<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">美篇號(hào)：168172814</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">文字編輯：吉祥彩虹</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">圖片來源：照片、網(wǎng)絡(luò)（致謝）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">背景音樂：《童年的回憶》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">童年是我們每個(gè)人走過的一段純真難忘的歲月。童年的啟蒙，對(duì)一個(gè)人的一生會(huì)產(chǎn)生重要的影響，它像是一粒播撒在心靈土壤中的種子，它或許最初微小，卻能在歲月的滋養(yǎng)下，生長為支撐人生的參天大樹。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我是50后，在我童年成長中，對(duì)我有重要影響的有兩個(gè)人，一位是父親，一位是我的啟蒙老師郭蘭香。我如同春天的樹芽，在親人、老師的春風(fēng)里快樂成長。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我的父親是一位建國前參加工作的黨員干部。他出身貧寒，幼時(shí)食不果腹，求學(xué)之路更是艱難曲折。開始沒錢讀書，他曾站在私塾窗外偷聽讀書聲，以后勉強(qiáng)讀了幾年書。16歲他到參加農(nóng)民會(huì)并教農(nóng)民識(shí)字，從此走上革命道路。正因他知道知識(shí)的分量，所以對(duì)我們的教育格外重視。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">在我懵懂的童年時(shí)光里，父親便在家中的舊立柜側(cè)面教我認(rèn)字、算術(shù)。上學(xué)前我已經(jīng)能通讀小學(xué)二年級(jí)的課本。我小時(shí)候也和其他女孩子一樣，喜歡刻剪紙、織手套等。父親不愿意讓我做這些，出差回來給我買了好幾套剪紙。他還對(duì)我說：“不能小家碧玉，從小要有志向，好好學(xué)習(xí)，長大要有本領(lǐng)，才能有所作為。他還在我們兄妹中設(shè)學(xué)習(xí)考核指標(biāo)，平時(shí)檢查作業(yè)完成情況及學(xué)校的期末成績，并設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，點(diǎn)燃了我心中求知的火苗。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">這是我童年唯一與父親合影的圖片（后右一父親）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">在動(dòng)亂的年代，學(xué)校不正規(guī)上課，父親卻告訴：“光陰不可虛度?！彼矚g讀書，家中藏書幾百本。那幾年，我沉浸于《紅樓夢》《水滸傳》《論語》的字里行間，也讀《紅巖》《青春之歌》《歐陽海之歌》等現(xiàn)代文學(xué)。那些書籍讓我增長知識(shí)，開闊視野，也悄然塑造了我一生愛讀書的習(xí)慣。 記得上小學(xué)時(shí)有一年的秋日，父親帶我去鄉(xiāng)下奶奶家，望著田里干活農(nóng)民。他輕聲說：若我那時(shí)沒文化，便只能像他們一樣終日耕耘土地，無法投身革命，更不會(huì)有今日。你要好好讀書，長大才能有美好的未來。父親教誨，深深烙印在我心中，成為我前行的座右銘。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">我的母?！质械谝粚?shí)驗(yàn)小學(xué)校</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">啟蒙老師郭蘭香，則是我人生第一堂課的引路人。初入小學(xué)時(shí)，我性格內(nèi)向，面對(duì)陌生的環(huán)境總是怯生生的，上課不敢舉手發(fā)言。老師她溫柔而耐心，很快便注意到了我的拘謹(jǐn)。有一次，語文課上學(xué)習(xí)拼音，她讓同學(xué)們輪流站起來朗讀，輪到我時(shí)緊張得聲音發(fā)抖，幾處讀錯(cuò)，引起同學(xué)們笑。我滿臉通紅，低下不語。老師沒有責(zé)備，反而輕輕走到我身邊，鼓勵(lì)道：“別怕，再來一次?！贝撕螅Ｓ幸庾R(shí)提問我，讓我走上講臺(tái)黑板聽寫生字。 在她的引導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我逐漸變得自信起來，上課開始主動(dòng)發(fā)言，成績更是穩(wěn)步提升。她還表揚(yáng)我字書寫的清秀工整，并推薦到年級(jí)展覽，我非常開心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">以后我逐漸變得開朗和自信。這對(duì)于孩童時(shí)的我，在學(xué)習(xí)興趣和性格的形成方面起著很重要的作用！郭老師雖只教了我兩年，那時(shí)候我就對(duì)學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生濃厚的興趣，感恩老師為我支起一生至用的起點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">父親的教誨與老師的引導(dǎo)，如同兩盞明燈，在我生命的黎明時(shí)分交相輝映。中學(xué)畢業(yè)后，知青下鄉(xiāng)的浪潮席卷全國，我下放去農(nóng)村插隊(duì)。即便如此，我也沒有放棄學(xué)習(xí)。白天勞作，晚上我會(huì)借著微弱的燈光，翻看從家里帶來的書籍 —— 有文學(xué)名著，有歷史典籍，還有之前的課本。在艱苦的環(huán)境中，我積累了知識(shí)，為我日后的人生埋下了更多可能。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">知青回城后，我憑借多年學(xué)習(xí)知識(shí)的積淀，參加企業(yè)干部選拔考試，取得了第二名，在100 多名青工中脫穎而出，被安排做宣傳干事。我勤于筆耕，撰寫的報(bào)道被《吉林青年》雜志登載。以后我考入稅務(wù)局成為一名國家公務(wù)員。我依然保持著勤奮好學(xué)的態(tài)度，還積極參加省市稅務(wù)局組織的征文攝影比賽獲一等獎(jiǎng)，理論研討獲吉林省國家稅務(wù)局稅收科研論文三等獎(jiǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">退休后，我并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，而是走進(jìn)了美篇。開啟新的寫作旅程。幾年來，那些飽含生活溫度的文字陸續(xù)發(fā)布：從童年趣事到青春足跡；從知青歲月歷練到職場經(jīng)歷點(diǎn)滴；從情感領(lǐng)域到游學(xué)所感所悟。從記敘文、議論文到小說創(chuàng)作。我記錄歲月，抒發(fā)情感，分享見聞。四年多，我創(chuàng)作美篇文章210余篇，閱讀量逾290萬人次，多次在征文大賽中獲獎(jiǎng)，共榮獲各類證書115項(xiàng)，被平臺(tái)認(rèn)定“情感領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者”。如今，我正在申報(bào)美篇旅游領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)“游學(xué)之星”的評(píng)選，在游學(xué)中不僅領(lǐng)略風(fēng)光，從中了解歷史文化，感受生活的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">啟蒙，是為人的心靈打開第一扇窗。從童年時(shí)的懵懂幼稚，到如今的有所收獲，我深知這一切都離不開——童年的啟蒙。這為我的人生能多年從事與文字有關(guān)的工作，以及喜愛文學(xué)，參加美篇寫作都奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是他們播下的“學(xué)習(xí)”與“堅(jiān)持”的種子，在歲月的滋養(yǎng)下，已生長為枝繁葉茂的森林，照亮了我一生的旅程！</b></p>