<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 上周有幸參加了江蘇省陶研會(huì)小教專業(yè)委員會(huì)組織的工作年會(huì)。本次年會(huì)的活動(dòng)主題是：“成全完整幸福的童年”。這引起了我的特別關(guān)注，也讓我撫今追昔感慨良多。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我剛剛跨過66年的人生旅程，雖歷盡艱辛，但也有無限的幸福感。尤其是童年，經(jīng)受過精神傷痛和生活磨礪，但簡(jiǎn)單快樂，有豐富而美好記憶——我們有幸福的童年，這是人生最可寶貴的財(cái)富。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 參加教育事業(yè)至今43年，親見社會(huì)的進(jìn)步，教育的發(fā)展，更有孩子們物質(zhì)生活和精神生活的富足，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，升學(xué)壓力帶來的精神困惑愈加嚴(yán)重。在當(dāng)今社會(huì)生活中，教育危機(jī)空前顯而易見。這既來自經(jīng)濟(jì)層面，更多的則來自精神層面。領(lǐng)導(dǎo)的壓力、老師的壓力、家長的壓力，最后都疊加在孩子們的身上，幼小的身心難以負(fù)重，就出現(xiàn)了很多身心健康方面的問題?，F(xiàn)在很多孩子淪為分?jǐn)?shù)的奴隸，作業(yè)的囚徒，考試的機(jī)器，從整體上看，現(xiàn)在孩子們的童年很少幸福。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如何才能讓孩子們有童年的幸福？這是現(xiàn)在教育需要高度重視的問題。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作為教育人，毫無疑問要關(guān)注孩子們的身心成長。中陶會(huì)生活教育行動(dòng)講師團(tuán)團(tuán)長湯翠英老師應(yīng)年會(huì)協(xié)辦單位的邀請(qǐng)也來到無錫市錫山區(qū)，與新老陶友座談，先后到兩所學(xué)?？疾?，并做了兩場(chǎng)演講。湯老師結(jié)合這兩所學(xué)校的科技教育和藝術(shù)教育，重點(diǎn)講了行知教育、培根鑄魂和健康成長。引領(lǐng)孩子們愛祖國、愛社會(huì)、愛生活、愛科學(xué)、愛藝術(shù)、愛勞動(dòng)、愛創(chuàng)造……孩子們有了大愛情懷，自然有快樂，自然愛學(xué)習(xí)，自然求上進(jìn)。如果教育缺失了“愛”的根本，也就難有學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，由此可見，湯老師講“培根鑄魂”是何等的重要，江蘇省陶研會(huì)小教專委會(huì)年會(huì)提出“成全完整幸福的童年”是如何的及時(shí)和迫切！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會(huì)議舉辦地羊尖實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅為會(huì)議的成功舉辦做了大量的工作，羊小的辦學(xué)理念和教育教學(xué)業(yè)績(jī)也展現(xiàn)了“完整幸福童年”的魅力。學(xué)校以“振蒙”為校訓(xùn)，秉承“致敬-永恒的童年”的文化精神，堅(jiān)守“成全每個(gè)孩子完整而幸福的童年”的教育使命，立足鄉(xiāng)村土壤，深化品質(zhì)涵育，引領(lǐng)師生創(chuàng)造一種幸福完整的教育生活，著力共創(chuàng)具有“兒童氣象、博雅氣韻、陽光氣質(zhì)”美好樣態(tài)的品質(zhì)學(xué)校，特色顯著。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陸芳校長帶領(lǐng)與會(huì)人員參觀了校園里的教育教學(xué)成果展示，各種社團(tuán)的活動(dòng)讓我們駐足觀賞，贊嘆不已。孩子們做得美食、插畫、陶瓷、扎染等各種工藝品，無不蘊(yùn)含著老師們的精心培養(yǎng)，無不體現(xiàn)著孩子們的幸福、自信和自豪。戲曲演出、架子鼓表演、花式籃球、課間游戲……都讓我們想象到羊小學(xué)習(xí)生活的豐富多彩和無限快樂。我和湯老師看到孩子們課間在校園里推鐵環(huán)，這可是我們小時(shí)候擅長的玩意兒啊！湯老師和我都試著推了幾下，雖然技術(shù)已生疏，但似乎又回到了童年的快樂時(shí)光，非常開心。湯老師對(duì)孩子們說：“推鐵環(huán)，你們都是我的小先生了！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 羊尖實(shí)小校園里的繪畫、手工、書法、科技……各種展示琳瑯滿目，最能代表學(xué)校藝術(shù)特色的要數(shù)錫劇了。無錫錫山是錫劇的發(fā)源地，午飯時(shí)陸芳校長還給我和湯老師唱了幾句，有旦有生，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。下午孩子們?cè)谙蜿柣▌?chǎng)的精彩表演，更是集各種技藝為一體的文化盛宴，其中也有戲劇社團(tuán)的錫劇表演，有陶行知教育思想的生動(dòng)體現(xiàn)。我用手機(jī)把孩子們的精彩節(jié)目一一錄了視頻，既便于反復(fù)觀賞，也想帶回蘇州讓我孫女看看，她喜歡繪畫和彈鋼琴，藝術(shù)學(xué)習(xí)既需要辛勤投入，也蘊(yùn)含者許多樂趣，追求高雅，無限美好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在江蘇省陶研會(huì)小教專委會(huì)年會(huì)上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)韋國清、楊瑞清、錢志強(qiáng)、鄒寶生、華曉薇等都發(fā)表了重要講話，教育專家楊瑞清、李慶明做了專題報(bào)告，三位校長做了經(jīng)驗(yàn)交流。楊瑞清校長講的題目是《當(dāng)好鄉(xiāng)村孩子的引路人》；陸芳校長講的題目是《深植行知根脈，綻放童年芬芳》；李慶明老師講的題目是《締造幸福完整的童年：理念與行動(dòng)》，他說“沿著陶行知的足跡踏歌前行”讓我印象深刻；曹愛東校長講的題目是《辦一所兒童喜歡的學(xué)?！?；戈惠娟校長講的題目是《踐行“小學(xué)生制”，走好行知路》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對(duì)于每一位領(lǐng)導(dǎo)的講話，專家和校長的報(bào)告，我都非常重視，拍攝了大量的照片和視頻。我的突出感覺：大家不僅普遍認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在教育所存在的問題，而且都在陶行知教育思想的指導(dǎo)下進(jìn)行了深入地研究和探索。全國學(xué)陶看江蘇，江蘇學(xué)陶不僅起步早，而且拓得寬，做得實(shí)，春華秋實(shí)，碩果累累。我曾四次到蘇北的泗陽北京路小學(xué)參加陶研活動(dòng)，時(shí)任北京路小學(xué)校長的李明旭帶我們參觀，給我們講解學(xué)陶成果，如數(shù)家珍。校園里數(shù)十種社團(tuán)，生活氣息濃郁，藝術(shù)氛圍濃厚，科技氛圍濃烈，以生存、生活、生長為主線的“三生教育”真讓人三生有幸。老師滿面春風(fēng)，學(xué)生眼里有光，給我留下了深刻的印象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 湯老師經(jīng)常說：“學(xué)陶之路是成長之路，成才之路，成功之路，幸福之路。”“早學(xué)陶，早幸福；深學(xué)陶，多幸福?！睘槭裁磳W(xué)陶會(huì)幸福呢？因?yàn)閷W(xué)陶使人有大愛，懂生活，有理想，敢創(chuàng)造。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 讓圖片呈現(xiàn)實(shí)績(jī) 羊尖實(shí)小百年校慶圖選 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">湯翠英老師在羊尖實(shí)小</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">湯老師和孩子們推鐵環(huán)</span></p> 學(xué)陶踐陶大會(huì)交流 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">情系教育向未來</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">天下陶友同向前</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">行知思想照四方</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">生活教育惠萬家</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">幸福童年身心健</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">培根鑄魂綻陶花</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">2025.12.16于蘇州</b></p> 陶友回聲 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>以行知之光，照亮童年</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>的幸福模樣</b></p><p class="ql-block"> ——讀魏曉丹老師《成全完整幸福的童年》有感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 拜讀魏曉丹老師的《成全完整幸福的童年》一文，字里行間滿是一位深耕教育四十余載的學(xué)陶人對(duì)童年教育的赤誠與深思，更藏著他半生學(xué)陶踐陶的切身感悟，咱們陶友讀來，滿是共鳴與啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 文章以江蘇省陶研會(huì)小教專業(yè)委員會(huì)年會(huì)的主題切入，魏老師結(jié)合自身66載人生閱歷與43年教育實(shí)踐，道出了當(dāng)下教育的真切痛點(diǎn)：如今的孩子物質(zhì)富足，卻在升學(xué)壓力的層層裹挾下，淪為“分?jǐn)?shù)的奴隸、作業(yè)的囚徒、考試的機(jī)器”，本該無憂無慮的童年，被沉甸甸的壓力填滿，幸福感大打折扣。這份清醒的審視，不是旁觀者的感慨，而是一位教育者親歷教育變遷后的痛切思考，也讓“成全完整幸福的童年”這個(gè)主題，更顯迫切與珍貴。</p><p class="ql-block"> 而羊尖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的見聞，恰似一束光，照亮了破解教育困境的路徑，也讓魏老師心中的行知教育理想，照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。這所扎根鄉(xiāng)村的學(xué)校，以“振蒙”為校訓(xùn)，用豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、鮮活靈動(dòng)的錫劇表演、充滿野趣的課間游戲，為孩子們構(gòu)筑了一個(gè)幸福完整的成長天地。當(dāng)魏老師與湯翠英老師跟著孩子們推起鐵環(huán)，那句“你們都是我的小先生”，更是行知教育思想的生動(dòng)踐行，也藏著魏老師身為學(xué)陶人的欣喜——教育本就該是這樣平等、鮮活、充滿溫度的模樣。</p><p class="ql-block"> 更令人振奮的是，從年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話、專家校長的報(bào)告，到蘇北泗陽北京路小學(xué)的“三生教育”實(shí)踐，魏老師用鏡頭與文字記錄下的點(diǎn)滴，都是他學(xué)陶路上的鮮活注腳。他看到無數(shù)教育人正沿著陶行知先生的足跡前行，以“生活即教育”“教學(xué)做合一”為指引，在校園里播撒愛的種子，引領(lǐng)孩子們愛祖國、愛生活、愛創(chuàng)造。這份所見所聞，與他四十年的教育堅(jiān)守相互印證，也讓咱們對(duì)湯翠英老師“學(xué)陶之路是幸福之路”的箴言，有了更深切的體悟。</p><p class="ql-block"> 魏老師的這篇文章，不僅是一次年會(huì)見聞的記錄，更是一位學(xué)陶人半生學(xué)陶踐陶的心得凝練，是對(duì)行知精神的深情呼喚。他以自身的經(jīng)歷告訴我們，只要堅(jiān)守“培根鑄魂”的教育初心，以行知思想為炬，便一定能驅(qū)散教育的迷霧，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)完整、幸福、閃閃發(fā)光的童年。[太陽][太陽][太陽]</p><p class="ql-block"> <b>作者：</b></p><p class="ql-block"><b> 彭光秀（阿秀）四川陶友 特級(jí)教師</b></p><p class="ql-block"><b> </b>2025.12.17</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 如果有興趣，歡迎點(diǎn)擊下面標(biāo)題鏈接，即可瀏覽相關(guān)美篇。謝謝！</b></p><p class="ql-block"><a href="http://www.jiudian163.cn/5ijxuye6" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>無錫錫山湯老師播陶隨記</b></a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.jiudian163.cn/5h1mwjk4" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>憶10年前的今天：南京陶研盛會(huì)?兼懷陶友</b></a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.jiudian163.cn/5ibaeonu" target="_blank" style="font-size:20px;"><b>旗幟指引方向，信念凝聚力量?——湯老師引我走上行知路</b></a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>