<p class="ql-block">昵稱:楓林</p><p class="ql-block">美篇號(hào):303122858</p><p class="ql-block">圖片:自拍+本活動(dòng)公告（致謝）</p> <p class="ql-block"> 我離開崗位那天，單位門口那棵樹柿子正紅，一串串懸掛著搖曳，仿佛在向我招手為我送行。工作交接時(shí)，我聽見年輕同事說：“楓林老師，這就退休享清福了?！蔽倚α诵?，沒應(yīng)聲。四十二年的摸爬滾打的工作氣息，此刻就要結(jié)束了，真有些依依不舍。這不是結(jié)束，是另一場更寂靜卻也更喧騰的熔煉，正要啟爐。我的燃料，是那些在圖紙邊緣、報(bào)表背面，洇染了半生的方塊字。一個(gè)四十多年與設(shè)備打交道的過客，我要找回我的初戀，實(shí)在講從小我是愛文的，雖學(xué)的工科，但對(duì)文學(xué)的偏好卻念念不忘，該是我煥發(fā)青春的時(shí)候了。</p> <p class="ql-block"> 起初的嘗試，像用慣了扳手的手去捏繡花針。所謂“寫作”，不過是順口溜以打油詩的形式搬到紙上，后來，偶然讀到一本發(fā)黃的《詩詞格律》，才驚覺文字竟有平仄對(duì)仗的筋骨，有起承轉(zhuǎn)合的呼吸。那一刻的震顫，不亞于第一次讀懂復(fù)雜的工作流程圖。我開始像一個(gè)老學(xué)徒，重新拜師，老師是圖書館里蒙塵的典籍，是古典詩詞鑒賞辭典的頁腳注解，是網(wǎng)絡(luò)上素未謀面的詩友一句不客氣的“砸磚”。</p> <p class="ql-block"> 最難熬是學(xué)平仄。平上去入的聲調(diào)，在北方方言里早已磨平，本來普通話就說不好。我得像孩童學(xué)語，笨拙地模仿、分辨，借來孫女的課本，不會(huì)就向孩子學(xué)習(xí)。多少個(gè)黃昏，我在陽臺(tái)踱步，念念有詞，用畫“—”和“丨”的土法子標(biāo)記。妻子笑我：“老了老了，倒魔怔了。”我心想，這和當(dāng)年在工地上琢磨圖紙與實(shí)際結(jié)合，并無不同。只不過，這次要打磨的，是聲音的鋒刃。</p> <p class="ql-block"> 第一次在本地晚報(bào)副刊見到自己名字，是首寫白玉蘭的七絕詩，編輯李老師說有點(diǎn)唐人絕句的意思和味道，我捧著報(bào)紙，看了又看，那油墨香，竟是那樣讓人沉醉。隨后出發(fā)寫、旅游寫、聚會(huì)寫、天氣變化寫、節(jié)日節(jié)氣寫，筆耕不輟，遇事就述。后來，膽子大了些，從方正的格律里探出頭，試著重回散文的曠野，我寫工作的經(jīng)歷、兒時(shí)學(xué)習(xí)回憶錄、寫崗位競爭，這些文字，像遲來的顯影液，終于讓淹沒在歲月塵埃里的那些人與事，漸漸顯露出清晰的、帶著溫度的模樣。近期更是琢磨出兩個(gè)“賦”作來，閱讀量點(diǎn)贊評(píng)論率還蠻高呢。</p> <p class="ql-block"> 忘不了“雅韻文軒”的老師，我的第一篇文章加精從那里開始；忘不了“我們都是60后”的老師，我的第一篇文章美篇雙精從此開始；忘不了“雅韻流芳”的老師，我的第一個(gè)周討論達(dá)人和第一項(xiàng)競賽活動(dòng)榮譽(yù)證書從那里獲得；更忘不了“職場故事交流圈”的老師，那里是我參加競賽活動(dòng)第一次獲得了一等獎(jiǎng)“紅寶石之星獎(jiǎng)”，念念不忘的還有時(shí)常交流幫助的老師和美友們。</p> <p class="ql-block"> 各種榮譽(yù)接踵而來，證書的硬殼封面，摸著是涼的，里面的字卻是燙的，市里的征文獎(jiǎng)，省系統(tǒng)的“書香職工”，美篇中一篇篇“精華”、“雙精”、“達(dá)人”的標(biāo)簽，它們像小小的勛章，別在我“退休職工”的衣襟上，提醒我另一種身份的成立。</p> <p class="ql-block"> 邁進(jìn)門坎似乎是順利的，但心里總橫著一道更高的門檻——“文學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者”。那是整個(gè)美篇?jiǎng)?chuàng)作平臺(tái)的認(rèn)證，在我這半路出家的“老學(xué)生”眼里，近乎一場莊嚴(yán)的“科考”。</p> <p class="ql-block"> 第一次申報(bào)，鎩羽而歸。系統(tǒng)回復(fù)冰冷：內(nèi)容深度、更新頻率、讀者互動(dòng)均未達(dá)標(biāo)。我對(duì)著屏幕怔了半晌，想起第一次獨(dú)立寫操作票時(shí)，就忘了一項(xiàng)關(guān)鍵步驟，師傅只說：“工作票再看三遍，重新考慮?！庇谑牵野炎约耗切白髌贰碑?dāng)問題操作票，用更苛刻的眼光“再看三遍”。深度不夠？我便不再滿足于記錄表象，開始追問汗水背后的尊嚴(yán)，離別深處的眷戀，沉默之下的驚雷。我重讀《背影》，琢磨朱自清如何把一件棉袍寫成山海；我細(xì)品《我與地壇》，體會(huì)史鐵生如何將輪椅的軌跡碾成哲思的圓周，重新研讀四大名著，三番五次吟誦唐詩宋詞，各類書籍更是購得幾百冊(cè)。</p> <p class="ql-block"> 第二次，第三次……每次失敗的通知，都附著一份詳細(xì)的數(shù)據(jù)報(bào)告，像一份嚴(yán)肅的體檢單。我在“互動(dòng)數(shù)據(jù)”這一項(xiàng)上總是薄弱。我學(xué)著重回“群眾”，在別人的文章下認(rèn)真留言，不再只作“好”、“贊”的簡短評(píng)判，而是試著理解、對(duì)話，甚至溫和地爭論。這對(duì)我來說，比攻克一個(gè)技術(shù)難關(guān)更需勇氣。慢慢地，有了幾位固定的文友，我們互稱“老師”，在文字的江湖里，成了彼此的支點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 前年深秋，收獲的季節(jié)，這是我第四次提交申請(qǐng)，心中總是忐忑不安，點(diǎn)擊“確認(rèn)”時(shí)，手顫了好幾下，心高高地懸著，然后30個(gè)工作日的等待，若還是不行，又要兩個(gè)月的間隔才能再申請(qǐng)。我照常讀書、寫字、散步，看槐樹的葉子一片片落盡，露出遒勁的枝干，但心總是懸著的，可以說不亞于如今的學(xué)生等高考成績或考公人員等面試通知。</p> <p class="ql-block"> 通過的消息，是在一個(gè)平平無奇的周二下午彈出的。沒有鑼鼓，沒有鮮花。我站起身，走到陽臺(tái)。夕陽正把窗外公園染成暖金色。屋里，妻子在準(zhǔn)備晚飯，廚房傳來輕微的、熟悉的聲響。我忽然覺得，我這“新職業(yè)”，與那四十多年的舊生涯，從未割裂。在單位，我用操作工具以精準(zhǔn)的形態(tài)投入其中；如今在書桌前，我用文字、節(jié)奏、情感，打撈時(shí)光以沉淀的溫度與意義。它們都需要熱愛為爐，專注為火，歲月為錘，方能在冰冷的現(xiàn)實(shí)里，敲打出一點(diǎn)熱騰騰的、屬于人的光。</p> <p class="ql-block"> 窗臺(tái)那盆老伴養(yǎng)的蘭草，又抽出了一支新箭。暮色漸濃，而我的“班”，才剛剛開始。這以墨為薪、以心為砧的第二熔爐，火正紅。</p>