<p class="ql-block"> 這也是課堂</p><p class="ql-block"> 六年級 張羽馨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在生活的長河中，總有那么幾件事，如璀璨的星辰，在我的記憶天空留下深刻的印記，也如同嚴(yán)厲又和藹的老師，給我好好地上了幾課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> 堅持</p><p class="ql-block"> 我有一位鄰居，大家都親切地叫她“小星星”。每次去她家，總能望見窗臺上那架閃耀著光澤的鋼琴，它宛如一位沉默的老友，見證著小星星逐夢的歷程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小星星熱愛音樂，學(xué)鋼琴已有六個年頭。起初，她的彈奏總是磕磕絆絆，如同蹣跚學(xué)步的孩童。但她沒有絲毫氣餒，而是選擇了堅持，每日都刻苦地練習(xí)。時光悄然流逝，她原本那光滑細(xì)嫩、宛如白玉般的手，如今已布滿了繭子，甚至還出現(xiàn)了一道道開裂的口子，就像干涸的大地裂開了一道道縫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 然而，她的堅持終究換來了回報?，F(xiàn)在，她的彈奏愈發(fā)嫻熟，那靈動的音符從她指尖流淌而出，仿佛一群歡快的小精靈在眼前翩翩起舞。她自信地站上舞臺，用美妙的旋律征服了觀眾，贏得了屬于自己的榮譽(yù)。曾經(jīng)的“黑烏鴉”，真的變成了光彩奪目的“金鳳凰”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 誠信</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有一次，媽媽興高采烈地告訴我，她已經(jīng)買好了電影票，下午要帶我去看電影，那可是我期待已久的影片?？删驮谶@時，我突然想起自己答應(yīng)了朋友下午一起去公園打羽毛球。我望著手中那張承載著期待的電影票，又看了看桌上靜靜躺著的羽毛球拍，內(nèi)心陷入了兩難的抉擇。“媽媽只帶我這一次去看電影，這次機(jī)會太難得了，可我又答應(yīng)了朋友去打球，到底該怎么辦呢？”我在心里反復(fù)糾結(jié)著。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 媽媽仿佛看穿了我的心思，溫柔又堅定地說：“你是不是又答應(yīng)了和朋友去打球呀？電影票退了吧，下次再去看。答應(yīng)別人的事一定要做到，誠信，可是每個人最基本的道德準(zhǔn)則?！蔽衣牶?，連連點頭，深知“一言既出，駟馬難追”的道理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 團(tuán)結(jié)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那次籃球比賽，我們班最終贏得了勝利。但在訓(xùn)練時，同學(xué)們卻總是因為一些小事吵得不可開交?！暗纫幌掳亚騻鹘o我！”“憑什么？別把球傳給他，把球傳給我！”大家你一言我一語，火藥味十足。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這時，班長站了出來，嚴(yán)厲地指責(zé)道：“如果你們不團(tuán)結(jié)，就不可能贏得比賽。你們應(yīng)該像螞蟻一樣，只要團(tuán)結(jié)一心，就能搬起比自身重得多的東西。我們也要團(tuán)結(jié)起來！”班長的話如同一記警鐘，敲醒了我們。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我明白了“人心齊，泰山移”的真諦。生活就像一個巨大的課堂，處處都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。它用一個個鮮活的事例，教會我堅持、誠信與團(tuán)結(jié)，讓我在成長的道路上不斷前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師點評：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這篇作文結(jié)構(gòu)清晰，用小標(biāo)題串聯(lián)堅持、誠信、團(tuán)結(jié)三個主題，選材貼近生活，事例真實可感。語言樸實真摯，題記與結(jié)尾呼應(yīng)，點明“生活是課堂”的主旨，是一篇立意明確的佳作。</p>