王牌語文250301秋 掌聲的魔力 <p class="ql-block"> 今天的語文課上，譚老師笑意盈盈地對我們說：“今天，我們來學一種特別的知識?！币宦牭竭@話，我的好奇心瞬間被勾了起來，連忙問老師：“老師，什么是您說的特別的知識呀？”老師微笑著回答：“這是一篇關(guān)于游戲的作文，咱們這就來體驗一番。”</p><p class="ql-block"> 首先，老師要選出一位“藏寶者”和一位“探索者”，其他同學當鼓掌者。幸運的是，我們班的殷伊妍成了“探索者”，而我則光榮地成為了“藏寶者”。我拿到了一張紅色的、方形的卡片，它就像一個神秘的小寶貝，等著我去為它尋找一個隱蔽的藏身之處。規(guī)則是我把卡片藏起來，讓“探索者”來找。當她離卡片遠的時候，掌聲就會像逐漸消散的云霧一樣越來越??；當她離卡片近的時候，掌聲就會如洶涌的潮水般越來越大。而且除了鼓掌，大家不能有任何語言交流，否則就算犯規(guī)。</p><p class="ql-block"> 老師讓殷伊妍先出去。我小心翼翼地把卡片藏在了我的桌子底下的一個小角落里，心里暗自得意，猜她肯定找不到。當殷伊妍進來后，她先在自己的書包里像只勤勞的小蜜蜂一樣翻來翻去，這時掌聲微弱得如同遠處傳來的蟬鳴。然后她看向我，掌聲一下子響亮起來，如同敲響的戰(zhàn)鼓?？伤齾s走向了教室后面，掌聲也隨之越來越小，同學們急得臉都快紅了，就像熟透的蘋果。她在我后面兩位同學的位置找了半天，卻一無所獲。當她慢慢靠近我這里時，掌聲如雷鳴般越來越大。最終，殷伊妍在那個角落里發(fā)現(xiàn)了紅色方形卡片。那一刻，大家都歡呼起來，仿佛每一個人都獲得了一場偉大的勝利。</p><p class="ql-block"> 我突然真切地明白了，掌聲真的有著神奇的魔力，它就像一根無形的線，牽引著我們共同完成了這場有趣的游戲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師評語:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 這篇作文以生動的筆觸記錄了一堂有趣的語文課，你通過對“尋寶游戲”的細致描寫，展現(xiàn)了課堂的活躍氣氛和同學們參與的熱情。文章較好地把握了游戲的過程，突出了掌聲在游戲中的作用，表達了你對“掌聲魔力”的理解。</span></p>