<p class="ql-block">【本報訊】山西省霍縣紅旗學校有一部分學生紀律和學習成績都很差，有的還沾染上了一些壞習氣，經多次教育進步不大。學校對這些學生不采取單獨編班的做法，而是編成兩個補習班，利用晚上的課余時間重點幫助。補習班分別由校長和教導主任親自任班主任，一方面加強思想工作，一方面由任課老師輪流補課。 </p><p class="ql-block">經過一個多月的耐心教育，這些學生在遵守紀律和學習成績上都有了進步。有個學生從三年級起開始逃學，五年級時因盜竊被拘留，過去是老檢查、老不改，家長沒有辦法，班主任幾次要停他的課。但是他熱愛勞動，業(yè)余愛好電工。補習班開課的第一個晚上，教室里的日光燈壞了，他馬上主動修好。校長當即對他進行了表揚，并經常和他談心，鼓勵他用鉆研電器、搶修電燈的精神學好文化。以后每有一點微</p><p class="ql-block">小進步就表揚他。這個過去慣于逃學的學生，每天都按時來補習班學習。老師又把教室的鑰匙讓他管理。他感到學校信任他，就更主動地為同學們做好事，并且努力學習。一個月后他的各科成績都提高了，過去沾染上的一些壞習氣也改掉了。現(xiàn)在所有補習班的同學， 都能跟上原級正常學習了。(梁衡）</p> <p class="ql-block">這篇通訊稿是霍州市文聯(lián)原副主席武文平提供的，他近日聯(lián)系光明日報檔案室要到的這張報紙照片。文中所說當時霍縣紅旗戰(zhàn)校的校長正是武文平的父親。2017年7月，武文平見到了梁衡老師，并合影留念。</p> <p class="ql-block">這篇通訊稿至今看來都有宣傳價值，我們看到當時教育工作者的良苦用心與實際效果。</p>