<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> — </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 落榜，是一個(gè)無(wú)比失落、無(wú)比沮喪，又是寢食難安、悲傷無(wú)比的詞語(yǔ)，毫無(wú)情調(diào)，卻也是無(wú)可奈何的一種狀態(tài)，我輕易是不敢去回想的，那是自尋無(wú)趣。我因此而有些惶恐了，回憶電大生活的點(diǎn)滴，這是絕對(duì)繞不過(guò)去的坎，仔細(xì)再想一想，風(fēng)風(fēng)雨雨都過(guò)來(lái)了，我還惶恐些什么呢？ </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一九七八年的春天，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)落寞的春天，前途暗淡無(wú)光，高考的落榜在心里擱下的陰霾久久揮之不去。也不知是不是朋友太多，還是那時(shí)的大環(huán)境影響，游泳、野戰(zhàn)，天南地北的嬉游笑鬧，生活倒是過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，不知不覺(jué)，自己的大好年華也在慢慢地?fù)]霍、走遠(yuǎn)。七七年國(guó)家恢復(fù)高考，七八年匆匆上陣，淺淺的數(shù)理化早巳風(fēng)云散盡，才覺(jué)到那些閑暇只是一季的落花，再也追悔莫及。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一聲悠悠的嘆息在心頭縈繞，久久不絕，世界末日沒(méi)到，我的末日似乎已經(jīng)降臨。參加工作吧，工作后就更沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)了，我很發(fā)愁。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 所以工作初期，我的整個(gè)精神狀態(tài)是郁悶的，一點(diǎn)也快樂(lè)不起來(lái)，我老是惦記著這事，當(dāng)然自學(xué)也行，但天知道這個(gè)可能嗎？那個(gè)時(shí)候誰(shuí)不知道，要是沒(méi)有文憑，簡(jiǎn)直就像當(dāng)年家庭出身不好一樣，往哪兒一站先就矮了半截。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 文憑成了最值錢(qián)的東西，上上下下，各行各業(yè)都有人在弄文憑。我在公司當(dāng)文秘的那幾年里最清楚了。念過(guò)幾個(gè)月的，算幾年；相當(dāng)于大專(zhuān)的，想法弄成本科；肄業(yè)的要改成畢業(yè)；有的好像沒(méi)念過(guò)什么大學(xué)，好傢伙變戲法似的找回了文憑。唉，人吶！沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，待遇上去了，就心安理得了嗎？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我開(kāi)始有一點(diǎn)懊喪。然而，花朵飄謝，我還可以獨(dú)對(duì)空枝；刺莓非我所求，我只有遠(yuǎn)離它。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 二 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 八一年的夏天來(lái)的炎熱無(wú)比，然而對(duì)于我恰似明媚的春天，一則中央廣播電視大學(xué)成立的新聞，如同石破天驚，中國(guó)的新穎大學(xué)橫空出世，迷茫的心收住，愿望翩然而至，它會(huì)引領(lǐng)我走向希望的田野嗎？ </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 毫無(wú)懸念，八二年九月的第一天，我坐在余姚廣播電視大學(xué)的教學(xué)樓里上課了。確切地說(shuō)，是在一所小學(xué)校的教室里，電大借用的。老師就是錄音磁帶，只聽(tīng)其聲不見(jiàn)其人，學(xué)習(xí)三年，我們整整聽(tīng)了二年半磁帶，但畢竟是大學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 八二屆的文科班招生二個(gè)班級(jí)，我在一班，全班三十七個(gè)人，年齡參差不齊，最大與最小，相差十幾歲，成家的也有，但大多是像我一樣剛參加工作不久的年輕人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 職業(yè)可就五花八門(mén)了，市委的、市府的、各個(gè)局的、財(cái)辦的、銀行的、電臺(tái)的、報(bào)社的、工廠的、企業(yè)的。有干部、職員、工人、記者、秘書(shū)、廠長(zhǎng)、醫(yī)生，班里還有一位非常特殊的殘疾同學(xué)，可謂五湖四海，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，走到了一起，成為了朝夕相伴的同學(xué)。這一聚，延續(xù)了近四十年的歲月。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> “關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑....”錄音機(jī)里北師大的老師在講巜詩(shī)經(jīng)》，這是我們上的第一節(jié)古代文學(xué)課，記憶特別深刻。同學(xué)們都是聚精會(huì)神，靜靜的，邊看講義，邊聽(tīng)講，非常認(rèn)真。大家對(duì)這一來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都非常珍惜，誰(shuí)也不會(huì)掉以輕心。再說(shuō)大家都非常之年輕，求知欲又非常之強(qiáng)烈。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 余姚電大一般是這樣按排的，聽(tīng)一個(gè)星期的課，然后由本地電大的老師負(fù)責(zé)給予輔導(dǎo)。給我們輔導(dǎo)古文學(xué)課的是胡其璋老先生，八十年代初已近七十歲了，老態(tài)龍鐘，是一位浙師大退休的老教授。古文功底深厚，給我們上輔導(dǎo)課時(shí)，興致極好，思路清晰，額頭和眼鏡片同時(shí)在日光燈下閃亮。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 胡老師是這樣解釋這首詩(shī)歌的：“美貌、文靜、賢淑的女子，有地位有身份的男人都愿意追求。這個(gè)“逑”是通假字，同“求”，追求的求.......”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 他轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上寫(xiě)下一個(gè)很帥的逑字，又寫(xiě)下一個(gè)不怎么帥的求字，接著劃拉二下，把二個(gè)字連起來(lái)，立刻產(chǎn)生了一個(gè)君子正在追求一個(gè)窈窕淑女的視覺(jué)效果。不知他是否把這當(dāng)成了得意之筆，反而興致更髙了。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> “窈窕淑女，君子好求，在座的窈窕淑女和君子們也不少。你們想想看，是“窈窕淑女，君之好求吧？古今一想，不過(guò)八十年代的淑女不怎么文靜，喜歡蹁蝠衫，牛仔褲，愛(ài)跳迪斯科。這也沒(méi)什么，當(dāng)代君子們照樣“好求”，而且敢在大庭廣眾之下“求”！”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 一陣幾十個(gè)聲音交響的大笑轟堂而起，課堂效果佳極了。就這樣，我們真正的電大學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，從不習(xí)慣到習(xí)慣，從不適應(yīng)到適應(yīng)，慢慢地步入了正軌，畢竟我們都是一群年輕人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 四 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 我的記憶里，我們班里三十七個(gè)男女同學(xué)，大多都是文學(xué)愛(ài)好者，似乎都能寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的形象思維高一些，有的邏輯思維能力很強(qiáng)，有的古文底子不錯(cuò)，更有的偏愛(ài)外國(guó)文學(xué)多一些。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 印象中張子游同學(xué)的邏輯思維堪稱(chēng)一絕，在哲學(xué)課上的條理分析，即細(xì)致又到位，令人欽佩；詩(shī)人琪君是本地詩(shī)壇的風(fēng)云人物，在本地詩(shī)歌界有小“海子”的美稱(chēng)，我本人是非常喜歡讀他的詩(shī)歌的；寫(xiě)作髙手是何力勤、葉萍、李強(qiáng)等同學(xué)；殘疾同學(xué)袁漢波除了寫(xiě)作上的才華，最讓我仰望的是他對(duì)外國(guó)文學(xué)的理解與熟悉程度上，顯然超越了大多數(shù)同學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 還有奇創(chuàng)班長(zhǎng)、馮大成同學(xué)、戴懷長(zhǎng)同學(xué)等等，這幾位都比我們年長(zhǎng)，奇怪的是無(wú)論在寫(xiě)作上還是對(duì)課文的理解上，都給我留下了特別深的印象，與此</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">同時(shí)也給予了我很大的幫助。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> “老三屆”同學(xué)果然不同凡響，這確乎不是吹的，而且這些“老三屆”同學(xué)大多已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，擔(dān)任了一定的職務(wù)，仍然對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的渴求，試問(wèn)，這我能做到嗎？ </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 接下來(lái)我想專(zhuān)門(mén)講一下我與袁漢波同學(xué)的往事。袁漢波同學(xué)由于小時(shí)候患上小兒麻痹癥，落下了終身殘疾，人生的命運(yùn)也隨之改變，這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，誰(shuí)也無(wú)力去改變。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 好在電大對(duì)于身體并無(wú)嚴(yán)格的要求和限制，所以他便以余姚第一名的成績(jī)考入電大，成為我們的同學(xué)。我記得曾問(wèn)過(guò)他有否參加過(guò)高考，袁漢波嘆息著說(shuō)，豈止是考上了，高校的老師都來(lái)過(guò)幾次了，因?yàn)槭瞧咂吣甑谝粚?，身體的要比較高，浙師大的老師們終也無(wú)功而返。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 那時(shí)我家住在學(xué)校附近，一般他每次上課都來(lái)的比較早，便柱著拐棍常到我家來(lái)坐坐，一來(lái)二去，成了很好的朋友。他羨慕我的居住環(huán)境，我羨慕他的文學(xué)才華，各有所需。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 一天放學(xué)后，父親到外地開(kāi)會(huì)去了，我便邀請(qǐng)漢波同學(xué)一起來(lái)吃晚飯，他高興的來(lái)了。我向他請(qǐng)教了學(xué)習(xí)上的一些難點(diǎn)、重點(diǎn)，接著很自然地袁漢波便打開(kāi)了話匣，給我講了好幾本外國(guó)文學(xué)名著作品，比如巜紅與黑》，比如巜納賽.吉約》，還有巜牛虻》，還有巜安娜.卡列尼娜》等等，我至今記憶猶新的是二本書(shū)，一本是司湯達(dá)的巜紅與黑》，一是梅里美的巜納賽.吉約》。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 我記得他是這樣開(kāi)講的，他說(shuō)他是讀初中的時(shí)候看完巜紅與黑》這本書(shū)的，然后痛哭了一場(chǎng)。最同情的倒不是于連，而是德.瑞那夫人。她對(duì)于連的愛(ài)，在他看來(lái)太令人傷心、太不幸了。他說(shuō)，他要是于連，可能會(huì)朝自己的太陽(yáng)穴開(kāi)一槍?zhuān)^不忍心去傷害那么熱烈那么癡情地愛(ài)過(guò)自己的女人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 而且看過(guò)巜紅與黑》后，他常常設(shè)想另一種結(jié)局---于連越獄逃走，帶著德.瑞那夫人雙雙逃到一個(gè)孤島或大森林里去，有情人終成眷屬，生下一雙兒女，白頭偕老…… </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 接著他又講了梅里美的作品巜納賽.吉約》的理解。這是一個(gè)短篇，內(nèi)容是：一個(gè)富家子弟與一個(gè)孤兒院長(zhǎng)大的美麗女工相愛(ài)，但又沒(méi)有娶她為妻的意思。她無(wú)法擺脫對(duì)他的愛(ài)情，跳樓自殺，未死，摔斷了一條腿，被一個(gè)專(zhuān)做慈善事業(yè)、年輕的伯爵夫人所憐憫，送到醫(yī)院里，天天給她讀圣經(jīng)，教導(dǎo)她為自己“罪惡”的愛(ài)情懺悔。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 富家子弟深感內(nèi)疚，決心娶女工為妻。但他的監(jiān)護(hù)人，也就是他的小姨反對(duì)這種愛(ài)情，認(rèn)為一個(gè)富家子弟愛(ài)一個(gè)女工是有失貴族體面的愛(ài)情。那小姨就是那伯爵夫人，她亦愛(ài)上了自己的侄子。結(jié)局是：那女工凄涼地死在醫(yī)院里，伯爵夫人阻擋了她的情人與她的每一次見(jiàn)面。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 一年后，年輕的寡居的伯爵夫人與自己的侄子結(jié)為夫妻，那女工臨死前說(shuō)的話，深深地銘刻在漢波同學(xué)的記憶中。她說(shuō)：“是我，我愛(ài)過(guò)?！? </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 袁漢波深陷在作品的氛圍里，形象特別髙大，氣質(zhì)也特別出彩，讓我刮目。雖然后來(lái)發(fā)生的悲劇是同學(xué)們不愿意面對(duì)的，即使今天，我依然無(wú)法理解，那么聰明的一個(gè)人，怎么會(huì)有勇氣自己去結(jié)束生命的，會(huì)那么從容地走向死亡？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 然而不管怎么說(shuō)，我仍然深深地為他惋惜和遺憾。他戴著一副舊式的黃框眼鏡，白晰的臉上常常掛著深沉地思考，說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，這副模樣已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的記憶里了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 五 </b><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> “祝賀你們來(lái)到電大。你們將在這里度過(guò)一千多個(gè)日日夜夜。在這些日子里，你們將接受不同以往的教育，這是一種完全開(kāi)拓創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，你們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，成為祖國(guó)的建設(shè)者，在未來(lái)的工作中做出不平凡的成績(jī)，無(wú)愧于八十年代的年青人！”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 上面這段話是我們電大的班主任鄭國(guó)臣老師在我們報(bào)到日的開(kāi)場(chǎng)白，熱情洋溢，頗有感染力。提及教師，人們很容易會(huì)聯(lián)想到孔夫子、盲女作家海倫·凱勒等，他們堪稱(chēng)萬(wàn)世師表，英名與良將賢相共存，永垂史冊(cè)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 而數(shù)以萬(wàn)計(jì)在講壇上默默耕耘的教師們，從因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生中沒(méi)有名人或偉人，他們的努力和信念就不易為人所知。他們辛勤地耕耘著，在烈日下，在暴雨中，結(jié)出的果實(shí)有桃李也有酸果，當(dāng)社會(huì)享受著他們的果實(shí)時(shí)，請(qǐng)記住他們。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 我們的鄭老師就是這個(gè)龐大隊(duì)伍中最平凡的一道風(fēng)景線。他中等身材，體形偏瘦，與其說(shuō)是班主任，不如說(shuō)是我們的大管家，事無(wú)巨細(xì)，不一而足。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 他亦師亦友，一段日子下來(lái)，在我們的眼里既是兄長(zhǎng)也是朋友了。讓我感觸很深的，是他最懂我們的心，最了解大家的學(xué)習(xí)環(huán)境。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 電大的教學(xué)，完全是一種新的教學(xué)模式，大多同學(xué)都沒(méi)有放棄本職崗位，幾乎都是半工半讀，當(dāng)然帶薪全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的也有幾個(gè)，但數(shù)量不多。有的單位領(lǐng)導(dǎo)支持，學(xué)習(xí)環(huán)境就寬松，但不要指望每個(gè)單位都有這樣的好事，我們班里就有幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境就很槽，甚至可以說(shuō)是很差，單位領(lǐng)導(dǎo)不僅不支持，自己的工作擔(dān)子又很重。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 了解到這一情況，鄭老師就千方百計(jì)，動(dòng)用了不少社會(huì)關(guān)系，去化解這些學(xué)生的難題，盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生去克服困難，幫助他們順利渡過(guò)三年電大的學(xué)習(xí)生活。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 看的出來(lái)，我們的班主任鄭老師對(duì)同學(xué)們是充滿(mǎn)感情的，他對(duì)我們的愛(ài)同學(xué)們也都心知肚明。記得畢業(yè)考試前夕的最后一堂輔導(dǎo)課，是鄭國(guó)臣老師上的，我翻出了當(dāng)年的日記本，現(xiàn)實(shí)錄如下:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 粉筆灰在午后的陽(yáng)光下靜靜地飄落，鄭老師站在講臺(tái)上，手中的粉筆在黑板上留下一行行整齊的復(fù)習(xí)提綱。教室里安靜得出齊，只有筆尖劃過(guò)紙里的沙沙聲和偶爾翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲響。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 忽然，鄭老師的講解聲在某個(gè)節(jié)點(diǎn)突然停住了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鄭老師的手指在微微顫抖，他轉(zhuǎn)身背對(duì)學(xué)生，假裝在翻課本，但前排的同學(xué)都注意到了一一他在悄悄擦試眼淚?！袄蠋煛?…”班長(zhǎng)陳奇創(chuàng)輕聲喚道，聲音里帶著不確定。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 鄭老師深吸一口氣，重新轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘴角掛著勉強(qiáng)的微笑?！袄狭?，眼睛容易干?！彼首鬏p松地說(shuō)，卻沒(méi)人相信這個(gè)解釋。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我感覺(jué)胸口有什么東西在膨脹，酸澀感從鼻腔蔓延到眼眶。我低頭假裝記筆記，卻發(fā)現(xiàn)筆記本上已經(jīng)洇開(kāi)一小片水漬。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三年了，每天七點(diǎn)半到校，晚自習(xí)后近十點(diǎn)離校，鄭老師總是第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)走。他會(huì)在冬天給忘記帶手套的學(xué)生送上一付保暖手套，會(huì)在每個(gè)同學(xué)生日那天準(zhǔn)備一張手寫(xiě)賀卡……</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 下課鈴聲突兀地響起，教室里沒(méi)有人動(dòng)，鄭老師站在講臺(tái)中央，雙手撐在講桌邊緣，指節(jié)因用力而發(fā)白。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “同學(xué)們…”他的聲音硬住了，清了清嗓子才繼續(xù)說(shuō)，“這是我給你們上的最后一節(jié)課了。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 這句話像一塊石頭投入平靜的湖面，激起一圈圈漣漪。有女生開(kāi)始小聲啜泣，男生們則低著頭，拳頭攥得緊緊的。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “起立！”奇創(chuàng)班長(zhǎng)突然喊到。全班同學(xué)齊刷刷站起來(lái)，動(dòng)作整齊的像一個(gè)人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “謝謝老師！”三十七個(gè)聲音匯聚在一起，在教室里回蕩。我看見(jiàn)鄭老師的眼鏡片后閃爍著淚光，他摘下眼鏡，用手背抹了抹很晴。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “你們……”鄭老師的聲音顫抖得厲害，“你們是我?guī)н^(guò)的最優(yōu)秀的一批學(xué)生?！彼D了頓，似乎在努力控制情緒，“無(wú)論先前高考結(jié)果如何，你們都已經(jīng)讓我感到無(wú)比驕傲?！薄?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 雨，不知什么時(shí)候開(kāi)始下了。細(xì)密的雨絲打在窗玻璃上，發(fā)出輕微的嗒嗒聲。鄭老師站在教室門(mén)口，看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)從他面前走過(guò)。有人鞠躬，有人擁抱，有人只是紅著眼晴匆匆離開(kāi)?！?…</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 八五年十二月的一天，我們?nèi)缙谀玫搅水厴I(yè)證書(shū)，并全班同學(xué)合影留念。這就是我們的故事，也是我的故事，確切地說(shuō)是我的大學(xué)的故事:千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，然而獨(dú)木橋外也有風(fēng)景，落花人獨(dú)立！是為記。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p> <h3><font color="#1564fa">（圖片除一張外，全部選自網(wǎng)絡(luò)）</font></h3>