<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 作者昵稱：仁智勇 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 美篇號(hào):48069855</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年之強(qiáng)，首在體魄之強(qiáng)。重視學(xué)生體質(zhì)鍛煉，絕非一句空泛的口號(hào)，而是關(guān)乎個(gè)人生存發(fā)展、關(guān)乎民族未來(lái)存續(xù)的根本大計(jì)。若一味重智育輕體育，造就出一批五谷不分、四體不勤，晝夜顛倒、弱不禁風(fēng)的“溫室花朵”，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)突襲、災(zāi)害降臨，別說(shuō)沖鋒陷陣保家衛(wèi)國(guó)，就連基本的自我生存都將成為奢望，這般現(xiàn)狀，怎能不令人揪心？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 一一 題 記</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學(xué)生體質(zhì)滑坡的背后，是多重因素交織的困境。當(dāng)下的教育場(chǎng)景中，“分?jǐn)?shù)至上”的評(píng)價(jià)導(dǎo)向讓體育課頻頻“讓位”于文化課，操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)被教室的書山題海取代；電子產(chǎn)品的泛濫，讓青少年沉迷于虛擬世界，久坐不動(dòng)成為常態(tài)，晝夜顛倒的作息更是透支著本就脆弱的身體；“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活模式，讓不少學(xué)生喪失了基本的生活技能，四體不勤、五谷不分，對(duì)勞動(dòng)的意義、對(duì)自然的認(rèn)知一片空白。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 長(zhǎng)此以往，學(xué)生們的身體機(jī)能不斷退化，免疫力下降、耐力不足、協(xié)調(diào)性缺失，“弱不禁風(fēng)”不再是夸張的修辭，而是令人憂心的現(xiàn)實(shí)。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 體魄是承載一切的基石，無(wú)健康之軀，難成棟梁之才?；厮輾v史，無(wú)論是戰(zhàn)火紛飛的歲月里，扛槍衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們憑借強(qiáng)健體魄浴血奮戰(zhàn)；還是自然災(zāi)害突發(fā)時(shí)，自救互救的民眾依靠堅(jiān)韌體能穿越險(xiǎn)境，都印證了“身體是革命的本錢”這句真理。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 對(duì)于學(xué)生而言，強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的保障，能讓他們以更飽滿的精神狀態(tài)投入知識(shí)的汲?。皇且庵镜娜蹱t，在體育鍛煉中磨礪出的堅(jiān)持、拼搏、協(xié)作精神，將成為他們直面人生風(fēng)雨的底氣；更是家國(guó)責(zé)任的載體，唯有擁有強(qiáng)健的筋骨，才能在未來(lái)的某一天，扛起保家衛(wèi)國(guó)的重?fù)?dān)，成為守護(hù)家園的中堅(jiān)力量。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 扭轉(zhuǎn)學(xué)生體質(zhì)下滑的頹勢(shì)，需要全社會(huì)凝聚共識(shí)、協(xié)同發(fā)力。學(xué)校要回歸教育初心，開足開齊體育課，豐富體育活動(dòng)形式，讓足球、籃球、田徑、武術(shù)等項(xiàng)目走進(jìn)學(xué)生的日常，讓操場(chǎng)真正成為孩子們的樂園；家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變育兒觀念，減少孩子的電子產(chǎn)品使用時(shí)間，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)戶外，參與勞動(dòng)實(shí)踐，在奔跑跳躍中強(qiáng)健體魄，在春耕秋收中認(rèn)知世界；社會(huì)要營(yíng)造崇尚運(yùn)動(dòng)的氛圍，完善公共體育設(shè)施，舉辦多樣的青少年體育賽事，讓“愛運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)體魄”成為一種新風(fēng)尚。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">結(jié) 束 語(yǔ)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也?！睂W(xué)生的體質(zhì)鍛煉，從來(lái)都不是孤立的環(huán)節(jié)，而是與智育、德育、美育、勞育相輔相成的有機(jī)整體。唯有筑牢體質(zhì)根基，才能讓青少年們擁有搏擊長(zhǎng)空的力量，才能讓他們?cè)谖磥?lái)的考驗(yàn)面前，既能提筆安天下，亦能上馬定乾坤，真正成長(zhǎng)為撐起民族脊梁的時(shí)代新人</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">仁智勇編輯 圖:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 音樂（時(shí)光飛逝）</b></p>