<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>鶴慶三中高八班甲子留痕</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>（張樹忠）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">王美秀提供</b></p> <p class="ql-block"> 歲次甲子，玄鼠當值，暑氣初漫鶴陽大地。一九八四年七月二日，云淡風輕，鶴慶三中第四屆文理分科將啟，高八班諸生終了第二學年之程，聚散在即，同窗數載情誼深篤，遂邀潘家祿、段漢康、宋金銘、寸鐘林四位先生合影存念，定格青春模樣。合影二排左五起，依次為四位先生，影像雖舊，風范猶存。</p><p class="ql-block"> 吾自始至終就讀于高七班，此幀合影乃鄰班高八班分班前之留念，該班乃鶴慶作家協會主席王宏志君之八班所在，三載學業(yè)間，班主任先后四易：首學年由郜紹成、潘家祿二位先生先后掌班務；次學年，高沛康先生接任；至第三學年班級析為文科班，便由王振澤先生執(zhí)掌教鞭。</p> <p class="ql-block"> 高三課業(yè)伊始，分班之令下，原高八班學子多躋身高七理科班，埋首數理之海；原高七班專攻文科者，亦轉徙高八班，共赴文史之途。昔時同堂共讀、晨昏相伴之景，雖因分班而有別，然少年意氣、同窗之誼，終成歲月中不可磨滅之印記，鐫刻于鶴陽山水之間，留存于甲子之年的合影冊里。</p><p class="ql-block"> 分班前夕，吾與杜克武君同桌相坐，彼時坊間盛傳“學好數理化，走遍天下都不怕”，然杜君鐘情法學，余心向哲學，二人皆非理工科之好者。數度傾談，杜克武君毅然抉擇文科，轉入“新八班”，追尋心中法治之夢；而余徘徊于哲學與數學之間，終留“新七班”攻讀理科——所謂“新七班”，蓋因原高八班多數學子擇理工科，調整并入吾班之故。</p> <p class="ql-block"> 四位先生之教誨，至今思之仍歷歷在目。潘家祿先生，鶴慶彭屯人氏，彼時已近懸車之年，分班前置教高七、八班語文，兼高八班首學年班主任，吾班則由張鐘昌先生掌班。分科后，語文課業(yè)轉由王振澤先生授之。潘先生授課循規(guī)蹈矩，篤實嚴謹，吾語文根基薄弱，講堂細節(jié)已難盡憶，唯記其誦讀清人孔尚任《桃花扇》唱詞之景：“俺曾見，金陵玉樹鶯聲曉，秦淮水榭花開早，誰知道容易冰消！眼見他起朱樓，眼見他宴賓客，眼見他樓塌了”。其聲徐緩沉郁，字里行間滿含悲戚，至今仍縈繞耳畔，恍若昨日。</p><p class="ql-block"> 段漢康先生，云鶴鎮(zhèn)城里人，當年方逾三秩，身形頎長挺拔，體魄健碩，登臺授課中氣充盈，聲傳堂外。先生自幼嗜學，尤精漢史，每至夜闌人靜，便埋首《史記》《漢書》之中，潛心研讀未嘗稍怠。先生中學結業(yè)后，先任職于縣食品公司，后負笈四川大學歷史系，學成歸鄉(xiāng)，初執(zhí)教于鶴慶一中，后調至三中授歷史。其講堂之上，援史據典，娓娓道來，興衰更替、人物春秋皆鮮活如生，精妙絕倫。倏忽四十余載，當年先生所講歷史情境，至今思之仍心向往之，沉醉不已。</p><p class="ql-block"> 宋金銘先生，縣城北門人，初出大學，風華正茂。先生畢業(yè)于鶴慶一中高三十二班，及第后入高等學府深造，學成歸里，分派三中授化學。其授課獨具章法，每堂伊始，先將本節(jié)要旨書于黑板，而后逐一審析，次要之識則囑學子自學領悟。所留課業(yè)亦簡而精，僅三四道典型析題，不贅不繁。吾深喜宋師化學課，提綱挈領，事半功倍，獲益良多。及高三，化學課業(yè)轉由彭元鑫老師接任，其所留作業(yè)繁密，不復昔日精練之態(tài)。</p><p class="ql-block"> 寸鐘林先生，板橋村人，一九五六年入讀鶴慶一中高十班，一九五九年秋考入大學專攻生物之學，學成后分派鳳慶一中授生物。鶴慶三中初創(chuàng)，先生調歸故里續(xù)授生物。先生授課詳盡細致，條分縷析，每堂四十五分鐘常覺時短不足盡講，吾輩亦得以博采生物新知，學識日進。</p><p class="ql-block"> 歲月不居，時節(jié)如流，自甲子年至今，已逾四十一載。當年三中少年，如今皆臨近退休之年。杜克武君后來考入中國人民大學文科，深耕法律領域終有所成；余則步入工科院校，投身水利工程勘察數十載，足跡遍及滇西山水。然午夜夢回，總覺心底有憾，偶翻故紙堆中哲學舊籍，仍不免心生茫然——那年初夏未擇之路，終究成了歲月里一道淡淡的悵惘。</p><p class="ql-block"> 自一九八四而后，時代更迭，物換星移，世事變遷如潮。相較于其后波瀾壯闊的變革年代，那年仿佛暴風雨前的靜穆，大地震前的安寧。人間歲月，唯有一個一九八四甲子年，它藏著少年的抉擇、青春的迷茫、師者的教誨與時代的伏筆，叫人念之難忘，懷之悠長。</p><p class="ql-block"> 偶展四位先生當年留影，往事歷歷宛若今朝，三中歲月里的青春韶華與師恩同窗情，終成此生最珍貴的印記。</p><p class="ql-block"> </p>