<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">12月16日上午，延安市作協(xié)組織六位作家，以“筆尖上的課堂”為形式，走進延安市新區(qū)第二小學“小作家文學創(chuàng)作基地”，開展“文學潤童心.書香滿延安”文學志愿服務活動。作為作協(xié)的小學生，我有幸參加了這次活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">人的一生真是有太多的想不到，總是出其不意地在我們畫好的藍圖上，輕輕添一筆，有時是風霜，有時是彩虹；以為抓得住的，忽然散了，以為錯過的，卻在不遠處等著你。千想萬想，從未想過已退休的我還能走上自己鐘愛一生的講臺，而且面對的還是從未教過的稚氣未脫、活潑可愛的小學生。走進教室，當學生們拍著小手、喊“老師好”的時候，我的心情特別激動，一如我第一次走上講臺時的心情。是啊，由于身體原因，至今離開講臺已經(jīng)十多年了，當老師是我從小的夢想，站一輩子講臺是我工作后的夙愿，想不到早早就離開講臺，今天能重新站上講臺，怎么能讓人不激動呢！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這堂課，就我寫作的一點點經(jīng)驗，給同學們簡單講了一下“閱讀.觀察.寫作”之間的關系，講述閱讀的好處和寫作的基本技巧。我說：“這三者是三位一體的，如同我們的呼吸系統(tǒng)。”同學們頓時瞪大眼睛，來了精神和興趣，我順勢說：“閱讀是吸入，觀察是醞釀，寫作是呼出?！辈簧偻瑢W點頭表示同意。我結合自己的閱讀、觀察和寫作經(jīng)驗，就我的文章分析，深入淺出地給同學們講述閱讀、觀察和寫作的樂趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">寫作沒有捷徑，但有方法。在講到文章開頭的寫法時，我讓同學們回憶小學一年級的《上學歌》第一段：“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：早，早，早，你為什么背上小書包。”要求他們說出這一段都寫到了些什么內(nèi)容，小同學們不僅大聲地背誦出了原文，而且積極配合老師舉手發(fā)言，氣氛十分活躍。接著我讓學生們就用《上學歌》第一段中寫到的 “天氣、植物、動物、人、事”的內(nèi)容，寫一段炎熱夏天和媽媽去游泳的文章開頭。同學們迅速拿起筆開始寫作，鉛筆在紙上沙沙作響，如同春蠶食葉。我走過兩排課桌，瞥見稚嫩的字跡在他們的本子上奔跑。不一會，已經(jīng)有不少同學舉手了，由于時間關系，我只點名三位同學起來朗讀他們寫的開頭，真是讓我驚訝不已，沒想到小學六年級的學生能有這么豐富的知識儲備量，其中一名學生寫的內(nèi)容，感覺就是背誦了一段優(yōu)美的文字，令人驚喜，我不禁感嘆：文學創(chuàng)作，后繼有人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">清脆悅耳的音樂響起，下課時間到了。我給同學們贈送了幾本自己寫的書，剛說“再見”，同學們一擁而上，把我圍得水泄不通，教室里像一鍋煮沸的牛奶，冒著興奮的泡泡。他們有的拿著筆記本，有的拿著作業(yè)本，有的干脆就拿著課本，紛紛要我給他們簽名。其中一名學生追到樓梯說：“老師，我是最后一個”。我回頭看去，原來是那個一直都在舉手、腦瓜靈頓的、坐在第一排的小胖墩，他靦腆地、紅著臉笑著說：“老師，剛才我沒擠到跟前，能不能給我簽個名？”他怯生生地遞過來一個卡片式的小本子?？粗矍斑@個虎頭虎腦、聰明伶俐的小男孩，我微笑著毫不猶豫地寫下了作為老師的我的名字，并鼓勵他說：“努力，你一定會飛起來的”。面對突如其來的“榮耀”，我不知道說什么才好，這一刻，感覺自己像一顆偶然落入平靜湖面的星子，漾開了一圈圈閃光的漣漪，讓平凡的日子忽然有了光的回音。上課之前根本沒想過同學們會有這么高的熱情，真后悔自己帶的書太少了，因為還有活動，連同學們要求簽名這個小小的愿望都沒能全部滿足，實屬遺憾。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我走在教學樓的長廊上，想起自己高中課堂里那些精于表達技巧卻常常失真的作文。也許最好的寫作課，不是在高三的沖刺，而是在六年級的這個晌午之后 ，在他們尚未被標準答案規(guī)訓之前，告訴他們：你讀到的、聽到的、聞到的、嘗到的、為之哭笑的，用文字記錄下來，就是你獨一無二的文章。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這堂特別的語文課，不知在多年后，學生們是否還記得？但對于我來說，這堂課不趕教學進度，不?；茏?，只趕心靈相遇的春天，會永記心間。我拿起筆，感到一股前所未有的沉靜的力，從指尖傳來。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2025年12月17日</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 投稿欄目：文苑版</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 姓名：郝潤琴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 工作單位：陜西省延安市寶塔區(qū)第二中學</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 聯(lián)系電話：13335316988</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 地址：延安市寶塔區(qū)新區(qū)翰林府</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 郵編：716000</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 銀行卡號：6230522920002373871</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 開戶名：郝潤琴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 開戶行：農(nóng)行延安寶塔支行</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原創(chuàng)首發(fā)，感謝編輯審閱。</span></p>