<p class="ql-block"> 12月11日，平邑縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級一、二、三班的70余名師生走進(jìn)水浥田園綜合體·非物質(zhì)文化遺產(chǎn)沂蒙李氏草編手工藝傳承實(shí)訓(xùn)基地，開啟了一場別開生面的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)探索之旅。從驚嘆于巧奪天工的草編藝術(shù)品，到親手編織靈動(dòng)的小金魚，孩子們在指尖流轉(zhuǎn)間感受著中華傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 踏入實(shí)訓(xùn)基地，琳瑯滿目的草編作品瞬間吸引了孩子們的目光——栩栩如生的龍鳳呈祥、精致典雅的民俗掛件、時(shí)尚新穎的草編框、籃……每一件作品都凝聚著李氏草編傳承人數(shù)十年如一日的堅(jiān)守。“原來草、柳條也能變成藝術(shù)品！”“這個(gè)螳螂好像真的會(huì)動(dòng)！”孩子們圍在展柜前嘰嘰喳喳，眼中閃爍著對傳統(tǒng)技藝的好奇與敬畏。</p><p class="ql-block"> “草編不僅是手藝，更是老祖宗留下的智慧?！眰鞒腥死罾蠋熞贿呎故咀?zhèn)鞴ぞ?，一邊講述沂蒙草編從漢代農(nóng)耕附屬品到非遺瑰寶的演變故事。孩子們聽得入神，仿佛穿越時(shí)空，觸摸到了歷史的溫度。</p> <p class="ql-block"> 在二樓多功能廳，一堂生動(dòng)的“非遺課”悄然展開。PPT上泛黃的老照片、紀(jì)錄片里匠人布滿老繭的雙手，讓孩子們明白了：一片普通的草葉，需經(jīng)蒸煮、晾曬、防蟲、除卵等十余道工序；一個(gè)巴掌大的草編動(dòng)物，要反復(fù)練習(xí)上百次才能惟妙惟肖?！霸瓉韴?jiān)持和專注這么重要！”四（3）班的小宇感慨道。</p> <p class="ql-block"> 更令人動(dòng)容的是李氏家族“五代人守一門手藝”的故事。當(dāng)聽到傳承人放棄高薪工作回鄉(xiāng)帶徒時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。這一刻，“文化傳承”不再是課本上的詞匯，而是化作了可觸可感的精神力量。</p> <p class="ql-block"> 最讓孩子們?nèi)杠S的環(huán)節(jié)來了！傳承人手把手教大家編“幸運(yùn)小金魚”。看似簡單的步驟，卻難倒了這群“新手學(xué)徒”有的扣法不對，有的結(jié)扣松了又緊，但沒有人輕言放棄?！袄蠋煟业慕痿~尾巴歪了怎么辦？”“快看！我編出身子啦！”此起彼伏的提問聲中，一條條憨態(tài)可掬的草編金魚逐漸成形。</p> <p class="ql-block"> 四（1）班的朵朵舉著自己的作品興奮地說：“回家我要把它送給媽媽！下次還想來學(xué)編小螞蚱！”陽光透過窗戶灑在稚嫩的作品上，傳統(tǒng)技藝的火種也悄悄點(diǎn)亮了一顆顆年輕的心。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們捧著自己的“處女作”合影留念，笑容比手中的金魚更加燦爛。帶隊(duì)王老師感慨：“這次實(shí)踐比十節(jié)美術(shù)課更有意義！孩子們不僅學(xué)會(huì)了技能，更懂得了什么是工匠精神。”</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)古老的草編技藝遇上天真爛漫的孩童，碰撞出的不僅是創(chuàng)意與歡樂，更是文化生生不息的希望。期待未來有更多孩子成為“小小傳承人”，讓傳統(tǒng)手藝在新時(shí)代綻放異彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">關(guān)注我們，解鎖更多非遺課堂！</p><p class="ql-block">地址：平邑縣水浥田園綜合體非物質(zhì)文化遺產(chǎn)沂蒙李氏草編手工藝傳承實(shí)訓(xùn)基地 </p><p class="ql-block">預(yù)約電話：15853926787</p><p class="ql-block">下期預(yù)告：寒假非遺冬令營招募中！剪紙、泥塑、糖畫……快來報(bào)名吧！</p>