(zhí)教的三年級(jí)《Unit 5 The colourful world Part A Let’s talk》，課堂以“顏色的奇妙”為核心，通過“跟唱歌曲復(fù)習(xí)顏色單詞”“顏色混合實(shí)驗(yàn)”“怪客吃水果游戲”等環(huán)節(jié)，將英語學(xué)習(xí)與美術(shù)知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“What colour is it? It’s...”“...and...make...”等核心句型。學(xué)生們化身“小小調(diào)色師”，在Mr Brush的帶領(lǐng)下探索三原色混合的奧秘，體現(xiàn)了“學(xué)用結(jié)合、學(xué)科融合”的教學(xué)理念。</b></p> 思維碰撞：交流討論中的靈感火花 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 課后，與會(huì)教師圍繞“情境化教學(xué)如何落地”展開熱烈議課，在思想碰撞中凝聚教學(xué)智慧，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)環(huán)節(jié)更是為后續(xù)教研指明了方向。</b></p> 美術(shù)專場(chǎng)：數(shù)字賦能，讓美育“新”起來 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 12月10日上午，美術(shù)學(xué)科的展示同樣精彩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 葉詩梵老師執(zhí)教三年級(jí)《表情變變變》，課堂以“表情解憂雜貨鋪”情境導(dǎo)入，通過“表情卡”讓學(xué)生模仿觀察，結(jié)合漫畫家線描作品解析表情與線條的關(guān)聯(lián)。葉老師突破教材局限，將繪畫改為吹塑板刻印，用微課示范技法，引導(dǎo)學(xué)生以自拍表情為藍(lán)本，用夸張線條和刻印方式創(chuàng)作“表情能量瓶”，讓三年級(jí)學(xué)生在趣味體驗(yàn)里掌握表情表現(xiàn)技巧，展現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的生動(dòng)探索。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 課后，葉詩梵老師以“信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)意實(shí)踐”為主題進(jìn)行學(xué)術(shù)分享，以《表情變變變》為例，探討如何用數(shù)字工具為美育課堂注入新活力，讓傳統(tǒng)美術(shù)課煥發(fā)時(shí)代光彩。</b></p> 思維碰撞：交流討論中的教學(xué)深耕 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 會(huì)上，教師們圍繞本節(jié)展示課展開深入交流討論。大家紛紛分享聽課感悟，從多個(gè)維度進(jìn)行剖析，既肯定了課堂中的亮點(diǎn)與創(chuàng)新之處，也提出了具有針對(duì)性的優(yōu)化建議，形成了濃厚的教研氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次教研展示課活動(dòng)，不僅是教師風(fēng)采的精彩呈現(xiàn)，更是一次思維的碰撞與成長(zhǎng)的賦能。從英語課堂的情境浸潤(rùn)，到美術(shù)課堂的數(shù)字創(chuàng)新，每一節(jié)展示課都凝聚著教師的巧思，每一場(chǎng)研討都傳遞著共促成長(zhǎng)的初心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 梅隴鎮(zhèn)中心小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深耕課堂、深化教研，讓每一次交流都成為成長(zhǎng)的階梯，讓每一份熱愛都澆灌出教育的繁花。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">編輯：馮嘉淇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">攝影、攝像：程凱傳、陳錦洲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">初審：劉文浩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">復(fù)審：陳江存</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">終審：吳小義</b></p>