<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造高效互動的課堂范式。12月15日，由長治市潞城區(qū)教學(xué)研究中心主辦，潞城中學(xué)西校區(qū)承辦的“共鳴課堂”研討展示活動（第4期）如期開展。</p><p class="ql-block"> 全區(qū)各中學(xué)的語文、道法骨干教師齊聚一堂，以課為媒，以研促教，共赴這場思維碰撞的教學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一、課例觀摩</b></p><p class="ql-block">? 語文課堂《愚公移山》，王芳老師圍繞“愚公智愚之辯”“移山精神的當(dāng)代意義”等議題，開展辯論、小組研討、角色扮演等活動，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)思辨能力與表達(dá)能力。并把愚公精神延伸至我們的身邊。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 道法課堂《捍衛(wèi)國家利益》，薛敏老師以“中國核潛艇之父”黃旭華的生平事跡導(dǎo)入課堂，既契合青少年崇尚榜樣的心理，增強課堂的吸引力與說服力。又落實到了道法課的立德樹人目標(biāo)，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與奉獻(xiàn)精神。</p> <p class="ql-block"> 與此同時，不同的教室里，各學(xué)校的骨干教師們也以飽滿的熱情深耕講臺，用各具特色的教學(xué)風(fēng)格，點亮屬于自己課堂的獨特風(fēng)景。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、研討共話</b></p> <p class="ql-block"> 區(qū)委教育工委專職副書記代林在活動中致辭，他高度肯定本次活動價值，認(rèn)為其既搭建了教師交流平臺，又在賦能專業(yè)成長、凝聚教研共識、破解教學(xué)難題上成效顯著。代書記強調(diào)，“共鳴共情課堂”是教學(xué)創(chuàng)新的重要方向，鼓勵全體教師深耕實踐。他的發(fā)言高屋建瓴、內(nèi)涵深刻，為深化共情教研、打造高品質(zhì)共鳴課堂注入堅定信念與清晰方向，讓后續(xù)研討更添溫度與啟發(fā)，也期許老師們以此次活動為契機，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，推動區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量新跨越。</p> <p class="ql-block"> 潞城中學(xué)西校區(qū)執(zhí)行校長常李斌圍繞高效課堂建設(shè)作專題報告。他介紹，學(xué)校以“精準(zhǔn)教研、精細(xì)管理、激發(fā)思維、激情教育”為實踐抓手，將“共鳴課堂”理念深度融入教學(xué)設(shè)計，圍繞“四鳴八度”核心標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)開展研課評課，讓課堂在扎實傳遞知識的同時，更聚焦學(xué)生生命成長與個性發(fā)展，全力打造高品質(zhì)高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 說課環(huán)節(jié):王芳、薛敏兩位教師進(jìn)行“共鳴課堂”設(shè)計分享，從教材核心知識解析、學(xué)情特點精準(zhǔn)研判切入，層層遞進(jìn)展開闡述，清晰呈現(xiàn)了“共鳴課堂”的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)流程規(guī)劃、重難點突破策略及“四鳴八度”理念融入思路，既體現(xiàn)了對教材的深刻把握，又緊扣“多維共鳴、以生為本”的核心要義，為在場教師提供了可借鑒的“共鳴課堂”設(shè)計范例。</p> <p class="ql-block"> 潞城中學(xué)西校區(qū)副校長薛曉飛，教師發(fā)展中心副主任劉群秀，長治市十三中副校長黃曉聰，實驗中學(xué)副校長李建軍，區(qū)教學(xué)研究中心副主任馮志民等領(lǐng)導(dǎo)，對王芳老師《愚公移山》的課堂展開評課：情景創(chuàng)設(shè)精準(zhǔn)，共鳴點挖掘巧妙?；釉O(shè)計高效，學(xué)生主體地位凸顯。</p><p class="ql-block"> 評價薛敏老師《捍衛(wèi)國家利益》的課堂：生活化情境錨定共鳴遠(yuǎn)原點，讓家國情懷可觸可感。實踐性延伸打通知行壁壘，讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)落地生根。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師也依次對今天的課堂進(jìn)行評課，視角多元，緊扣課堂本質(zhì)，點評中肯全面，既談理念又落實踐，為教學(xué)提質(zhì)提供了清晰方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三、雙線賦能</b></p> <p class="ql-block"> 本次活動仍然延續(xù)“線下主會場+線上云會場”雙線聯(lián)動模式，讓全區(qū)各直屬學(xué)校、中心學(xué)校的教師跨越空間阻隔，實現(xiàn)實時參與、同頻研討。通過在線觀課、云端評議、心得共享等多元形式，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在區(qū)域內(nèi)高效流轉(zhuǎn)、廣泛輻射，成功構(gòu)建起線上線下深度融合、協(xié)同共進(jìn)的教研新生態(tài)。</p><p class="ql-block"> 教育之道，研思不輟，共進(jìn)為要。本期“共鳴課堂”活動以“共鳴”為核心紐帶，既為全區(qū)教師搭建了展示教學(xué)風(fēng)采、碰撞思維火花的專業(yè)成長平臺，更凝聚起深化課堂改革的強大合力。活動中，教學(xué)智慧充分流轉(zhuǎn)、教研共識深度凝聚，有效強化了教師隊伍的協(xié)作意識與專業(yè)素養(yǎng)，為持續(xù)提升全區(qū)課堂教學(xué)品質(zhì)、激活教育創(chuàng)新活力注入持久動能，助力潞城教育在高質(zhì)量發(fā)展的道路上穩(wěn)步前行。</p>