<p class="ql-block"><b> 作文題目： 以風(fēng)雪里的外賣小哥，挑燈夜戰(zhàn)的科研人員，山村支教老師，創(chuàng)業(yè)開(kāi)拓者為內(nèi)容寫(xiě)作，自擬題目，不少于800字。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 以凡 人之軀 鑄時(shí)代脊梁</b></p><p class="ql-block"><b> （高三12月大聯(lián)考下水作文）</b></p><p class="ql-block"> 時(shí)代浪潮奔涌不息，無(wú)數(shù)的身影閃耀著動(dòng)人的光芒。外賣小哥頂風(fēng)冒雪穿梭街巷，科研人員夜以繼日攻堅(jiān)求索，支教老師告別安逸扎根山村，創(chuàng)業(yè)者突破桎梏開(kāi)拓新局。他們身份迥異，卻都以堅(jiān)守詮釋職責(zé)，用奉獻(xiàn)彰顯擔(dān)當(dāng)，憑創(chuàng)新書(shū)寫(xiě)不凡，為時(shí)代發(fā)展注入了最堅(jiān)實(shí)的力量。</p><p class="ql-block"> 雨雪霏霏的冬日，凜冽寒風(fēng)席卷著城市街巷。外賣小哥們裹緊厚重的外套，騎著電動(dòng)車在濕滑的路面上謹(jǐn)慎前行。他們肩頭的餐箱里，裝著的不只是一份份熱氣騰騰的餐食，更是期待與信任。寒風(fēng)凍僵了臉頰，冰雪打濕了褲腳，可他們的車始終穩(wěn)如磐石。準(zhǔn)時(shí)送達(dá)的背后，是對(duì)職業(yè)的無(wú)限敬畏，是對(duì)職責(zé)的執(zhí)著堅(jiān)守。這份看似平凡的堅(jiān)守，串聯(lián)起城市的煙火，撐起了屬于普通人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)室里的燈光，總是亮到深夜，與窗外的星月遙遙相望。科研人員們與時(shí)間賽跑，攻難克堅(jiān)。有人數(shù)年如一日深耕一項(xiàng)技術(shù)，在枯燥的反復(fù)試驗(yàn)中求索；有人在無(wú)數(shù)次失敗后依然堅(jiān)持，于山重水復(fù)處探尋柳暗花明。為了攻克“卡脖子”的技術(shù)，他們舍棄了休閑娛樂(lè)的時(shí)光，犧牲了陪伴家人的溫馨日常，以“板凳坐得十年冷”的定力默默奉獻(xiàn)。這份甘于寂寞的奉獻(xiàn)，是為了讓科技的種子破土而出，是為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，更是一種胸懷家國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 大山深處的教室里，瑯瑯書(shū)聲在山谷回蕩，喚醒了沉睡的山梁。支教老師告別城市，背起簡(jiǎn)單的行囊，毅然走進(jìn)支教的課堂。他們要用知識(shí)點(diǎn)亮孩子們眼中的渴望；用溫暖的陪伴，驅(qū)散他們孤寂的目光。破舊的教室、簡(jiǎn)陋的教具，擋不住他們教書(shū)育人的滿腔熱忱；崎嶇的山路、濕冷的環(huán)境，磨練他們?cè)l(xiāng)土的決心。他們要把最美的青春獻(xiàn)給了大山，獻(xiàn)給希望。這份義無(wú)反顧的選擇，是甘于奉獻(xiàn)的赤誠(chéng)初心，是心系教育的使命擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 風(fēng)起云涌的創(chuàng)業(yè)浪潮中，敢為人先的開(kāi)拓者，他們敢于打破思維的桎梏，挑戰(zhàn)既定的規(guī)則，在充滿未知的領(lǐng)域里摸索前行。面對(duì)市場(chǎng)的驚濤駭浪，他們不曾退縮半步；遭遇發(fā)展的瓶頸時(shí)，他們總能另辟蹊徑。從行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，到新興領(lǐng)域的跨界探索，他們以創(chuàng)新為劍，劈開(kāi)前行的重重迷障；以實(shí)干為舟，擊帆遠(yuǎn)揚(yáng)。他們的每一次突破，都為經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添了全新的活力；每一次嘗試，都彰顯了開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代精神。這份一往無(wú)前的開(kāi)拓創(chuàng)新，正是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的澎湃力量。</p><p class="ql-block"> 時(shí)代的華章，由千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人書(shū)寫(xiě)。他們的堅(jiān)守、責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)，綻放出新時(shí)代最美的榮光。正是這些無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)微光，匯成了照亮?xí)r代的熊熊火炬，鑄就了支撐民族砥礪前行的不朽脊梁。</p><p class="ql-block">作者：梁山京師華宇高級(jí)中學(xué)化學(xué)老師</p>