<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《徽州雪札》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">作者/天牛</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">誦讀/面向陽光</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">千載霜塵覆上青瓦，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歙縣在煙靄里抖落素紗。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雪片行經(jīng)牌坊時(shí)忽然凝睫——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">怕叩醒石縫間蟄眠的舊畫。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歙硯呵出薄霧潤著墨痕，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徽墨在石渠里研磨歲華。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老樟樹托住飄旋的“聲聲慢”，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">枝椏篩下碎銀般詞話。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">烏篷船熨皺水綢作注疏，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">纜繩在陽和門外系著歸槎。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">炊煙欲綰飄墜的玲瓏玉，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">漁梁壩浮雪處綻開霜華。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徽商指撫漏窗格擬詞譜，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">返鄉(xiāng)時(shí)抖落滿肩星芽。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">繡繃上未成雙的鴛鴦圖，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">被雪針連成隔歲煙霞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鏡中人與西干山交映斑駁，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鬢邊白較新雪更顯清嘉。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">祠堂窗日銜來故園信物，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今夜續(xù)半卷無字章法。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">待練江搬運(yùn)消融的銀箋，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">古城在熹微里輕解素甲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">宋梅倏然傾落肩頭雪——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">整卷徽州史凝作冰凌花。</p> <p class="ql-block"> 清心老師留評：</p><p class="ql-block"> 天牛老師詩筆如雪，皴染徽州千年風(fēng)骨，青瓦牌坊、歙硯烏篷皆成靜美詩眼。</p><p class="ql-block"> 面向陽光老師的誦讀，則是賦予這水墨長卷靈魂的聲波?。其聲恰似“老樟樹托住的聲聲慢”，?醇厚溫潤，精準(zhǔn)捕捉詩中“凝睫”、“蟄眠”、“綰”字的精微靈韻?；吐納間如“歙硯呵出的薄霧”，?將“碎銀詞話”、“隔歲煙霞”的古典意境娓娓道來，更令“整卷徽州史凝作的冰凌花”于聽眾耳畔晶瑩綻開。誦者以聲為引，帶我們踏雪尋幽，聆聽一部無聲史詩的回響。???????????????????</p>