執(zhí)筆寫心 一、編寫《中小學(xué)作文描寫錦段》 <div> 1979年，何德明中師畢業(yè)，被分配到八角初中教語(yǔ)文。由于“文革”十年動(dòng)亂以及諸多因素，教輔資料奇缺。何德明與何明勛老師多次討論此事，最后決定自己動(dòng)手收集和編寫語(yǔ)文教學(xué)輔助資料。經(jīng)過(guò)大半年的努力，完成了初稿。初稿送鹽亭縣教研室語(yǔ)文教研員楊委全老師審定后，楊老師為該書確定了書名——《中小學(xué)作文描寫錦段》，并建議印刷后在全縣中小學(xué)校售賣。<br> 我們聯(lián)系了金孔鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)印刷廠，印了2萬(wàn)冊(cè)，在鹽亭以及周邊的西充、射洪等縣的中小學(xué)校銷售。<br> 書銷售完后，射洪師校的學(xué)生來(lái)信，希望再版此書。金孔印刷廠得知消息后，未經(jīng)作者同意，擅自改變封面設(shè)計(jì)，取消勘誤，私自印刷了1萬(wàn)冊(cè)并自行銷售。（詳情見(jiàn)本書第二版 ）<br><br></div><br> 前 言<div><br></div><div> 怎樣的有效地提高中、小學(xué)生的閱讀能力和寫作能力？ 魯迅先生的回答是："多讀多練"。他還指出："凡是有定評(píng)的大作家，他的作品，全都說(shuō)明著"應(yīng)該怎樣寫"。杜甫有句名言："讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"。讀是寫的基礎(chǔ)。 青少年學(xué)生只要多讀名人的佳作，熟讀成誦， 善于摩仿， 深入觀察生活，寫起文章來(lái)自然就揮灑自如了。</div><div> 為著這個(gè)目的，通過(guò)我公社老師們，近幾年在教改中大膽嘗試的結(jié)果，我們編選了《中小學(xué)生作文描寫錦段》，共分二十二部份， 211個(gè)錦設(shè)。 可供中，小學(xué)生讀、寫中運(yùn)用。可供老師們?cè)谔岣邔W(xué)生的閱讀能力和寫作能力的教學(xué)中參考運(yùn)用。</div><div> 在編選過(guò)程中，我們得到上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視和有關(guān)部門及鹽亭縣金孔人民公社印刷廠全體同志的支持，在此特致謝意。</div><div> 限于時(shí)間、水平，缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免。歡迎讀者批評(píng)、 指正。</div><div> </div><div> 編 者</div><div><br></div><div>一九八〇年六月二十五日</div> <font color="#167efb">印刷廠改變封面設(shè)計(jì)，取消勘誤，自行印刷的第二版</font> 二、編寫《何家灣》 三、著《印記》 四、主編《傳承》 <b>附：</b>送鹽亭縣圖書館、綿陽(yáng)市圖書館收藏證書 附：朋友聚會(huì)視頻 王良成校長(zhǎng)發(fā)言視頻 任秀春校長(zhǎng)發(fā)言視頻 汪多遠(yuǎn)股長(zhǎng)發(fā)言視頻 岳寶成老師贈(zèng)送墨寶視頻 張志溏老師發(fā)言視頻 楊映坤老師歌唱視頻