<p class="ql-block"> 晨起一睜眼，小小的他便跑到廚房攥著一小撮鹽奔至魚缸前——魚兒沉在水底，偶有微弱掙扎，那是他查到的急救方式，小手撒鹽的動(dòng)作里，滿是孩童對(duì)生命的赤誠珍視。</p><p class="ql-block"> 正午我赴同事婚宴，聽聞他練完鋼琴歸家時(shí)，魚兒已氣息奄奄。午飯過后，孩兒他爸也不知道哪里查得，給魚缸添了消炎藥，姑姑來接他去游樂場(chǎng)曬太陽，他卻坐在門口紅了眼，不肯離開，滾燙的淚砸在鞋尖，執(zhí)拗地說“爸爸放消炎藥會(huì)害了它”。那滴“男兒淚”，是童真對(duì)生命的純粹共情，姑姑抓拍的畫面里，委屈與心疼藏不住半分，讓我隔著屏幕也軟了心。</p><p class="ql-block"> 兩點(diǎn)趕至他身邊，游樂場(chǎng)的歡笑早已沖淡彼時(shí)傷感，他和兄弟姐妹追跑打鬧，眼里滿是雀躍；晚間到他外公家為我父親慶生，熱鬧氛圍里，他更是樂在其中，將魚缸的事拋在了腦后。</p><p class="ql-block"> 直至九點(diǎn)多歸家，看見魚兒徹底沉寂在水中，他的情緒轟然決堤，哭聲撕心裂肺。我讓他去洗澡轉(zhuǎn)移注意力，未料水聲掩不住嚎啕，我靜坐在浴室門外，任他將悲傷傾瀉——沒有急著勸“別哭了”，也未強(qiáng)行用道理說教，只做個(gè)安靜的陪伴者。</p><p class="ql-block"> 心理學(xué)說，孩童的情緒沒有“過度”，唯有“真實(shí)”。那些沒說透的“情緒普通化”，那些講過的“生命有始有終”，此刻都抵不過他對(duì)一條魚的真心牽掛。冷處理不是漠視，而是給他消化悲傷的空間；道理早已講盡，剩下的，便讓時(shí)光慢慢撫平。</p><p class="ql-block"> 這一條小魚的告別，終究成了他童年里的獨(dú)特記憶。他也還是個(gè)孩子啊，會(huì)為生命的逝去痛哭，也能被世間的熱鬧治愈，這份純粹與敏感，本就是童年珍貴的底色。</p><p class="ql-block"> 我想，今日為一尾魚落的淚、藏的疼，終會(huì)悄悄生長(zhǎng)成他感知溫暖的觸角、敬畏生命的初心。這抹純粹的情緒，是時(shí)光贈(zèng)予他的童年印記，無關(guān)輕重，卻足夠深刻。若干年后回望，便如當(dāng)年的我惦念童年那只小甲魚一般，成為記憶里溫潤(rùn)的光，帶著童年獨(dú)有的赤誠，化作他往后歲月里珍惜美好、敬畏生命的底氣，溫柔伴他一路成長(zhǎng)，成為時(shí)光里的回甘。</p>