<p class="ql-block">晉劇皇后王愛愛劇照</p> <p class="ql-block">梨園文摘：晉劇皇后王愛愛的藝術(shù)人生</p><p class="ql-block">文/王越 陳卓</p><p class="ql-block">聽說過晉劇的外省人都知道山西有個(gè)王愛愛;喜愛晉劇的三晉父老,都愛聽王愛愛的演唱。的確,王愛愛老師的演唱音色甜美,音城寬廣,吐字清晰、韻味醇厚、靈巧多變,表演補(bǔ)實(shí)端莊,情真意切,在晉劇的青衣行中獨(dú)樹一幟。聆聽王老師那甜美動(dòng)人的演唱,猶如炎熱的酷暑飲了一杯香茶,清爽宜人。</p><p class="ql-block">王老師在 50 多年的舞臺(tái)藝術(shù)生涯中，成功地塑造了眾多不同年齡,不同性格、不同身份的藝術(shù)形象,如《打金枝》中的沈后、《明公斷》中的秦香蓮、《算糧》中的王寶釧、《金水橋》中的銀屏公主、《教子》中的王春娥、《出水清蓮》中的王桂英、《三上桃峰)中的青蘭、《龍江頌》中的江水英,等等。無論是雍容端莊的皇后和公主,還是多才多藝的大家閨秀;無論是勤勞善良的農(nóng)家婦女,還是光彩照人的共產(chǎn)黨員,她都能塑造得栩栩如生。如今,半個(gè)多世紀(jì)過去了,王老師藝術(shù)之樹依然常青,依然有著清脆圓潤如銀鈴般的甜美歌喉。那么,王老師到底有著一段怎樣的藝術(shù)人生？</p><p class="ql-block">自古瓜兒苦后甜</p><p class="ql-block">1940 年 6 月 10 日,王愛愛老師出生在山西榆次南關(guān)?？釔蹜蚯臓敔斖踅鹂⒘巳齻€(gè)老婆,其中兩個(gè)是唱戲的。他還承辦劇團(tuán)當(dāng)班主,劇團(tuán)名叫新生劇團(tuán)(劇團(tuán)于 1956 年并入榆次專區(qū)群眾劇團(tuán),后改稱榆次專區(qū)人民晉劇團(tuán))。她的奶奶筱桂花是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾牡┙莾海趵蠋熅统錾谶@樣一個(gè)具有濃郁戲曲氛圍的大家庭里。</p><p class="ql-block">小時(shí)候的王老師經(jīng)常能在家里見到當(dāng)時(shí)的戲曲名人，因?yàn)槊糠昴甑赘鲃F(tuán)封箱以后，她的爺爺就從省城把這些名角兒請(qǐng)到家里,吃住,唱戲。生活在這樣的環(huán)境中,小小年紀(jì)的王老師自然會(huì)受到藝術(shù)熏陶。大約到了7歲時(shí)，爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)她嗓子不錯(cuò),開始讓她學(xué)唱戲。奶奶自然就成了她藝術(shù)上的啟蒙老師。奶奶對(duì)她要求很嚴(yán),天不亮就叫她起床出去練功,喊嗓子,一練就是好幾個(gè)小時(shí)。每天在城墻根下喊嗓、練功,練唱的曲子就是奶奶教給的人物唱段。那時(shí),她奶奶也不懂什么丹田、頭腔共鳴等科學(xué)唱法,只是叫她吸住肚子唱。就這樣每天唱啊唱,直到她唱不動(dòng)了為止。另外,她奶奶還叫琴師給她調(diào)唱,為她以后那無論唱多少戲也唱不倒的金嗓子奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。曾有人好奇地問王老師,為什么她 70 多歲了嗓子還是這么清亮,是不是因?yàn)樗熨x條件好。王老師說:“嗓子天生好是個(gè)因素雖主要的還是小時(shí)候練下了。”如此看來,童子功對(duì)從事藝術(shù)的人來說至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”王老師學(xué)唱戲也經(jīng)歷過艱苦的磨煉,每天除了練唱幾個(gè)小時(shí)之外,還要練基本功,身段功,把子功,毯子功。她奶奶身上有功夫,手上很有勁,如果看見她哪兒練得不對(duì),拎起她的小胳膊就能把她甩到三四米遠(yuǎn)處,那時(shí)都是磚地,疼得她不知流了多少眼淚。練跑圓場時(shí),奶奶用一條帶子把她的雙腿綁在一起,她在前邊跑,奶奶在后邊跟,跑慢了奶奶就會(huì)踩了她的腳,步子跑大了就會(huì)摔倒。練唱腔時(shí),奶奶在她身后拍著她的肩膀打節(jié)拍,唱不對(duì)了奶奶就會(huì)打得很重,以致她的肩膀經(jīng)常是黑青的。到了晚上睡覺時(shí)也不敢放松，她要把兩只腳當(dāng)枕頭一樣輪換墊著睡；拿頂時(shí)必須等一炷香燃完了才能結(jié)束。奶奶通過這些方法,讓她苦練腰、腿功。這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練,讓王老師從小飽嘗學(xué)藝的艱辛,當(dāng)然也為她以后的成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">由于爺爺自己經(jīng)營著新生劇團(tuán),9歲的王老師自然就有了登臺(tái)演戲的機(jī)會(huì)。她演的第一出戲是《鳳儀亭》中《拜月》一折,她飾演貂蟬。她奶奶特意為她定做了小戲裝——小紅裝，小紅褲。當(dāng)她彩扮上一出場,觀眾就給了個(gè)碰頭彩！觀眾喜歡地叫著:“快來看！這是筱桂花的孫女子,這娃娃大了可了不得！”王老師小時(shí)候名叫王玉愛,榆次方言愛用疊詞,叫“愛愛”也更顯親切,于是“王愛愛”的名字就叫響了,一直叫到現(xiàn)在。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)，王老師和她的兩個(gè)姑姑，再加上她奶奶收的一個(gè)徒弟,四個(gè)女孩子正好是四個(gè)行當(dāng),即小旦,青衣、須生,小生,她們這娃娃班就能演不少折子戲了。王老師 13 歲時(shí),奶奶不幸患上絕癥,從北京協(xié)和醫(yī)院回家后僅一個(gè)月就去世了。16 歲時(shí),王老師入榆次專區(qū)人民晉劇團(tuán)，拜師著名晉劇表演藝術(shù)家程玉英老師。她繼承了程玉英老師創(chuàng)造的“咳咳腔”神韻,相繼演出了《教子》、《明公斷》、《樊梨花》、《回龍閣》等傳統(tǒng)劇目。她那銀鈴般的嗓子贏得了廣大觀眾的喝彩。1960 年,王老師 20 歲時(shí)調(diào)入山西省晉劇青年演出團(tuán),拜師牛桂英。牛老師在吐字歸韻方面給予了她很多指導(dǎo)。王老師在兩位老師演唱的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的嗓音特點(diǎn)，吸收了聲樂的發(fā)聲方法，逐步創(chuàng)立了自己的藝術(shù)流派——“愛愛腔”。20 世紀(jì) 60 年代,她在電影《汾水長流》中演唱的主題曲《汾河流水嘩啦啦》,一下子讓她近乎家喻戶曉,晉劇《含嫣》中一曲《四月里南風(fēng)吹動(dòng)麥梢兒黃》成為她的成名之作,這也是“愛愛腔”形成的重要標(biāo)志。改革開放后,王老師的藝術(shù)人生走向輝煌?！皭蹛矍弧背蔀楫?dāng)今人們爭相模仿、學(xué)習(xí)的聲腔,她也榮獲“中國金唱片獎(jiǎng)”,并且桃李滿天下。她還被選為全國三八紅旗手,全國第八、九屆政協(xié)委員,被譽(yù)為“晉劇皇后”。任何成就的取得都離不開持續(xù)的艱苦奮斗，任何閃耀光環(huán)的背后都有無數(shù)的辛酸。觀眾,戲迷喜歡王愛愛,喜歡看她的戲;殊不知，王老師的母親卻不能看她演戲。從王老師7歲學(xué)戲到2010年她母親去世,這么多年,老人家總共只看過她的三場戲。即《龍江頌》、《雛風(fēng)凌空》和《明公斷》,而且是看一次就大病一次。</p><p class="ql-block">她母親說：“媽媽就不能看我娃演戲，一看就想起我娃小時(shí)候練功來了,可憐的,心疼得媽媽還顫抖了。”其實(shí),當(dāng)年母親是不同意她學(xué)唱戲的,唱戲多苦?。〉赣H是個(gè)童養(yǎng)媳,能有多說話的權(quán)利呢？好在王老師經(jīng)過無數(shù)艱苦磨礪成功了一“從來好事天生險(xiǎn),自古瓜兒苦后甜”。</p><p class="ql-block">獨(dú)樹一幟的“愛愛腔”</p><p class="ql-block">王老師創(chuàng)造的“愛愛腔”形成于 20 世紀(jì) 50 年代，成熟于七八十年代，輝煌于改革開放新時(shí)期。她在晉中小有名氣后,于1960年調(diào)入山西省晉劇青年演出團(tuán),開始了全新的生活。全團(tuán)人員吃住和學(xué)習(xí)都集中在太原工人文化宮(南宮)，過著集體生活。一二十個(gè)唱小旦和青衣的女青年,住在二層樓的一間屋子里,歡聲笑語,朝氣蓬勃,充滿著無限青春活力。這段純潔的美好生活至今深深地留在王老師的記憶里。</p><p class="ql-block">太原是省城,是全省政治、經(jīng)濟(jì)和文化藝術(shù)的中心。山西省戲曲劇院(1962 年改名為山西省晉劇院)是全省最有代表性的晉劇最高表演藝術(shù)團(tuán)體。在這里,有丁果仙、牛桂英、郭鳳英、冀美蓮、喬玉仙、劉俊英、梁小云等一大批藝術(shù)造詣很深的老一輩表演藝術(shù)家,也有張一然、方冰、趙步顏、王辛路、劉元彤、林凡、溫明軒、劉和仁、陳晉元等一大批編劇、導(dǎo)演,作曲,舞美、演奏和管理人才,再加上當(dāng)時(shí)省委、省政府、省委宣傳部,省文化局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,青年演出團(tuán)很快地成長起一批優(yōu)秀的青年藝術(shù)人才。這些青年名家沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和三晉父老鄉(xiāng)親的厚愛，曾九進(jìn)中南海為中央首長演出,并出省巡回展演,這一系列演出使他們聲名大振,為山西戲劇史寫下了光輝的一頁。這樣優(yōu)越的環(huán)境,自然為王老師的藝術(shù)發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。</p><p class="ql-block">這一時(shí)期，她得到了著名晉劇表演藝術(shù)家牛桂英老師的真?zhèn)?在藝術(shù)上取得了長足的進(jìn)步。牛桂英是晉劇“牛派”藝術(shù)的創(chuàng)始人,她的演唱很有特點(diǎn),行腔委婉,講究字眼和韻味,被譽(yù)為“云遮月”。王老師認(rèn)真吸取了牛老師多年積累的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn),深入體味和領(lǐng)悟其中的奧妙，這使她在唱腔和吐字歸韻上有了質(zhì)的飛躍。她將程派和牛派藝術(shù)的特性進(jìn)行了認(rèn)真分析,又根據(jù)自身的嗓音條件,巧妙地把牛派和程派兩者的藝術(shù)精髓進(jìn)行了融合，并加以創(chuàng)新,既保持了程派熱情奔放、剛勁激越的特點(diǎn),又吸收了牛派穩(wěn)健大方、委婉纏綿的風(fēng)格,同時(shí)還吸收了民歌的唱法,逐步形成了自己的流派特點(diǎn)，她首創(chuàng)的這個(gè)流派被人們親切地稱為“愛愛腔”。</p><p class="ql-block">“愛愛腔”在民間廣泛流傳,幾十年來不斷創(chuàng)新、發(fā)展、壯大,已經(jīng)成為晉劇領(lǐng)域最主要的藝術(shù)流派之一。這一藝術(shù)現(xiàn)象吸引了業(yè)內(nèi)很多專家進(jìn)行研究。其中,著名戲劇理論家郭士星先生認(rèn)為,王愛愛老師在藝術(shù)上富有獨(dú)創(chuàng)性,“愛愛腔”在晉劇旦行中獨(dú)樹一幟。他總結(jié)的“愛愛腔”理論也得到了王愛愛本人的認(rèn)可和稱贊。他認(rèn)為“愛愛腔”主要有四個(gè)特點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一是音色純正,吐字清晰。王愛愛不論唱什么唱段,什么劇目,總是聲音透亮甜美,韻味無窮,一字一句都能使觀眾聽得清清楚楚。她的噴口有力,放聲收韻都很嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格做到腔隨字走，拖腔總是根據(jù)字的韻母行進(jìn),雖十轉(zhuǎn)百轉(zhuǎn)口型不變,本音始終一線,字與字之間總是上字字尾收足再出下字,并在兩字交界處自然劃斷。這種功力節(jié)奏不僅表現(xiàn)在演唱節(jié)奏緩慢的平板,夾板、慢二性,慢垛板上,也表現(xiàn)在節(jié)奏很快的流水,緊垛板上。如在《見皇姑》里,有一段長達(dá) 38 句的成套唱腔,她將緊垛板唱得出字如流,一氣呵成,節(jié)奏緊而不亂,吐字快而不濁。沒有深厚的演唱功力和運(yùn)氣、換氣的熟練技巧,很難達(dá)到這樣高的演唱水平。</p><p class="ql-block">二是潤腔靈巧,剛?cè)峒鎮(zhèn)洹Ｍ鯋蹛鄣乃囆g(shù)悟性極高,其唱腔尾音的潤腔,靈巧多變,善于表現(xiàn)人物多種復(fù)雜的思想感情。她特別注重裝飾音、順音、滑音等的運(yùn)用,同樣一段唱段，有些人唱得平淡無味,她則唱得悅耳感人。</p><p class="ql-block">三是優(yōu)雅質(zhì)樸,穩(wěn)健大方。王愛愛的演唱和表演,沉著老練,不浮不躁,不瘟不火,恰到好處,表現(xiàn)出一種穩(wěn)健大方的大家風(fēng)范。</p><p class="ql-block">四是感情細(xì)膩,貼近生活。王愛愛的藝術(shù)修養(yǎng)很高,特別善于通過細(xì)膩的表演和演唱,把生活體驗(yàn)化人劇中。她能深刻理解人物,以精熟的技巧加以體現(xiàn),能準(zhǔn)確真實(shí)地表達(dá)人物復(fù)雜的思想感情,做到聲情并茂,以情動(dòng)人。</p><p class="ql-block">在郭士星先生總結(jié)的四點(diǎn)基礎(chǔ)上,我補(bǔ)充三點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一是音調(diào)高,提高了晉劇傳統(tǒng)唱腔的音調(diào)。據(jù)晉劇音樂家段成明先生講,過去晉劇的音調(diào)一般是F 調(diào),從以丁果仙為代表的坤角出現(xiàn)后,開始使用升F調(diào),新中國成立后由升F調(diào)變成G調(diào),王老師的則為升G調(diào)。在晉劇《含嫣·四月里南風(fēng)吹動(dòng)麥梢兒黃》唱段中,王老師有多處高音“i”作滑腔。1960年,段成明先生設(shè)計(jì)這段唱腔之前,測試了王愛愛老師的音高,發(fā)現(xiàn)王老師能唱到這個(gè)高度,他就在唱腔中使用了這個(gè)升 G調(diào)的高八度“i”,如第一句“四月里南風(fēng)吹動(dòng)麥稍兒兒黃”。這是“愛愛腔”的一個(gè)聲腔特點(diǎn),王老師的音調(diào)比一般晉劇女演員要高。</p><p class="ql-block">二是裝飾音多,聲腔有獨(dú)特性。如在晉劇“十三咳”的基礎(chǔ)上,“雙手攀盡陌上?！蔽樟似钐砀枥铩俄n湘子度妻》的音樂元素?！靶Q生方如蟻,蠶成兩寸長,早晚常廝守”這三句在晉劇“十三咳”傳統(tǒng)唱腔的基礎(chǔ)上,壓縮集中,并與祁太秧歌《賣燒土》的音樂元素結(jié)合;“移箔避熱復(fù)避涼”的“避”字從夾板轉(zhuǎn)入二性：</p><p class="ql-block">5 2 5|5 5 i 5 4 3 2</p><p class="ql-block">這樣的音樂板式創(chuàng)新,很不好唱,但也是“愛愛腔”與眾不同的地方。</p><p class="ql-block">三是氣息飽滿。王老師比一般演員氣息控制時(shí)間長。她經(jīng)歷過唱腔的嚴(yán)格訓(xùn)練,極其講究氣口,氣息均勻,換氣科學(xué),不該換氣時(shí)一口氣將拖腔唱完,很注重唱段的完整性,如《長征》“三軍過后盡開顏”的“顏”字,拖腔 16拍,將演唱?dú)鈩輲蚋叱薄?lt;/p><p class="ql-block">我認(rèn)為,“愛愛腔”的形成得益于王老師有一副天生的好嗓子,得益于她幼年艱苦的訓(xùn)練,得益于優(yōu)秀藝術(shù)家的輔導(dǎo)，得益于著名導(dǎo)演劉元彤先生的指導(dǎo)，得益于晉劇音樂家劉和仁對(duì)她音樂的指點(diǎn),得益于她身處一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)環(huán)境。但這些都還不是最根本的,最根本的是王老師自己對(duì)演唱的琢磨。</p><p class="ql-block">最初，王老師不識(shí)譜，1964 年去中國音樂學(xué)院學(xué)習(xí)的那段時(shí)間對(duì)她啟發(fā)很大。王老師是一個(gè)很用心的人,音樂設(shè)計(jì)劉和仁要求她把每個(gè)休止符、三連音、符點(diǎn)等細(xì)小的地方唱到位,有連接線的地方,不要換氣,否則就破壞了唱腔的圓潤。王老師非常尊重音樂創(chuàng)作者的要求,有意識(shí)地加入裝飾音,倚音,滑音。</p><p class="ql-block">王老師在每個(gè)歷史階段都有精彩唱段。2001年 10月18日,她舉辦了個(gè)人舞臺(tái)生活 50 周年大型演唱會(huì),將自己 50 年來的藝術(shù)人生濃縮在小小的戲劇舞臺(tái)上,演唱了 15 個(gè)不同時(shí)期的代表性唱段,演唱會(huì)非常成功。王老師說,舉辦這場大型演唱會(huì),主要是想了卻丈夫生前的心愿。</p><p class="ql-block">王老師的丈夫名叫劉惠生,于 2000 年突然去世,生前一直想為愛妻舉辦一場演唱會(huì)。極度痛苦的王老師在子女的支持下，忍痛策劃籌辦。演唱會(huì)上,當(dāng)王老師唱到“鞋弓襪窄人挨擠”這段唱腔時(shí),一聲哭白“夫啊”令觀眾頓時(shí)熱淚盈眶。</p> <p class="ql-block">晉劇皇后王愛愛劇照</p> <p class="ql-block">“原說是,他年必定重相聚，誰料，重聚時(shí)已是生死時(shí)光一須臾……強(qiáng)掙扎赴刑場,把夫君尋覓?！边@時(shí)有一個(gè)拖腔,似乎她在到處尋覓夫君?！坝惺裁囱哉Z快快囑咐我?guī)拙?難道說就這樣死別生離？”如泣如訴的哭腔,似王老師心中的話語,觀眾聽得淚雨滂沱。對(duì)于自己創(chuàng)造的聲腔,王老師始終追求完美,直到現(xiàn)在,她還經(jīng)常聽聽自己的錄音和光碟,不斷進(jìn)行改進(jìn)。王老師說得對(duì),任何藝術(shù)都有遺憾,否則藝術(shù)就不會(huì)發(fā)展了。桃李不言,下自成蹊王愛愛老師是一位功成名就的表演藝術(shù)家，更是一位辛勤耕耘的藝術(shù)園丁。2002年,她從山西省晉劇院退休；2004年,被聘為山西戲劇職業(yè)學(xué)院的名譽(yù)院長——職務(wù)雖說是虛的，工作卻是實(shí)實(shí)在在的。多年來,她每天都要去學(xué)院上班,查崗、調(diào)整課程安排,指導(dǎo)學(xué)生練功、出席各種活動(dòng)等等,她把培養(yǎng)新人當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任。她指導(dǎo)學(xué)生練唱,強(qiáng)調(diào)科學(xué)練聲——打開口腔,這樣才能找到共鳴。她要求學(xué)生勤練基本功，唱念做打全面發(fā)展——即便是青衣行當(dāng),也要能做前橋、后橋、蹦子,搶背等動(dòng)作,這樣才能勝任今后的演出。王老師收的徒弟 ,原有9位——史佳華、耿玉珍、楊志愛、王成蘭、陳轉(zhuǎn)英、劉建平,苗潔、黨月萍、衛(wèi)青梅;2007年喜收12位弟子——楊麗麗、魏建琴、李月萍、郭全秀、雷改琴、王中壁、陳虹、劉煥蓮、郭愛愛、李莉花、劉淑琴、郭素梅；2013年,再收10位弟子——李拴生(男)、盧華廷(男)、謝冬梅、張文萍、陳惠娟、劉培花、李素花、趙紅艷、史葉青、王艷梅；2014年收耿忠翠，2015年1月31日收王晉花，2020年8月29日收王春梅、喬春梅、張萬芳，2023年12月5日收汾陽鼓鋒晉劇團(tuán)青衣郝曉燕為徒。如今王老師是桃李滿天下,學(xué)生們大多已經(jīng)成為山西省戲曲事業(yè)的中堅(jiān)力量,如著名青年表演藝術(shù)家,二度“梅花獎(jiǎng)”得主史佳華,“梅花獎(jiǎng)”得主苗潔,還有“杏花獎(jiǎng)”得主陳轉(zhuǎn)英、劉建平、楊志愛、魏建琴等。雖說弟子們已經(jīng)取得了一定的藝術(shù)成就,但王老師依然經(jīng)常叮囑他們,希望他們謙虛做人,不斷提高文化修養(yǎng)。王老師每天都要讀一到兩個(gè)小時(shí)的書,她讀過莎士比亞,巴金等人的書,讀過《紅樓夢》等。尤其是《紅樓夢》,她前后讀了三遍,書中對(duì)人物的性格刻畫,使她很受啟發(fā)。她特別喜歡薛寶釵,喜歡她的寬厚,即使黛玉給她釘子碰她也不計(jì)較。依王愛愛的話講:“這樣才能和諧快樂，幸福?！笨鬃诱f:“學(xué)而不思則罔。”王老師讀書時(shí)如同琢磨她自己的唱腔一樣,喜歡認(rèn)真思考。有學(xué)生問,為什么同樣演唱《明公斷》,他們唱時(shí)觀眾沒什么反應(yīng),而王老師唱時(shí)觀眾卻掉淚。王愛愛講道：“首先得從人物出發(fā),其次是從劇情出發(fā)。你得琢磨,我的唱腔和這個(gè)人物符合不符合？你就是站在那兒唱——一個(gè)演員站在那兒唱，就沒有把演員變成劇中人。你要是把自己變成劇中人,你看能不能感化了觀眾！”的確,感情是唱腔的靈魂,情感真摯,就能獲得極大的藝術(shù)效果。王老師抒發(fā)的感情,都是從肺腑中流出來的，所以,容易引起觀眾共鳴,能產(chǎn)生動(dòng)人的藝術(shù)力量。為什么王老師的唱腔人們特別愛聽呢？主要是因?yàn)橥趵蠋煶糜许嵨?。她要求弟?每當(dāng)拿到曲譜時(shí),一定要細(xì)細(xì)地看,不可以拿上曲譜只看個(gè)大概就覺得自己會(huì)唱了，必須注意曲譜上細(xì)小的音樂提示;如果只是直巴巴地按樂譜唱,不注意起伏,沒有抑揚(yáng)頓挫,唱出來就不優(yōu)美。唱腔也和人的修養(yǎng)一樣,經(jīng)常讀書,與有學(xué)問的人交談,就能提高。對(duì)于戲曲目前存在的不景氣問題,王老師雖也著急,但更多的還是對(duì)未來充滿信心。王愛愛老師說:“我老了,我要把我的藝術(shù)都教給學(xué)生。現(xiàn)在,我是國家級(jí)晉劇傳承人,這緣于黨的關(guān)懷、群眾的愛戴,我一定不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào),要活到老學(xué)到老,積極地跟上時(shí)代,叫晉劇也跟上時(shí)代。特別是現(xiàn)在,戲曲處于這種狀況，但我不灰心,我相信戲曲還有輝煌的一天。活一天,就要對(duì)晉劇事業(yè)愛護(hù)一天,對(duì)后一代負(fù)責(zé)一天,對(duì)未來期盼一天?！蓖趵蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。她為學(xué)院的孩子們授課,成立了工作室,舉辦了“愛愛腔”培訓(xùn)班,還赴香港講學(xué),她為流派傳承不遺余力。王老師,最美夕陽紅！</p> <p class="ql-block">【晉劇精品系列： 馬玉樓 王愛愛 田桂蘭、王寶釵等主演】晉劇《打金枝 》1979年山西省晉劇院演出實(shí)況錄像</p>