<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最美的遇見，是你我在詩和遠方攜手前行，最好的狀態(tài)，是那孜孜不倦學(xué)習(xí)的模樣。銀絲在時光中閃爍，皺紋在笑容里綻放。年終將至，我們帶著收獲的喜悅，向親愛的老師，向最美的自己致敬！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在2025年漸行漸遠的時刻，文學(xué)班期末最美的邂逅詩歌朗誦會拉開了序幕：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文學(xué)班這場朗誦會由老學(xué)員程璞主持。她莊重典雅，且多才多藝，不但書法寫的好，歌和朗誦也非常棒。多年來，她為班級做事盡心盡力，無論出班刊還是組織朗誦活動，總是一馬當先。朗誦前為學(xué)員逐一指導(dǎo)、逐一配樂，撰寫串詞不辭辛苦。這么多年，我倆是最佳的黃金搭檔?？梢哉f有她在，文學(xué)班就是東大的那片最耀眼的群星。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文學(xué)班的彭老師是不折不扣的文藝青年。吉他自彈自唱是他的拿手好戲，幾乎八十年代的流行歌曲他都會唱。他不但教學(xué)知識淵博，也是寫詩高人，他現(xiàn)代詩風格獨特深奧，別具一格。今天他彈唱的是：《光陰的故事》。光陰的故事源于羅大佑回憶他大學(xué)時的一段初戀的情感，他把青春的懵懂與成長的感慨融進歌詞。每每聽到這首歌，總會勾起青春時的美好回憶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 應(yīng)同學(xué)們再次邀請，彭老師又深情地彈唱了一首《北方的狼》?！侗狈降睦恰肥驱R秦1985年創(chuàng)作的歌曲，寫作背景源于齊秦的個人成長經(jīng)歷。齊秦年少年時性格孤傲、叛逆，曾進過“感化院”相當于（少管所），在“感化院”他深刻感受到與社會的疏離感和孤獨感，同時也塑造了他堅韌不屈的性格。歌詞中“走在無垠的曠野中”“凄厲的北風吹過”也正反映了他成長中與外界環(huán)境的對抗與爭扎。彭老師和齊秦是同是八十年代的那一代人，最能理解齊秦內(nèi)心的孤獨、漂泊之感。從彭老師彈唱時那種情感投入看出，只有在那個時代為理想掙扎過才能有如此深刻的體會。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王春雪是文學(xué)班老學(xué)員，2018年曾出版小說《京城母鏈》，在校她還兼修花鳥畫，她用三年時間完成一幅內(nèi)容豐富的50米長卷。今天她是帶病來參加班里朗誦會的，在沒有伴奏下，她用嘶啞的嗓子堅持唱完了《前門情思大碗茶》。她這份熱愛班集體的精神令人動容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉月叢老師是入學(xué)不久的新學(xué)員，她學(xué)習(xí)惡補的精神令人感動。在短短的一年，她的學(xué)習(xí)筆記就寫了25萬多字，以至右手指磨出了老繭。今天她朗誦李琦的散文詩《變老的時候》。這篇詩歌是我倆不約而同選中的，因為內(nèi)容正符合我們所追求的變老的狀態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 楊春霖老師是文學(xué)班老學(xué)員，我們同窗學(xué)習(xí)了十二年，他退休前是教師，但他仍執(zhí)著地在學(xué)習(xí)文學(xué)，不斷地用手中的筆續(xù)寫人生。他的文章平和內(nèi)斂，文如其人。他今天朗誦的是自創(chuàng)散文：《父親》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 馮素杰老師是文學(xué)班的好學(xué)生，她愛讀書，愛旅游，愛寫文章，樣樣出色。可謂是讀天下書，行天下路，寫天下文章。今天她朗誦的是自創(chuàng)作品：《大漠胡楊》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 馬翠華老師是班里的新學(xué)員，她熱愛班級，樂于奉獻，主動協(xié)助老師維持課堂直播工作，贏得了師生的好評。朗誦會上，她流利地背誦了李白的詩：《蜀道難》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郭健老師是文學(xué)班的新學(xué)員，雖然來文學(xué)班學(xué)習(xí)時間不長，但她對文學(xué)有著深刻的領(lǐng)悟和理解。朗誦會上，她在認真閱讀自己的學(xué)習(xí)體會。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 董清波老師在朗誦自創(chuàng)作品《虛實之境，光與夢的協(xié)奏》詩中內(nèi)容豐富含蓄，哲理細膩，體現(xiàn)了他深厚的文學(xué)功底。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張丹大姐是文學(xué)班最老的學(xué)員，她為人謙和，舉止溫文爾雅，是我尊敬的偶像。她今天清唱了一首《紅梅贊》，驚艷到所有的人，她很少出頭露面，十多年來她能站在臺上展示自己還是頭一回。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “共讀西廂”發(fā)生在《紅樓夢》第二十三回。寶玉在沁芳閘橋邊的桃花樹下偷讀《西廂記》，黛玉前來葬花，兩人在此相遇發(fā)生了一段有趣的故事。名場面“共讀西廂”這段情節(jié)被劉娟娟和彭老師即興表演的惟妙惟肖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “紫菱洲歌”是電視連續(xù)劇《紅樓夢》中一首插曲。情節(jié)發(fā)生在《紅樓夢》中的第七十九回，賈政把迎春許了孫家，寶玉因晴雯剛剛?cè)ナ溃€在悲傷中，得知迎春搬出了大觀園的紫菱洲，此時，正是秋末，蓼花葦葉翠荇香菱搖搖落落，與素常逞妍斗艷比，如此寥落凄慘，寶玉情不自禁地吟出下面這首詩：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 池塘一夜秋風冷，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 吹散幾何紅玉影。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蓼花凌葉不生愁，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 重露繁霜壓纖梗，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不聞永晝敲棋聲，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 燕妮點點污棋枰，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 古人惜別憐朋友。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 況我今當手足情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 圍繞《紅樓夢》學(xué)習(xí)主題，我專為這次朗誦會練習(xí)了這首歌。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梅楊楨她朗誦的是舒婷的散文詩：《祖國啊，我親愛的祖國》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由劉月叢、張旭東等學(xué)員即興表演的 “寶釵褪串”在小說《紅樓夢》中的第二十八回，元春省親端午賜禮時，賜予寶玉和寶釵同樣的紅麝串子，以示對未來弟媳婦的認可。從而引發(fā)了寶玉的疑惑，才有了這段有趣的劇情，自此也引發(fā)了之后寶黛釵的悲劇。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 背了一個星期李琦的《變老的時候》結(jié)果和劉月叢老師撞了車，臨時改為《煙之外》?！稛熤狻肥桥_灣詩人洛夫創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。因詩人長期漂泊遠離故土，對離別和鄉(xiāng)愁有深刻的體驗，詩中他深情地表達對親人和故土的思念，在海邊呼喚千帆之外的愛情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 合唱《壟上行》這首歌是程美琪老師提議的。詞作莊奴，這首歌歡快而高昂，歌詞表達了八十年代改革開放后農(nóng)村金秋時節(jié)的豐收景象。歌曲也表達了我們2025年滿載收獲的喜悅心情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在《壟上行》的歌聲中，我們揮手向2025年深情告別。感謝美好的遇見！感謝同窗成長的歲月！愿你我留下2025年那些獨一無二的風景，讓收獲的種子在2026年的春天開花怒放！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文學(xué)班部分師生與校長合影留念</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2025年12月16日</span></p> <p class="ql-block">文字：云中月，美篇制作：云中月。</p>