<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">榴花謝了又開，蘭陵私塾的青瓦換了新，譚黽的背更駝了些，卻依舊每日清晨拄著拐杖，立在學(xué)堂門口，等娃兒們蹦蹦跳跳地來。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">何櫻子的鬢角也添了銀絲，每日里除了給娃兒們縫補(bǔ)衣裳、燒火做飯，還多了一樁事——守著譚黽研墨。她知道他老了，握硯的手會抖，便總在一旁替他扶著硯臺，看著墨汁在石榴木硯池里化開，漾出淡淡的檀木香。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">這年秋后，沂蒙山里來了個游方的畫師，自稱見過大江南北的風(fēng)物，卻唯獨(dú)想畫一畫魯南的“硯鐵劍”。他尋到蘭陵私塾時，正撞見譚黽領(lǐng)著娃兒們在院子里臨帖，硯鐵劍就掛在堂前，墨色劍紋在日光下若隱若現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">畫師當(dāng)即跪地便拜：“晚輩聽聞先生以硯鑄劍，守土護(hù)文，今日得見，實乃三生有幸！懇請先生允我繪下此劍，讓魯南風(fēng)骨傳遍天下！”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">譚黽瞇著眼打量他，見他眉宇間并無諂媚之氣，便抬手叫他起身：“劍是尋常鐵，硯是尋常石，不過是沾了魯南的土，裹了魯南人的氣。要畫便畫，只是莫要忘了，劍的魂，不在鋒刃，在人心?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">畫師連連應(yīng)諾，當(dāng)即鋪開宣紙，提筆作畫。他畫了望海石上的烽火，畫了私塾里的瑯瑯書聲，畫了譚黽白發(fā)蒼蒼的模樣，更把那柄硯鐵劍畫得入木三分——劍脊上的硯紋似山川脈絡(luò)，劍柄的榴花如熱血凝霜。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">畫作成的那日，蘭陵鎮(zhèn)上鑼鼓喧天。原來義軍大敗韃子的消息傳來，沂蒙山區(qū)徹底安定了。百姓們抬著米酒、扛著麥餅，涌到私塾來謝譚黽。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">人群里，有個后生格外惹眼。他身板挺直，眉眼間竟有幾分譚黽年輕時的模樣。后生捧著一方嶄新的端硯，走到譚黽面前，恭恭敬敬地磕了三個頭：“先生，俺是抱犢崮山下的娃，當(dāng)年您在崮上教書，俺爹就是聽著您的《打麥號子》長大的。俺想學(xué)您的字，學(xué)您的劍，學(xué)您守著魯南的文脈！”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">譚黽望著后生清亮的眼睛，又看了看身旁的何櫻子，兩人相視一笑，眼里都泛了淚光。他顫巍巍地扶起后生，把那方石榴木硯臺遞到他手里：“字要一筆一劃地寫，劍要一招一式地練，更要記住，執(zhí)筆是為了護(hù)佑蒼生，仗劍是為了守住故土。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">那日后，私塾里多了個勤快的后生。他跟著譚黽臨歐體楷書，跟著村里的老把式學(xué)沂蒙劍法，閑時便幫著何櫻子打理院子里的石榴樹。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)眼又是數(shù)年，譚黽的身子愈發(fā)不濟(jì)。彌留之際，他躺在病榻上，握著何櫻子的手，又望著立在床前的后生，指了指堂前的硯鐵劍。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">“劍……留給……留給魯南……”他氣若游絲，話未說完，便緩緩閉上了眼睛。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">窗外的榴花，開得正艷，紅得像火。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">下葬那日，沂蒙山區(qū)的百姓都來了。他們自發(fā)地抬著譚黽的棺槨，一步步走上抱犢崮的望海石。后生捧著硯鐵劍，走在最前頭，一路走，一路唱著譚黽改編的《守硯歌》：“榴木為鞘，端硯為鋒，魯南風(fēng)骨，硯心劍影……”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">歌聲在山谷里回蕩，驚起了一群飛鳥。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)年后，后生成了新的私塾先生。他領(lǐng)著一群新的娃兒，在望海石上寫字，在石榴樹下練劍。硯鐵劍依舊掛在堂前，墨色劍紋被歲月打磨得愈發(fā)溫潤。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">有娃兒問他：“先生，這劍真的是用硯臺鑄的嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">后生笑著摸了摸娃兒的頭，望向遠(yuǎn)處連綿的沂蒙山，聲音朗朗：“是啊。這劍里，藏著墨香，藏著劍骨，藏著咱魯南人，一輩輩傳下來的，硬邦邦的風(fēng)骨?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">風(fēng)吹過，榴花簌簌落下，落在硯鐵劍上，落在娃兒們的字紙上，也落在魯南的土地上，歲歲年年，生生不息。</p>