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【營(yíng)中·思政】“多維潤(rùn)心 同向育人”--營(yíng)城子中學(xué)校特色思政課點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路

清風(fēng)暖陽(yáng)

<p class="ql-block">　　思政課是學(xué)校鑄魂育人的關(guān)鍵陣地。近日，營(yíng)城子中學(xué)三位教師以各自獨(dú)特的視角與溫情的表達(dá)，相繼開展思政課活動(dòng)，主題分別圍繞“堅(jiān)持”“感恩”“態(tài)度”三大核心，用詩(shī)意語(yǔ)言、鮮活案例，為學(xué)生們送上成長(zhǎng)啟迪，讓思政教育在潛移默化中浸潤(rùn)心靈。</p> 學(xué)習(xí)很苦? ?但請(qǐng)堅(jiān)持-付紅霞 <p class="ql-block">　　“人生如負(fù)重前行，‘堅(jiān)持’二字，便是跨越山海的船帆，承載著意志的重量”。付紅霞老師以“人生十字架”的深刻隱喻開篇，瞬間抓住學(xué)生注意力。</p> <p class="ql-block">　　她通過(guò)播放視頻告訴學(xué)生，有人因畏懼學(xué)習(xí)的苦，半途而廢，最終在人生的岔路口舉步維艱；有人咬牙扛起“十字架”，即便汗流浹背，也未曾放棄，終在披荊斬棘后望見坦途。一幅幅生動(dòng)的畫面，無(wú)聲地訴說(shuō)著“堅(jiān)持”二字的重量。</p> <p class="ql-block">　　付老師通過(guò)層層設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生思考：“當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力如負(fù)重般襲來(lái)，我們?yōu)楹我獔?jiān)持”？隨后，她給出答案：學(xué)習(xí)的意義，不僅在于知識(shí)的積累，更在于通過(guò)堅(jiān)持與吃苦，鍛煉堅(jiān)韌不拔的意志，培育自律自覺的品格。</p> <p class="ql-block">　　這些歷經(jīng)磨礪沉淀的寶貴品質(zhì)，終將成為人生路上最堅(jiān)實(shí)的鎧甲，抵御風(fēng)雨、護(hù)航遠(yuǎn)方。付老師以詩(shī)意的語(yǔ)言，精煉的表達(dá)，“學(xué)習(xí)苦于堅(jiān)持，亦成于堅(jiān)持。唯有不畏懼艱辛、久久為功，方能在學(xué)習(xí)之海中抵達(dá)理想彼岸”。</p> 一路同行? ?感恩常在-李玉梅 <p class="ql-block">　　“那些藏在日常里的溫暖瞬間，是照亮成長(zhǎng)的微光”。李玉梅老師以“一路同行，感恩常在”為主題，用一場(chǎng)熱烈的主題討論拉開課程序幕，讓學(xué)生分享“那些溫暖過(guò)我們的瞬間”。</p> <p class="ql-block">　　隨后，李老師用一段感人至深的視頻讓課堂沉浸在溫情之中，學(xué)生們?cè)诠庥袄镒x懂了陪伴的意義。 </p> <p class="ql-block">　　她從“感恩賀卡傳心意”的實(shí)踐倡議，到“感恩是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的深度闡釋，李老師層層遞進(jìn)，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生面臨學(xué)業(yè)壓力與成長(zhǎng)困惑的特殊階段，以“師生同行”為切入點(diǎn)，講述校園里老師的悉心教導(dǎo)，同學(xué)的互相幫助，讓學(xué)生明白感恩不是流于形式的祝福，而是藏在陪伴里的升溫與堅(jiān)守。</p> <p class="ql-block">　　李玉梅老師的課堂滿溢溫情，她告訴學(xué)生感恩父母就要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)；感恩老師，就要認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)；感恩同學(xué)就要互幫互助、共同進(jìn)步。她讓同學(xué)們懂得了感恩與責(zé)任相伴相生，唯有以實(shí)際行動(dòng)回饋她人，才能讓愛與溫暖不斷傳遞。</p> 你的態(tài)度決定你的高度-姚力 <p class="ql-block">　　“鞋子里的一粒沙，若不及時(shí)清理，終將拖累前行的腳步；學(xué)習(xí)中的小困擾，若放任不管，便會(huì)成為阻礙成長(zhǎng)的荊棘”。他以生活中常見的場(chǎng)景為喻，開篇即點(diǎn)出“態(tài)度”的重要性。他細(xì)數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的“沙子”：怕苦畏難、沉迷手機(jī)、作業(yè)拖延、上課分心、焦慮迷茫，這些看似微小的問題，實(shí)則會(huì)悄悄消耗心力，阻礙進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">　　隨后他告訴學(xué)生，想要成功就要做到靜、勤、巧：“靜心方可摒除雜念”深耕知識(shí)土壤；勤勉方能積少成多,筑牢成長(zhǎng)根基;巧思并非投機(jī)取巧，而是找準(zhǔn)方法，讓努力事半功倍。</p> <p class="ql-block">　　姚力老師引用名言以及視頻補(bǔ)充：“天才是1%的天賦加99%的汗水”，但科學(xué)的方法能讓汗水更有價(jià)值。</p> <p class="ql-block">　　課程尾聲，姚老師以一句金句共勉：“你未來(lái)的樣子就藏在今天的努力里，愿以積極態(tài)度為翼，以踏實(shí)行動(dòng)為主，去征服屬于自己的那一座高山”。</p> <p class="ql-block">　　三節(jié)思政課，三個(gè)側(cè)重點(diǎn)，卻同樣包含育人初心。付紅霞老師的“堅(jiān)持”，教會(huì)學(xué)生直面艱辛；李老師的“感恩”教會(huì)學(xué)生珍惜陪伴；姚力老師的“態(tài)度”教會(huì)學(xué)生把握當(dāng)下。課堂上沒有枯燥的說(shuō)教，只有真誠(chéng)的分享與深刻的啟迪。讓學(xué)生們?cè)谒伎寂c感悟中吸取成長(zhǎng)力量，也讓思政教育真正走進(jìn)學(xué)生心里，成為滋養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的精神養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block">發(fā)布：營(yíng)城子滿族鄉(xiāng)中學(xué)校</p>