<p class="ql-block">守望者的橋梁：一部雙語(yǔ)著作為文化“活態(tài)傳承”立范——讀李城外《共和國(guó)先生——向陽(yáng)湖文化名人往事》（漢英雙語(yǔ)版）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 彭禹希</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)我捧讀李城外先生的《共和國(guó)先生——向陽(yáng)湖文化名人往事》（漢英雙語(yǔ)版）時(shí)，內(nèi)心的震撼與共鳴遠(yuǎn)超尋常。這不僅僅是一本書(shū)的出版，更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程的成功實(shí)踐，是地方文化挖掘保護(hù)、文博事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展與文旅深度融合的一次典范性探索。它從一本記錄歷史的書(shū)籍，升華為一座連接過(guò)去與未來(lái)、溝通本土與世界的橋梁。</p><p class="ql-block"> 一、深耕地方文化沃土：從史料搶救到價(jià)值重估的堅(jiān)實(shí)步履</p><p class="ql-block"> 向陽(yáng)湖“五七干?！迸f址作為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其價(jià)值不僅在于物質(zhì)遺存，更在于它承載了一段特殊時(shí)期中國(guó)知識(shí)分子群體的集體記憶與精神史詩(shī)。李城外先生作為國(guó)內(nèi)五七干校研究的專(zhuān)家，數(shù)十年來(lái)孜孜不倦，以近乎考古學(xué)家般的嚴(yán)謹(jǐn)與歷史學(xué)家般的深邃，投身于向陽(yáng)湖文化的挖掘與整理工作?！豆埠蛧?guó)先生》一書(shū)，正是他多年心血的結(jié)晶。該書(shū)以翔實(shí)的訪談實(shí)錄、珍貴的回憶錄為經(jīng)緯，為我們立體還原了沈從文、冰心、臧克家、蕭乾等近六千余名文化人及家屬在咸寧向陽(yáng)湖那段不平凡的歲月。</p><p class="ql-block"> 從地方文化保護(hù)的角度看，李城外先生的工作具有奠基性意義。他系統(tǒng)性地?fù)尵取⑹崂砹松⒇魈幍目谑鍪?、文字和影像資料，將一段可能被時(shí)間塵封的“地方記憶”提升為具有全國(guó)性影響的“國(guó)家敘事”。這種挖掘并非簡(jiǎn)單的史料堆砌，而是帶著深刻的問(wèn)題意識(shí)與人文關(guān)懷，著力凸顯了在艱苦環(huán)境中，中國(guó)知識(shí)分子如何堅(jiān)守文化理想、守護(hù)文明火種的精神內(nèi)核。書(shū)中那些感人至深的細(xì)節(jié)——有的人在煤油燈下借廢紙鍋灰堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究，有的人以悲憫之筆記錄鄉(xiāng)土人情，有的人在煙盒上寫(xiě)下滾燙詩(shī)句，藝術(shù)家們于泥土間捕捉詩(shī)意——這些不僅僅是往事的回溯，更是對(duì)“共和國(guó)先生”們錚錚風(fēng)骨的最生動(dòng)詮釋。這種挖掘，使得向陽(yáng)湖文化超越了地域限制，成為中華民族精神譜系中不可或缺的一環(huán)，也為該遺址成功申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位并發(fā)揮更大價(jià)值提供了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)支撐。</p><p class="ql-block"> 二、文博事業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐：從靜態(tài)保護(hù)到活化利用的典范案例</p><p class="ql-block"> 作為文博戰(zhàn)線的一員，我深切體會(huì)到，文物保護(hù)的關(guān)鍵在于“活態(tài)傳承”。如何讓靜止的文物、塵封的歷史“說(shuō)話”，走進(jìn)當(dāng)代人的生活，特別是青少年的心靈，是我們面臨的重要課題?！豆埠蛧?guó)先生》雙語(yǔ)版的出版及其衍生實(shí)踐，為文博事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了極佳的范本。</p><p class="ql-block"> （一）該書(shū)本身就成為博物館開(kāi)展社會(huì)教育的核心素材。基于書(shū)中豐富的史料，我們咸寧市博物館精心設(shè)計(jì)并推出了《追尋名人足跡，觸摸文化脈搏》研學(xué)旅行線路。這條線路不是簡(jiǎn)單的景點(diǎn)參觀，而是引導(dǎo)參與者沿著書(shū)中的線索，身臨其境地感受歷史氛圍，理解文人精神。其成功入選2025年度“探秘荊楚文化”湖北省文博系統(tǒng)優(yōu)勝研學(xué)案例，充分證明了這種以學(xué)術(shù)研究為根基、注重互動(dòng)體驗(yàn)的教育模式的有效性。它讓文物遺址“活”了起來(lái)，讓歷史變得可觸摸、可感知。</p><p class="ql-block"> （二）雙語(yǔ)版的推出，是文博領(lǐng)域國(guó)際傳播能力建設(shè)的一次重要突破。譯者李李女士以精準(zhǔn)的譯筆，成功地將東方語(yǔ)境下的“堅(jiān)守”精神轉(zhuǎn)化為世界能夠理解的語(yǔ)言。這打破了語(yǔ)言和文化的壁壘，使向陽(yáng)湖文化遺產(chǎn)從“本土記憶”升級(jí)為“國(guó)際認(rèn)知”。過(guò)去，海外學(xué)者研究中國(guó)這段歷史，往往面臨史料匱乏的困境。如今，《共和國(guó)先生》為他們提供了鮮活的一手資料，填補(bǔ)了相關(guān)研究空白。這不僅有助于提升中國(guó)學(xué)術(shù)研究的國(guó)際影響力，更讓世界透過(guò)向陽(yáng)湖這一窗口，看到了中國(guó)知識(shí)分子在逆境中守護(hù)文化命脈的獨(dú)特風(fēng)骨，促進(jìn)了文明間的相互理解。這正體現(xiàn)了當(dāng)代博物館“傳承文脈、聯(lián)通世界”的使命擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 三、文旅融合的深度探索：從文化資源到產(chǎn)業(yè)動(dòng)能的有效轉(zhuǎn)化</p><p class="ql-block"> 向陽(yáng)湖文化名人舊址作為全國(guó)重點(diǎn)文保單位，是其文旅開(kāi)發(fā)的核心吸引力所在。《共和國(guó)先生》雙語(yǔ)版的問(wèn)世，為向陽(yáng)湖文旅產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)升級(jí)注入了強(qiáng)大的文化內(nèi)涵和創(chuàng)新動(dòng)能。</p><p class="ql-block"> 其一，提升文化體驗(yàn)深度。文旅融合絕非簡(jiǎn)單的“景點(diǎn)+旅游”，而是文化靈魂與旅游載體的深度契合。這本書(shū)為向陽(yáng)湖的旅游導(dǎo)覽、解說(shuō)系統(tǒng)提供了權(quán)威、生動(dòng)的文本基礎(chǔ)。游客可以手持此書(shū)，按圖索驥，在真實(shí)的田埂、陋室、農(nóng)具之間，追尋文化名人的足跡，感受那段歷史的溫度與厚度。這極大地豐富了旅游的文化內(nèi)涵，變走馬觀花的觀光為沉浸式的人文體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 其二，拓展客源市場(chǎng)廣度。英譯本的面世，為吸引海外游客、學(xué)者和國(guó)際友人打開(kāi)了通道。隨著中國(guó)國(guó)際影響力的提升，越來(lái)越多的人希望深入了解中國(guó)的歷史與文化。向陽(yáng)湖獨(dú)特的歷史文化資源，通過(guò)《共和國(guó)先生》的國(guó)際傳播，有望成為國(guó)際文化旅游的新熱點(diǎn)。我們可以策劃針對(duì)性的國(guó)際研學(xué)、文化尋根之旅，將咸寧推向世界文旅舞臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 其三，催生文創(chuàng)產(chǎn)品靈感。書(shū)中大量生動(dòng)的故事和細(xì)節(jié)，為文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供了無(wú)窮的靈感?？梢試@“堅(jiān)守”“風(fēng)骨”“詩(shī)意棲居”等主題，開(kāi)發(fā)一系列具有向陽(yáng)湖特色、蘊(yùn)含人文精神的文創(chuàng)產(chǎn)品，將文化資源轉(zhuǎn)化為可觀的經(jīng)濟(jì)效益，反哺文物保護(hù)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 其四，打造區(qū)域文化品牌?！豆埠蛧?guó)先生》的成功，是咸寧市和湖北省高度重視向陽(yáng)湖文化保護(hù)開(kāi)發(fā)的重要成果。它有力地提升了向陽(yáng)湖文化的知名度和美譽(yù)度，使其成為湖北荊楚文化的一張亮麗名片。通過(guò)持續(xù)舉辦相關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)、文化論壇、紀(jì)念活動(dòng)等，并借助書(shū)籍的傳播效應(yīng)，可以進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大向陽(yáng)湖作為咸寧文化地標(biāo)的影響力，形成強(qiáng)大的品牌效應(yīng)，帶動(dòng)區(qū)域整體發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 結(jié)語(yǔ)</p><p class="ql-block"> 從部隊(duì)通訊連的“保通守責(zé)”，到博物館社教崗位的“傳文育人”，十二年光陰改變的是身份，不變的是對(duì)“堅(jiān)守”與“責(zé)任”的踐行?！豆埠蛧?guó)先生——向陽(yáng)湖文化名人往事》雙語(yǔ)版，于我而言，不僅是一本厚重的學(xué)術(shù)著作，更是一面映照初心的鏡子。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到，文化傳承工作既要扎根本土，深挖細(xì)研，讓沉睡的歷史煥發(fā)新生，讓本土民眾珍視身邊的瑰寶；更要胸懷世界，善于借助像李李女士這樣的優(yōu)秀譯者的力量，搭建文化交流的橋梁，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和寶貴精神財(cái)富贏得國(guó)際社會(huì)的理解和尊重。 </p><p class="ql-block"> 向陽(yáng)湖畔，那些文化先輩們?cè)诶ьD中的堅(jiān)守與執(zhí)著，早已沉淀為咸寧乃至中華民族寶貴的精神財(cái)富。這部《共和國(guó)先生》雙語(yǔ)版，正是讓這份財(cái)富跨越時(shí)空、聯(lián)通中外的關(guān)鍵載體。作為文博工作者和向陽(yáng)湖文化研究的參與者，我們當(dāng)以這部作品作為契機(jī)，繼續(xù)深化研究，加強(qiáng)保護(hù)，推動(dòng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，讓向陽(yáng)湖文化在新時(shí)代綻放出更加璀璨的光芒，真正成為滋養(yǎng)國(guó)民心靈、增強(qiáng)文化自信、促進(jìn)中外文明對(duì)話互鑒的重要紐帶。這條路，需要我們一代代文博人，以同樣的“堅(jiān)守”精神，繼續(xù)走下去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（彭禹希，咸寧市博物館館員，湖北省向陽(yáng)湖文化研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)）</p>