<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 志愿：做一名自省利他、內(nèi)心有力的致良知踐行者與傳播者，愿天下老人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所安</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">當(dāng)下即未來：在篤行中照見本心</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今日是誠意班學(xué)習(xí)的第三天，亦是開班第三日。首次擔(dān)任學(xué)組擔(dān)當(dāng)，我深切體悟：角色之變，非僅職責(zé)更迭，實為生命質(zhì)地的淬煉；每一次與師友真誠相逢，皆是一次良知的悄然蘇醒。建群引導(dǎo)、節(jié)奏統(tǒng)籌、疑難回應(yīng)……雖與法林老師初度協(xié)作，但過往沉淀賦予我?guī)追殖林?；而學(xué)員們不言自明的主動補位、及時響應(yīng)與彼此托付，更讓我真切觸碰到本心溫潤而堅韌的質(zhì)地——原來，良知不在遠方，就在每一次俯身傾聽、每一次伸手相助的當(dāng)下。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">自省利他：在擔(dān)當(dāng)中沉淀初心</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 與姝敏老師攜手組建班級，因曾有相關(guān)經(jīng)驗，流程上略顯熟稔；真正撼動內(nèi)心的，卻是師友們無聲卻有力的利他實踐：園園老師反復(fù)演示課程置頂操作，指尖劃過屏幕的耐心，是關(guān)懷的具象；姬紅霞老師每日功課一絲不茍，以自律為基，踐行“對自己負責(zé)”的莊嚴承諾；彩芳老師于育兒辛勞間隙仍細致答疑，柔中帶韌，暖意沁人；樂浛、玉英、玉婷等老師或沉浸格物、或精進不輟，在各自境遇中持守精進。這些微光匯聚，讓我徹悟：“利他”絕非宏大敘事，而是內(nèi)化于心的日常自覺，是無需指令的主動靠近，是看見他人需要時，心自然生出的回應(yīng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在事務(wù)協(xié)調(diào)中，“自省”與“利他”日益交融共生。面對學(xué)員困惑，我不再急于解惑，而是先靜聽、共情，再輕聲引導(dǎo)其向內(nèi)觀照；資源調(diào)配時，我自覺摒棄“我如何安排”，轉(zhuǎn)而思量“我們?nèi)绾纬扇?。這一轉(zhuǎn)變，使工作從任務(wù)執(zhí)行升華為心性修習(xí)——真正的擔(dān)當(dāng)，是讓心柔軟下來，讓愛自然流動，讓每一個“他者”都成為照見自我的明鏡。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">成長之路：在磨礪中遇見更好的自己</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三十五天學(xué)組擔(dān)當(dāng)，是我突破認知邊界、重塑行為習(xí)慣的三十五天。從初期的手足無措到如今的條理清晰，從等待指令到主動預(yù)判、創(chuàng)設(shè)支持，每一步躍升皆由反思托舉。猶記首次主持線上分享會，因緊張遺漏關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是師友們毫無保留的包容與建設(shè)性反饋，助我重拾篤定；當(dāng)看到學(xué)員留言“您的分享讓我豁然開朗”，那份源自利他的精神豐盈，遠勝任何外在肯定。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 成長從不以完美為標尺，而以韌性為刻度。我漸以“成長型思維”涵養(yǎng)心田：失誤是校準方向的契機，建議是精進路徑的路標。心態(tài)之變，令挑戰(zhàn)不再令人卻步，反成砥礪心性的道場。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">利他之光：在奉獻中溫暖世界</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “利他”既是向內(nèi)的修行，亦是向外的光熱。班級中，因彼此托付，信心愈堅；家庭里，以理解替代評判，以行動傳遞體諒，關(guān)系日漸溫潤澄明。這份轉(zhuǎn)化，不僅豐盈了他人，更夯實了我內(nèi)在的力量根基。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 個體之光雖微，千萬心燈同燃，必成破曉之勢。我愿持燈而行——在班級中傳遞溫度，在社區(qū)中守護長者，在日常中予人援手。每一句溫言、一次援手、一份堅守，都是良知火種的延續(xù)，終將織就人間值得的暖意經(jīng)緯。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">未來展望：以心為燈，步履不停</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三十五天，是從“知”到“行”的堅實落點，亦是“行”向“久”的鄭重啟程。致良知之路，沒有終點，唯有綿延不息的躬身實踐。我將繼續(xù)以自省為鏡，映照幽微；以利他為帆，駛向深廣。愿與諸位師友并肩，互照互暖，共赴一場心光不滅的生命長旅。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 以心為燈，不懼長夜；步履不停，自有光明。</b></p>