<p class="ql-block"> 為深入探究義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展背景下鄉(xiāng)村學校教育質(zhì)量提升的路徑與經(jīng)驗，在高新第二學校“名校＋”教育聯(lián)合體總校長高楊杰校長陪同下，陜西師范大學教育學部部長、博士生導師李森教授帶領(lǐng)學部調(diào)研組一行，于今日走進西安高新區(qū)第四十五小學，開展了一場富有深度與溫度的實地調(diào)研。</p> <p class="ql-block">一、調(diào)研團隊：名師引領(lǐng)，青年同行</p> <p class="ql-block"> 本次調(diào)研由陜西師范大學教育學部部長、國家“萬人計劃”哲學社會科學領(lǐng)軍人才李森教授親自帶隊，教育學部趙丹教授及多位博碩士研究生共同參與。</p> <p class="ql-block">二、實地走訪：農(nóng)耕展館顯特色，文化育人潤無聲</p> <p class="ql-block"> 調(diào)研組一行在張乃權(quán)校長的陪同下，實地參觀了學校獨具特色的農(nóng)耕文化展館和茶藝教室。館內(nèi)陳列的傳統(tǒng)農(nóng)具、作物標本、農(nóng)耕歷史圖文書畫等，生動展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊，體現(xiàn)了學校將本土資源融入育人實踐、以文化人、以勞育德的鮮明辦學理念。</p><p class="ql-block"> 調(diào)研組對學校充分利用地域文化資源、打造特色育人載體的做法給予高度評價，認為這是鄉(xiāng)村學校內(nèi)涵發(fā)展、特色立校的有益探索。</p> <p class="ql-block">三、座談交流：傾聽一線聲音，共話發(fā)展路徑</p> <p class="ql-block"> 高新第二學校名校＋教育聯(lián)合體總校長高楊杰向高新區(qū)第四十五小學老師介紹了此次調(diào)研的重要意義與專家團隊背景。高楊杰校長表示，此次調(diào)研是"名校＋"教育聯(lián)合體與高校深度聯(lián)動、共研鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重要實踐，期待通過專家把脈、校際協(xié)作，共同探索城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有效路徑。</p> <p class="ql-block"> 調(diào)研組與學校管理團隊及教師代表進行座談。高新第四十五小學張乃權(quán)校長圍繞調(diào)研主題，就學校在課程教學改革、師資隊伍建設(shè)、學校文化建設(shè)、家校協(xié)同育人等方面的舉措與成效作了系統(tǒng)匯報，并提出了當前發(fā)展中面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與思考。</p> <p class="ql-block"> 在聽取匯報后，李森教授對學校的辦學實踐給予充分肯定。他指出：</p><p class="ql-block"> “教育是國之大計。建設(shè)2035教育強國，重點在鄉(xiāng)村教育，根基在小學教育?！?lt;/p><p class="ql-block"> 鄉(xiāng)村教育不僅是知識的傳遞，更是思維與習慣的養(yǎng)成，是“學會做事、學會認知、學會學習”的過程，是為學生終身發(fā)展奠基的關(guān)鍵階段。</p><p class="ql-block"> 李森教授進一步闡述了不同學段的學習特點與育人邏輯：</p><p class="ql-block">· 幼兒園：玩中學</p><p class="ql-block">· 小學：做中學</p><p class="ql-block">· 初中：仿中學</p><p class="ql-block">· 高中：創(chuàng)中學</p><p class="ql-block">· 大學：研中學</p><p class="ql-block"> 他強調(diào)，活動是教育的重要載體，學校應鼓勵學生自由設(shè)計與參與活動，在真實情境中實現(xiàn)素養(yǎng)的內(nèi)化與成長。高新區(qū)第四十五小學在社團建設(shè)、“小先生”培養(yǎng)、社區(qū)聯(lián)動等方面的實踐，正是“做中學”理念的生動體現(xiàn)，也是鄉(xiāng)村教育特色發(fā)展的重要路徑。</p> <p class="ql-block"> 趙丹教授結(jié)合學校治理現(xiàn)代化視角，與校方就教師專業(yè)發(fā)展支持、教育數(shù)字化融合等議題進行了深入交流。</p> <p class="ql-block"> 教育是鄉(xiāng)村振興的基石，學校是傳承文化與孕育希望的田野。陜西師范大學教育學部此次調(diào)研，既是對高新區(qū)第四十五小學扎根鄉(xiāng)土、潛心育人實踐的充分肯定，也是對新時代鄉(xiāng)村教育發(fā)展路徑的合力探尋。期待在攜手共進中，鄉(xiāng)村教育能綻放更加燦爛的光芒，讓每一個孩子都能在富有文化底蘊的校園里茁壯成長。</p> <p class="ql-block">圖文：趙穎</p><p class="ql-block">初審：劉建昌</p><p class="ql-block">復審: 閆穎</p>