<p class="ql-block">碑別探真意 翰墨悟玄機(jī)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">山海涵靈秀，翰墨蘊(yùn)千秋。2025年12月18日上午9點(diǎn)，著名書法家高篪老師開壇授業(yè)，以碑別字與筆畫穿插為核心，為弟子撥開臨習(xí)迷霧，盡顯金石翰墨之妙諦。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">高老師說：“古字之變，碑別為常?！蔽淖宙舆f由樸拙臻于規(guī)整，碑別字并非妄誕臆造，而是書體演進(jìn)的必然，亦是書家結(jié)字的巧思。其形雖別于今楷范式，其神卻暗合筆墨法度——或省筆求簡，或增畫造勢，或挪移偏旁顯奇崛，或變通筆畫彰氣韻。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">碑別字的妙處，在于結(jié)構(gòu)之奇、筆意之厚、視覺之諧。與正字相較，它的筆畫排布自有殊途，欹側(cè)相生、疏密相濟(jì)，于毫厘間重塑字形風(fēng)骨，于俯仰間營造章法意境。北碑之中，“之”字或作點(diǎn)畫連屬之態(tài)，“山”字或呈嶙峋聳峙之姿，皆是碑別佳例，非但不違矩矱，更添金石蒼茫之氣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">高老師諄諄告誡弟子：臨帖之要，非徒摹其形，更要辨其變。學(xué)書者于精進(jìn)之階，當(dāng)沉潛往復(fù)，辨碑別之形、臨碑別之筆、融碑別之意。不必膠柱鼓瑟于概念辨析，不必斤斤計(jì)較于定義考據(jù)，唯以識(shí)其形、熟其法、用其巧為旨?xì)w。碑別字之用，貴在與書體風(fēng)格相融相契，線條剛?cè)帷⒔Y(jié)體欹正，皆需與通篇?dú)忭崪喨灰惑w，方得翰墨真趣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">筆畫穿插之法，亦與碑別字相輔相成。鋒毫往來之際，穿插避讓、顧盼生姿，或迎或讓、或爭或斂，方能于密處見疏朗，于險(xiǎn)處求平正。此乃高老師課上精髓，亦是書法結(jié)字密鑰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一堂講習(xí)，如沐春風(fēng)。高老師以半世紀(jì)臨池之功，解碑別幽微，傳筆墨心法，令弟子茅塞頓開，獲益匪淺。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">墨海無涯，問道不輟。愿我輩于碑別字中探古法源流，于筆畫穿插間悟書道精微，以筆為舟，以墨為楫，遨游中華翰墨長河，擷取藝苑芬芳。</p> <p class="ql-block">高篪老師展示其父高小巖50年前的書法教學(xué)課稿</p> <p class="ql-block">點(diǎn)評師范作業(yè)</p> <p class="ql-block">高老師寫的四條屏</p> <p class="ql-block">美篇制作 郭守仁</p><p class="ql-block">制作時(shí)間 2025.12.18.</p>