<p class="ql-block">馬年將至，寶貝漫步六朝古都博物館，在金陵文脈里，讓前來參觀的旅客讀懂家與國的厚重。</p><p class="ql-block">一堂課，一座館，六朝史，家國情。</p><p class="ql-block"> 歲末的陽光斜斜灑進(jìn)博物館的玻璃窗，落在一件件六朝文物上，鍍上一層溫柔的金光。我站在展廳中央，看著那個(gè)穿紅背心的小女孩踮起腳尖，小手指向石雕上斑駁的紋路，聲音清脆地講著馬的形態(tài)如何象征著力量與忠誠。她稚嫩的話語像一粒種子，落在周圍大人安靜聆聽的心田里。那一刻，我忽然覺得，這不僅是一場講解，更像是一次文脈的傳遞——孩子用童真的眼睛，替我們重新看見了歷史的溫度。</p> <p class="ql-block">以趣啟智，以家育德，以國為榮。</p><p class="ql-block">六朝風(fēng)華藏一館，家國情深敘千言</p><p class="ql-block">長椅上坐著幾位年長的參觀者，他們不急著拍照，只是靜靜望著石雕，仿佛在與千年前的匠人對視。有人輕聲說：“這馬頭抬得多高啊，像是要奔出石頭來?！蔽艺驹谝慌?，聽著這些零星的對話，忽然明白，文物之所以不冷，是因?yàn)橛腥嗽敢鉃樗v足、為它動情。每一道刻痕里，都藏著一個(gè)家族的信仰、一座城的記憶，甚至一個(gè)時(shí)代的呼吸。我們看的不是石頭，是時(shí)間走過的路，是家國在歲月中留下的腳印。</p> <p class="ql-block">在石刻的斑駁紋路中，品讀歲月的厚重。每一件文物都不是冰冷的陳列，而是承載著家的記憶、國的文脈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圍著石雕的人越來越多，有人掏出手機(jī)掃二維碼聽講解，也有孩子趴在基座邊描摹圖案。我看見一位母親蹲在孩子身旁，指著文物上的紋樣說：“你看，這像不像你畫過的云？”那一瞬，家與國的界限悄然模糊——家是孩子手中的筆，國是墻上千年不褪的紋；而文化，就在這低頭細(xì)語間，悄悄傳承。馬年將至，這尊文物仿佛也有了生命，它不只屬于六朝，也屬于每一個(gè)愿意讀懂它的人。</p> <p class="ql-block">寶貝的講解那字句鏗鏘，不是口號，而是無數(shù)人用腳步丈量過的承諾。奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步——原來守護(hù)文脈的，不只是博物館的燈光，更是那些默默站在展品旁、為陌生人講解歷史的志愿者。她們把家國情懷穿在身上，像我的寶貝小小志'愿者，像展廳里輕聲細(xì)語的講解員，像每一個(gè)愿意停下腳步、聽一段故事的人。</p> <p class="ql-block">家國不在遠(yuǎn)方，就在這一器一物的凝望里。當(dāng)孩子學(xué)會指著文物說“這是我們的歷史”，當(dāng)大人愿意為一段紋路駐足沉思，文化便活了。它不是課本里的鉛字，不是玻璃柜中的靜物，而是我們口中講述的故事，是我們心中升起的敬意。馬年將至，舊歲將辭，愿我們帶著這份溫情前行——以家為根，以國為魂，在每一段文脈里，都留下自己溫?zé)岬淖阚E。</p>