<p class="ql-block">2025年12月23日，仉振清學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block">清晨如約而至，我依舊早早起身，熬一鍋小米粥，一份面條，再炒一份蛋炒菠菜、一盤清炒橄欖。我特意多留一份青菜，細(xì)細(xì)剁成糊狀，只為送給病中的好姊妹——她因門牙受傷，無法咀嚼，只能進(jìn)食流食。提著這份溫?zé)岬娘埐俗呦蛩牟》?，腳步也變得輕柔。她見我到來，眼中泛起微光，臉上綻開久違的笑容。那一餐，她竟吃下半碗小米粥，又添半碗，炒蛋也吃了不少，青菜糊也吃下大半。朋友后來悄悄對我說：“仉老師，你日日送飯相伴，已是莫大的慰藉，還如此用心，把菜剁得這樣細(xì)軟，我心中實在感動。有你們這般真誠的陪伴，我仿佛被暖陽照徹，這兩日所享的溫情，竟勝過我生兒育女時的照料。身體也好了很多?！甭犃T，我心頭一熱，如春陽融雪，暖意自心而生。不過是一份尋常飯食，不過是一點微小牽掛，卻被她視作人間至味。原來，我只輕輕遞出一縷光，她卻以整片溫暖相還。人心若安，百脈皆順，愛意流轉(zhuǎn)間，便是最好的良藥。</p><p class="ql-block">九點多，一對老友夫妻前來探病，也是曾同修傳統(tǒng)文化的道友。我們圍坐閑談，話及近來的體悟，言及學(xué)習(xí)帶來的不只是智慧的增長，更是家的安寧與溫情。陳老師忽而笑道：“仉老師，你知道嗎？我也會＂認(rèn)不是＂了，前兩天我包餃子，面和餡都備好了，正要動手包，快遞電話打來，只得匆匆出門。臨走囑先生：‘你先包著，我馬上回。’誰知一去耽擱良久，回來時餃子已包完了。我猛然想起——餡里忘了放鹽！心里頓時愧疚，連忙道歉：‘對不起，我忘了放鹽。’他卻一笑：‘不怪你，是我沒問清楚，該我擔(dān)責(zé)?！眱扇讼嘁暥?。中午煮了餃子，蘸上味極鮮，竟吃得格外香甜。她感慨道：“心情好了，粗茶淡飯也勝過山珍海味?！蔽矣芍再潎@：“你們這個家，現(xiàn)在不就是人間天堂嗎？一方肯低頭，另一方卻搶著認(rèn)錯，這樣的家，怎會不幸福？”病床上的好友靜靜聽著，臉上笑意漸濃。原本冰冷的病房，此刻被笑聲點亮，竟成了一間流動溫情的學(xué)堂，盛滿了人世間最動人的詩行。</p> <p class="ql-block">2025年12月22日仉振清學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block">踐行找好處</p><p class="ql-block">昨夜得知好友突遭意外住院，心中難安。清晨天光微亮，便起身熬小米粥、下面條、炒兩菜，一飯一蔬皆含牽掛。王老師知我心意，特意送我前往醫(yī)院。途中正值上學(xué)高峰，車流緩行，心急如焚，抵達(dá)時已近八點，一時情急，竟對王老師言語失敬：＂我告訴你走南門，你卻又走東門，又耽誤了時間。＂反復(fù)催促，步履匆匆，全然不顧他人感受。到了醫(yī)院，靜心自省，深感愧疚：情緒失控，失了禮數(shù)，辜負(fù)了王老師的善意與陪伴。在此誠懇致歉：對不起，我錯了，謝謝你，我愛你。</p><p class="ql-block">一整天守候在醫(yī)院，目睹病房的沉寂與壓抑，滿目皆是病痛纏身者與疲憊陪護(hù)的家人。整座樓宇仿佛被沉重的呼吸填滿，生機(jī)寥寥。一人患病，全家牽心。望著日益林立的高樓與不斷擴(kuò)張的醫(yī)院，不禁感慨：物質(zhì)在進(jìn)步，人心卻在失衡。許多疾病，究其根源，實由怨、恨、惱、怒、煩等負(fù)面心緒日積月累所致。若能回歸傳統(tǒng)文化中“修身為本、孝悌為先”的智慧，或許能從源頭化解諸多苦痛。</p><p class="ql-block">反觀自身，何其有幸——能追隨趙博士與諸位良師，系統(tǒng)修學(xué)經(jīng)典，明理修身，走上一條覺醒之路。相比病房中掙扎于病痛之人，我們擁有健康的身體、清明的心智與成長的機(jī)緣，實乃莫大福報。當(dāng)珍惜當(dāng)下每一寸光陰，不負(fù)此生，精進(jìn)不懈。</p><p class="ql-block">午后四時許，王老師主動詢問：“今晚想吃什么？我做好了再送來。”五點鐘，王老師又把飯送到了醫(yī)院。這份體貼與支持，不僅讓我感動，更讓病中的朋友倍感慰藉。在風(fēng)雨來臨時，有人默默撐傘，有人靜靜守候，這便是人間最真摯的情義。感恩王老師，感恩這份無私厚愛，讓我在踐行“找好處、認(rèn)不是”的路上，又多了一份篤定與力量。</p> <p class="ql-block">@仉振清一青州?仉老師的分享字字懇切，句句入心。一次送醫(yī)的經(jīng)歷，串聯(lián)起牽掛、失禮、自省與溫暖，讓“找好處、認(rèn)不是”的道理落到了實處。看到您在世事中磨礪心性，在感恩中篤定方向，正是誠中見義，仁者無敵，由衷為您們高興，也是我們學(xué)習(xí)的動力，愿這份溫暖、感悟和力量，伴隨你我他一路前行，愿您好友早日康復(fù)！[愛心][愛心][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p> <p class="ql-block">2025年12月1 7日，仉振清學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block">踐行找好處：</p><p class="ql-block">昨日午后，馬老師約我傾談家中煩憂。自下午兩點始，至五點多。她是一位兩位孩子的母親，言語中滿是疲憊與委屈——丈夫出軌、很少歸家，自己獨力撫養(yǎng)子女，還要與性情乖戾的婆婆共處一室。她坦言，最令她心痛的是孩子的處境：她替孩子承擔(dān)了父親的角色，卻也因此埋怨孩子不懂體諒。大孩子上初一，己經(jīng)退學(xué)，不上學(xué)了，她把心思放在小寶身上，陪小寶學(xué)習(xí)時，大寶又去搗亂，她身心俱疲。她婆婆管事太多，認(rèn)為是替他兒子做了好多，他兒子就沒錯了。然而，婆婆終究無法替代丈夫在家庭中的位置，這份錯位讓她內(nèi)心苦不堪言。</p><p class="ql-block">待她傾訴完畢，我輕聲問道：“如今種種不如意，我們不妨回溯源頭——這件事是如何一步步走到今天的？剛結(jié)婚時，他對你不好嗎？在你說他諸多不是之前，可曾記得他的好？”她沉默片刻，終于憶起初婚時光：那時他待她極盡溫柔，工資悉數(shù)上交，還為她購置愛車，點點滴滴皆是深情。我繼續(xù)引導(dǎo)：“那時你因他的付出而歡喜，可你又是如何回應(yīng)這份情意的呢？”她答：“我把一切都給了孩子?！蔽尹c頭：“你無錯，但那時我們尚未明白——夫妻才是家庭的根基。唯有夫妻和睦，家風(fēng)和暢，孩子才能真正健康成長。當(dāng)你將全部心力傾注于子女，卻忽略了伴侶的情感與需求，他的孤獨與渴望又該由誰來撫慰？”</p><p class="ql-block">她低頭不語，我便勸道：“眼前每一個困境，皆有其因。若不追溯根源，只怨他人，痛苦便永無止境。不如從今日起，練習(xí)‘找好處’——哪怕說不出口，也可用微信寫下他曾經(jīng)的好，每日一條，堅持下去?！彼朴兴鶆印Ｎ矣謫柤八c公婆的關(guān)系，她坦言與婆婆長期不和，關(guān)系緊張。我告訴她：“家如大樹，公婆便是根脈。若根不穩(wěn)、養(yǎng)分難至，枝葉焉能繁茂？你與長輩之間斷裂了連接，自然難以汲取家族的能量，孩子的成長也因此多有波折。”</p><p class="ql-block">交談中，她漸漸對我所言生出信心，輕聲說：“我愿意試試?！蔽覉远ɑ貞?yīng)：“只要肯試，便是轉(zhuǎn)機(jī)；但若想真有改變，必須心懷至誠，堅信不疑。唯有篤行，方見奇跡。”隨后，我將張雪梅老師如何走出家庭困境、實現(xiàn)全家轉(zhuǎn)變的故事娓娓道來，又講述了王新萍老師自我覺醒、帶動家庭重生的經(jīng)歷。她聽后眼中泛光，似見希望之火。</p><p class="ql-block">我順勢鼓勵她立下誓言：“若真想改變，就從此刻起發(fā)愿——像張雪梅那樣，從心出發(fā)，重塑自己。先修恭敬心，回家后真誠禮敬公婆。當(dāng)你內(nèi)心真正謙卑柔軟，能量自會回升，才有力量向先生真心道歉。記?。喝f事不順皆因不孝，孝悌乃家道興旺之本?！敝敝涟砦妩c多，她終于做了保證，回家找先生和婆婆的好處，希望馬老師早一天醒來，溫暖家人，走向幸福。</p><p class="ql-block">此時外甥放學(xué)歸來，王老師見我仍在傾心交流，默默走進(jìn)廚房，主動做起晚飯。待飯菜上桌，已近六點。我歉意地說：“辛苦你了，王老師?！彼麉s說：“這是你的責(zé)任，也是你的使命——助人脫離苦海，引人走向幸福。而這做飯的小事，我應(yīng)該做的。感謝你讓我參與這份成全?！?lt;/p> <p class="ql-block">2025年12月16日學(xué)習(xí)心得，仉振清學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">踐行找好處：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">自尼山講師培訓(xùn)歸來已逾三周，三個周末的時光里，我們在黃樓儒學(xué)講堂持續(xù)深耕，開展回顧、總結(jié)與分享。每一場活動都有多位老師傾情參與，三場連貫而深入的交流，宛如一段圓滿的精神旅程，層層遞進(jìn)，余韻悠長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在尼山學(xué)習(xí)期間，我們曾執(zhí)筆寫下心得，鄭重交付尼山留存。歸家之后，每位老師并未止步于過往所得，而是靜心回溯、梳理脈絡(luò)，重新凝練所學(xué)所悟，并在分享中再度呈現(xiàn)。這一過程，既讓未親赴尼山的同仁如臨其境、感同身受，也使參與者在復(fù)盤中深化理解、升華認(rèn)知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此次系列分享，眾師皆以虔敬之心對待，精心準(zhǔn)備，傾囊相授，為我們奉上了一場場豐盛的文化盛宴。每一位登臺者的言語背后，是思索的沉淀，是踐行的回響，更是對教育初心的深情守望。在此，向所有用心分享的老師們致以最誠摯的感謝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尤值一贊的是本周黃樓講堂的分享盛況：李增皓校長、蔡子蘭老師、趙云老師、仉振美老師，皆以高度的投入與專業(yè)的風(fēng)范，為我們呈現(xiàn)了一場場思想的盛宴。他們不僅傳遞知識，更點燃了心靈的燈火。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">各位老師從多元視角再現(xiàn)尼山培訓(xùn)的盛景，尤以李增皓校長與蔡子蘭老師為典范。他們不僅現(xiàn)場分享精彩紛呈，更將內(nèi)容系統(tǒng)整理成文，條分縷析，深入淺出。其見解之透徹，融會之貫通，令人嘆服，堪稱又一次精神的洗禮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感恩于心，感動于行。正因有諸位師者的無私分享，我們對尼山之學(xué)方能有了更高遠(yuǎn)的視野、更深刻的體悟。這份共學(xué)共修的情懷，如清泉潤心，似明燈引路，激勵我們在傳道授業(yè)的路上，步履不停，初心不改。</p> <p class="ql-block">@李愛艷-青州?@李增皓—青州?[強(qiáng)][強(qiáng)][愛心][愛心]衷心感謝李愛艷老師、李增皓校長這一周以來的傾心投入與辛勤付出。兩位老師百忙中承擔(dān)起主持與總結(jié)的重任，對授課老師、分享老師的分享都進(jìn)行了全面而細(xì)致的點評與升華。她們以智慧引領(lǐng)方向，以真誠鼓舞人心，讓每一位老師都感受到被看見、被肯定、被激勵。在她們的帶動下，整個學(xué)習(xí)氛圍充滿活力，家人們的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲，成長的腳步愈發(fā)堅定。</p><p class="ql-block">衷心感謝兩位老師的辛勤付出與悉心指導(dǎo)[愛心][愛心][玫瑰][玫瑰]</p>