<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">昵稱：子衿青青</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">美篇號(hào)：183958428</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">圖片：網(wǎng)絡(luò)，致謝</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">記得那年夏季，月在梧桐，小荷初露，在211高校古典文學(xué)專業(yè)的碩士論文答辯會(huì)上，我意外地收到了“才女”的盛譽(yù)，欣喜的矜持。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">讀研的過程，是一種試煉。閱讀經(jīng)典典籍，少了幾份自在閑適；提交課程作業(yè)，多了些許的思索探源。得意的是，專業(yè)課程履跡生香，我以門門優(yōu)秀的成績(jī)，迎來了高朗舒暢的論文答辯。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">在答辯席上，我的論文指導(dǎo)教師陶教授，圖書館館長(zhǎng)、中文系系主任、博士生導(dǎo)師、中國(guó)李白研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，出語就令我倍覺榮光。他提及，我的讀研修學(xué)，是出于本心自然的熱愛；他竟然將我的論文，與他的博士生導(dǎo)師、中國(guó)李白研究會(huì)發(fā)起者與首任會(huì)長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院古籍規(guī)劃出版小組成員學(xué)識(shí)淵博風(fēng)范儒雅的詹锳教授相提并論。說我的論文沿襲了詹教授那種講究詞采翰藻，兼意骨氣的文論特色，內(nèi)外并茂，成績(jī)可喜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">答辯席上，一眾教授導(dǎo)師機(jī)鋒深刻，發(fā)問出其不意，著實(shí)讓我們這些學(xué)生各個(gè)驚魂未定。尤其是，在這輪答辯會(huì)上，請(qǐng)來主持坐鎮(zhèn)的中國(guó)社科院教授的研究方向竟然與我的論文選題重合，令我更是敬畏。進(jìn)入論文寫作階段之前，教學(xué)秘書就提醒，提交的論文，答辯組的每位導(dǎo)師，每個(gè)字都會(huì)認(rèn)真閱讀的，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)要。這壓力，著實(shí)實(shí)在。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">答辯會(huì)結(jié)束時(shí)，導(dǎo)師們談笑風(fēng)生，他們會(huì)心，如果國(guó)家建設(shè)都能如此較真，家國(guó)面貌該會(huì)如何興盛！當(dāng)然，我最記憶猶新的，是導(dǎo)師不吝贊美，給予了我“才女”的盛譽(yù)，我著實(shí)汗顏。典籍功夫還須多多沉潛呢！我也為導(dǎo)師們提攜后進(jìn)的熱情深深感動(dòng)著。故而，即使讀研結(jié)束，我還保持著每日閱讀文史哲典籍的習(xí)慣。后來，這篇論文被收錄進(jìn)入中國(guó)知網(wǎng)優(yōu)秀碩博論文庫(kù)，更是極高的褒獎(jiǎng)與榮譽(yù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">讓時(shí)光再倒敘到另一個(gè)夏季，我職場(chǎng)的小學(xué)語文教育教學(xué)經(jīng)歷，迎來了第一輪畢業(yè)班統(tǒng)考考核。我所在的學(xué)校，是一所教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而又敬業(yè)廉潔、學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校，每年都有大量的學(xué)生前來借讀，當(dāng)然，不存在請(qǐng)客送禮之風(fēng)。學(xué)生家里的第一朵玫瑰開了，剪下來送了我；手工課上學(xué)了制作，拿來給我當(dāng)禮物。后來，學(xué)生升入中學(xué)，還有來我家，帶著鮮花來探訪我的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">那時(shí)，小學(xué)生畢業(yè)后就近進(jìn)入中學(xué)，只有畢業(yè)統(tǒng)考一次壓力。當(dāng)片區(qū)組織的語文統(tǒng)考試卷批閱結(jié)果出來，很多老師都很驚異，我校，也就是我?guī)У漠厴I(yè)班，學(xué)生成績(jī)那么優(yōu)秀，怎么帶出來的呢？當(dāng)然，因?yàn)檎咴谙?，老師們只是在閱卷后開個(gè)小會(huì)，口頭交流一下，并沒有任何的指標(biāo)對(duì)比，或是榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)。學(xué)生學(xué)業(yè)騏驥馳騁，當(dāng)老師的，很是滿足，眉飛色舞。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">我執(zhí)教小學(xué)教育教學(xué)期間，送出了兩輪畢業(yè)班。學(xué)生畢業(yè)后發(fā)展?jié)摿Σ诲e(cuò)，讀研的學(xué)生數(shù)目極多，傲如霜花煒燁，歷經(jīng)風(fēng)雨，如今已在海內(nèi)外成為骨干棟梁的居多。而最值得驕傲的是，兩屆畢業(yè)班，在后期的高考中，都有不俗的表現(xiàn)，各出了一位市級(jí)的高考狀元，市媒盛載報(bào)道，極其風(fēng)光。而我，對(duì)于這兩位學(xué)生，最深刻的印象，不僅僅是聰慧。那時(shí)，班里同樣一點(diǎn)就通的學(xué)生，數(shù)目還是不少的。但是，像他們那樣自律的時(shí)間管理的，鳳毛麟角。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">再來擷取一個(gè)盛夏的午后吧。因?yàn)楣ぷ鬓D(zhuǎn)崗，我來到一所高職院校任教，主要從事大學(xué)語文、思品法律、職業(yè)生涯規(guī)劃等基礎(chǔ)課的教學(xué)，為培養(yǎng)國(guó)家智造所需要的能工巧匠做一些基石工作。至今為止，畢業(yè)的學(xué)生足跡天下，有些學(xué)生技藝精湛，作風(fēng)踏實(shí)，還榮獲了國(guó)務(wù)院級(jí)、北京市級(jí)的行業(yè)重譽(yù)。而我自己指導(dǎo)的學(xué)生，也曾多次在教育部語用司組織的全國(guó)大學(xué)生語言文字規(guī)范等等大賽中榮獲佳績(jī)，語文教研室也多次榮獲組織獎(jiǎng)。而曾經(jīng)那年，我還是學(xué)院的新人，涉足高校教學(xué)工作的新手，教務(wù)處的教學(xué)秘書帶著一位攝影師，不約而來，推門而入。原來，學(xué)院要迎來建院史上的第一次教育教學(xué)能力評(píng)估，教務(wù)處此行，是要錄制我的一段教學(xué)視頻，用以制作學(xué)院的教育教學(xué)工作宣傳片。我略有緊張，但是很快平靜。好在教學(xué)駕輕就熟，講臺(tái)上，我侃侃而談，知性而又大方，不知不覺，完成了這段短暫的小插曲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">說起教學(xué)，同事們經(jīng)常調(diào)侃，把領(lǐng)導(dǎo)不打招呼的聽課，美之為中獎(jiǎng)。我就曾有過這段的一次經(jīng)歷。分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)曾經(jīng)光臨我的教學(xué)課堂。一堂課??！那是充滿思辨的一堂課，主講的是思維力與寫作的關(guān)系，幸而我積累不錯(cuò)，在這方面發(fā)過數(shù)篇專題論文，教學(xué)過程干貨多多。后來得知，聽課評(píng)議表上，副院長(zhǎng)給了我優(yōu)秀等級(jí)的美贊。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">那段時(shí)期，還有一段師生重逢的佳話。我曾經(jīng)的學(xué)生，竟然也進(jìn)入了這所院校讀書。除了個(gè)子長(zhǎng)高了，樣貌脾性，一點(diǎn)兒都沒變。還是那么溫和有禮，只是當(dāng)年的小學(xué)普通生，現(xiàn)在已然是高職的學(xué)生黨員干部，獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。真應(yīng)驗(yàn)了當(dāng)年小學(xué)校一位副校長(zhǎng)的自豪之語，我們學(xué)校最普通的學(xué)生，出去比較，都不遜色呢?，F(xiàn)實(shí)骨感，鏗鏘而有力，多有后勁！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">回顧著數(shù)十年的教育教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)相長(zhǎng)，桃李天下，而厚積薄發(fā)，是我感觸最深的修身謀道之器。學(xué)生為學(xué)籌識(shí)，登山探海，教師助益，莫逆于心，好一場(chǎng)行云流水的不群際會(huì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">為問樹干何以參天，云壑如何幽遠(yuǎn)？還是在收獲的秋，盤點(diǎn)一下自己的又一抉擇吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">數(shù)年前的一個(gè)秋日，我輕舟微轉(zhuǎn)，開啟新程，加入了縵學(xué)堂，一處線上古琴教學(xué)課堂，成為巫娜老師的一名弟子。巫娜名師，曾摘獲當(dāng)年所有的古琴比賽最高獎(jiǎng)，中國(guó)第一位古琴專業(yè)碩士，中國(guó)古琴學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，是古琴前輩中意的古琴傳承后人，里程碑式的存在。學(xué)堂弟子也遍布海內(nèi)外，很多茶樓播放的，多是巫娜老師演奏的CD。學(xué)堂講究是的有求皆苦；錯(cuò)過，何曾不也是一種美好？這與古琴自?shī)实谋菊嫦嗷テ鹾?，我感嘆相逢恨晚。每日操琴撫縵，甚是修身養(yǎng)性。自身的一些執(zhí)與念也有所化融。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">在一個(gè)溫暖的春天，我與合肥的伙伴同行，來到北京總部，接受巫娜老師的面試與現(xiàn)場(chǎng)演奏考核，以獲取學(xué)堂助教的資質(zhì)。巫娜老師以及旗下的工作人員，真是平易親和，對(duì)到來的數(shù)十位同學(xué)熱情有加。驚心動(dòng)魄的縵樂會(huì)上，我與伙伴合奏了《歸去來兮辭》。我彈奏的前半段，難在一指兩弦要音韻續(xù)接無斷，還有飛吟需要下指迅疾，如鳥振翼。當(dāng)在巫娜老師一側(cè)落座的那一瞬間，我竟然出現(xiàn)了從未有過的怯場(chǎng)。心兒狂跳不止。我嘗試著深呼吸，數(shù)次，無效。就這樣開始吧。演奏結(jié)束，我的心兒才重歸平靜。好在自我感覺演奏還算從容淡定，完整地再現(xiàn)了琴曲的意境。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">在師生分享會(huì)上，巫娜老師很好奇，我怎么那么發(fā)怵。我也認(rèn)糗。心中暗想，當(dāng)老師這么多年，這一回，是真的緊張到位了。但是，巫娜老師真的是出我意料。在助教培訓(xùn)的前期會(huì)上，洪波大師兄委婉地提醒我們，巫娜老師，自小在嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，這股作風(fēng)，也引入了學(xué)堂。頗有些同學(xué)，被巫娜老師批評(píng)得落淚。近些年來，巫娜老師已經(jīng)調(diào)整了不少，但是，大家要做好被苛責(zé)的心理準(zhǔn)備。我調(diào)整好了心緒，準(zhǔn)備挨熊。沒有想到，巫娜老師竟然肯定了我，基本功扎實(shí)！那一刻，我前所未有的開心與釋懷。原來，我對(duì)自己還是苛待了些！修習(xí)古琴，這項(xiàng)歸零起步的跨界選擇，對(duì)我來說，并不輕松。雖然學(xué)堂線下交流時(shí)，伙伴們總是感嘆，進(jìn)度好快喲。我卻總是自責(zé)進(jìn)步太緩，難道，久違的自己，如此的缺憾？此行之前，合肥學(xué)堂的堂主打了預(yù)防針，簡(jiǎn)而言之，巫娜老師高妙有如數(shù)十年的教授功力，我們這些樂器小白平常如幼兒園的小娃娃，來自老師的任何批評(píng)，都是再自然不過，不必介懷。孰知，竟然得到了認(rèn)可！我是該相信線下合肥伙伴的眼光。堂主對(duì)我有信心！臨行之前，她觀察了我的演奏，她認(rèn)為，我的助教考核之行，足以代表我們合肥學(xué)堂的水平。那時(shí)，我還有些懷疑，我真的可以嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">這樣，我用自己的古琴學(xué)習(xí)經(jīng)歷，詮釋著自己對(duì)教師行業(yè)的一種敬意。再作一輪學(xué)生吧！在縵學(xué)堂，我申請(qǐng)了終身縵客。學(xué)堂的師姐，在我的五級(jí)考級(jí)評(píng)語里，肯定了我修習(xí)古琴的喜愛與精進(jìn)，以及指法的細(xì)膩、吟誦情感的充沛?，F(xiàn)在，我已然接觸了大曲目，手法松活，有幾份駕馭力，師范笑嗔，不像初學(xué)的新手。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">職場(chǎng)往來，塵宵累累，有如海上云間。為師，為生，亦為友，此行皎皎，追尋星斗綠煙，碧水長(zhǎng)歌，蘭風(fēng)香暖，湘蘿小憩，忘機(jī)，復(fù)樂！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">謝謝美贊、妙評(píng)與雅賞！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p>