樂高小顆粒課堂：指尖創(chuàng)意，玩轉(zhuǎn)科學(xué)！育杰小學(xué) <p class="ql-block">當(dāng)積木遇上奇思妙想，當(dāng)搭建碰撞科學(xué)原理，一場充滿趣味的樂高小顆粒正在精彩上演！孩子們化身小小工程師、創(chuàng)意設(shè)計(jì)師，在拼搭中探索世界，在實(shí)踐中收獲成長～</p> <p class="ql-block">1.趣味導(dǎo)入，點(diǎn)燃探索熱情</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課堂的開始永遠(yuǎn)充滿驚喜！老師用生動(dòng)的故事、有趣的游戲開啟探索之旅——“誰能最快找出搭建國旗的定滑輪，誰能搭建出減速運(yùn)動(dòng)或者棘輪棘爪等”，一個(gè)個(gè)充滿懸念的問題、一場場緊張的搶答，瞬間抓住了孩子們的注意力。一雙雙小手高高舉起，眼里閃爍著好奇的光芒，迫不及待想要開啟今天的搭建挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">2.動(dòng)手實(shí)踐，搭建奇趣世界</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">從知識點(diǎn)講解到分步示范，老師把抽象的機(jī)械原理、結(jié)構(gòu)知識變成看得見、摸得著的樂高零件。孩子們專注地聆聽，仔細(xì)觀察每一個(gè)拼接細(xì)節(jié)，然后小心翼翼地拿起零件，從底座搭建到結(jié)構(gòu)拼接，從功能實(shí)現(xiàn)到創(chuàng)意裝飾，一步步將腦海中的想法變成現(xiàn)實(shí)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有的孩子專注搭建底盤，反復(fù)調(diào)試齒輪嚙合角度；有的孩子發(fā)揮想象，給小車加上個(gè)性“車燈”；還有的小組互相協(xié)作，你拼底座、我裝傳動(dòng)，在分工合作中攻克難題。課堂里不時(shí)傳來“我成功啦！”的歡呼，也有遇到挫折時(shí)的小聲討論，但每一個(gè)孩子都沒有放棄，在嘗試與調(diào)整中感受創(chuàng)造的樂趣。</p> <p class="ql-block">3.作品展示，分享成長喜悅</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">搭建完成的時(shí)刻，是孩子們最驕傲的瞬間！大家開始分享自己的作品：“這是我做的投石機(jī)，運(yùn)用了杠杠原理！”“我的皮筋槍可以發(fā)射子彈～”稚嫩的聲音里滿是自信，老師的肯定、同學(xué)的掌聲，讓每一個(gè)創(chuàng)意都閃閃發(fā)光。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">每一件作品都藏著孩子們的巧思，或許不夠完美，卻承載著他們的努力與探索。老師針對每個(gè)作品耐心點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)給出小建議，讓孩子們在分享中學(xué)會觀察、學(xué)會思考。</p> <p class="ql-block">樂高課堂，不止于搭建</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">樂高小顆粒課堂，不僅僅是一次積木拼搭，更是一場思維與能力的成長之旅。孩子們在動(dòng)手實(shí)踐中理解科學(xué)原理，在創(chuàng)意搭建中激發(fā)想象力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會溝通，在克服困難中培養(yǎng)毅力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">指尖的積木不斷堆疊，心中的夢想慢慢發(fā)芽。在樂高的世界里，每個(gè)孩子都是天生的創(chuàng)造者，愿他們永遠(yuǎn)保持好奇，帶著這份動(dòng)手探索的熱情，去發(fā)現(xiàn)更多未知的精彩！</p>