<p class="ql-block">白老師因年事已高，不再執(zhí)教唱歌班后，老年大學派來了肖老師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">肖老師初來乍到，就顯示出了不同，她并不限于僅僅教會大家唱幾首歌，而是帶領我們進行全面的唱歌技巧訓練，給予專業(yè)性的指導，頗有聲樂院校的章法，這得益于肖老師的本行，一直從事的音樂教育工作，才使得我們在學唱歌方面受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">肖老師上課，有聲有色，激情飛揚，寓教于樂，深入淺出，歌聲笑聲充滿課堂。特別敬佩老師多才多藝，既有深厚的聲樂理論與實操技巧，歌唱的好，又彈得一手好琴，課堂上一個人從頭到尾一氣呵成，邊教邊彈馬不停蹄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大家都十分喜愛肖老師，能得到肖老師的指點教導，都感到很幸運。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學期伊始，人手一本聲樂教材，教學進度表列在首頁，星期幾學什么一目了然，內(nèi)容十分豐富，有開嗓與氣息的練習，有視唱，音準和節(jié)奏練習，有1234567音階各種組合，大小切分，大小附點，三連音，CDEFGAB各種調(diào)，等等等等，且待我們慢慢學，逐項練，在以后三年的日子里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每周四下午的課，通常肖老師走進課堂，也不著急上課，而是先帶領大家站著活動活動，做手勢操：天上飛的是什么，鳥兒還是云朵。。。老師手勢操做的很有美感，但我比劃的就不盡人意了，動作變形，節(jié)奏又亂，總是她往上我往下，她往左我往右。好在沒人看我出丑，目的也只是放松身體活動筋骨便于唱歌。最近手勢操放的音樂換了，動作難度稍微低了點，但一時想不起是什么音樂，只覺得讓人很興奮節(jié)律很強很適合做操。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然后坐下學唱歌。坐著的坐姿有要求，要端正，靠著倚著，架著二郎腿都影響發(fā)聲，都不被允許，要吃批評。老師看見架二郎腿的，毫不留情過去把腿給打下來讓放好，不管你上班時是什么書記什么長，抑或什么老板。當然翹腿的情況發(fā)生在別的班，我們班都是乖寶寶，受老師表揚時候多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接著就開嗓練聲。老師告訴大家，人體是一個音箱，由胸腔，喉，鼻咽竇，頭等部分組成。打通這些部位的腔體，讓聲音在腔內(nèi)形成共鳴，歌聲就有了立體感和空間感，就會好聽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怎么練聲？怎么克服大白嗓，解決高音上不去低音下不來？別急，在肖老師班上，一點一點都會學到。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">練aeiou,這些在漢語拼音里都是元音，在音樂中是最基礎的練習元素，練唱這些音，能系統(tǒng)地提升歌唱技巧。肖老師教我們，發(fā)這些音時，嘴型由大變小，發(fā)聲從后向前移。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">練打嘟，氣息從碰在一起的上下嘴唇間噴出，這個練習可以增加肺活量，應對唱歌氣短亂換氣問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">練聲曲123454321，用mi ma發(fā)聲。這個練習特別好，每唱一組，出來的聲音螺旋式一層一層，一級一級，繚繞回旋，像梯田，又像清泉，先由低到高向上逐漸攀爬，爬到最高處，轉(zhuǎn)而由高到低漸漸回歸，音階好比臺階，要找準音的位置，練到后來，唱54321，從5到1， 會有一種從高處，頭頂，滑下來的感覺，聲音乘著一股輕氣自行滑出，輕盈，流暢，絲滑，美妙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還有，用打哈欠方式練“啊”音，這是打開喉嚨、唱歌狀態(tài)放松，通暢，從而優(yōu)化歌唱時的共鳴通道和聲音質(zhì)量。為了示范打哈欠唱“啊”，老師側(cè)過身子，把她美麗的側(cè)臉展示給大家。她夸張地張嘴打哈欠，手在耳根處摸索，果然那里出現(xiàn)了凹陷，那里是個空腔，聲音從口腔后部發(fā)出就唱對了 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">關于“開腔歸韻”，在網(wǎng)上找到一些解釋，可以幫助把歌唱好聽。首先，唱歌好聽是讓聲音入腔，唱歌和平時說話不同，唱歌是打著哈欠說的話，因為打哈欠時，嗓子眼那的咽腔打開了，聲音進入這個“歌唱通道”就會變大，不是靠使勁唱讓聲音變大，那樣變大也不好聽，那是大白嗓，而是讓聲音進入咽腔變大。但是要做到這個不容易，必須在唱歌時一直保持“哈欠”感，這就要注重咬字。一個字的讀音由聲母和韻母組成，聲母在口腔前面正常發(fā)出短暫聲音之后，立刻把韻母部分像打哈欠那樣推到嗓子眼里發(fā)出，這就是“開腔歸韻”，把每一個字分成1%的聲母和99%的韻母去唱。簡單說，就是打開腔體唱歌，保持哈欠狀態(tài)，咬字歸韻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">練腹式吸氣，老師大方地撩開肚子，隨著唱歌的氣息一起一伏的，給大家看怎么吸氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“高音貼著唱，低音嘆著唱”，老師說。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">什么意思？</p><p class="ql-block">高音貼著唱，是發(fā)聲時讓氣息沿著喉嚨后壁向上和向后流動，同時穩(wěn)定支撐聲音，就是“吸著唱”，這樣練習，就可以把高音輕松唱上去，圓潤而具有穿透力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">低音嘆著唱，是松開喉頭，讓低音區(qū)的聲音向內(nèi)向下，放松的感覺就像嘆口氣，聲音便會像泉水般自然流淌而出，嘆著唱幫助氣息沉至腰腹，讓聲音厚重而富有質(zhì)感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這發(fā)聲的位置，看不見，摸不著，挺玄乎，挺難找，老師示范把眉毛挑起來，睜大眼睛唱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也進行許多的視唱練習。學會閱讀樂譜，唱出音準，旋律、節(jié)奏等，練習識譜的能力，從要視唱幾遍才能唱對，到第一次看見唱譜就能行云流水準確唱出來，那是不小的進步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">波音707怎么唱？這不是飛機，看懂了才能唱，猶如給數(shù)字插上了翅膀，在音樂的天空御風自由翱翔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好了，開好嗓練完聲了接著教歌譜。在正式教歌詞前，老師要求大家先朗讀歌詞，不，是朗誦一遍歌詞，要字正腔圓，要大聲地完整地朗誦。嘉興人的普通話，“淚”“瑞”不分，要糾正扭轉(zhuǎn)還挺吃力。老師說只有讀準了音，才能唱準詞，才好聽。起初大家將信將疑，我也是有口無心地照著歌本念，平舌音，翹舌音混為一團，傻傻不分，老師很認真強調(diào)平翹的區(qū)別，要求大家在歌本上做記號，翹舌音畫圈，平舌音畫三角，換氣處打勾，做完這一切，才放手正式教歌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">肖老師性格開朗熱情外向，不出三節(jié)課，就把家庭情況，從業(yè)經(jīng)歷，芳齡幾許，都自我暴露了。但我也沒長記性，聽過就忘了，只記得老師和我們差不多年紀，都是六十多的“老人”，可老師不老，天生麗質(zhì)又善于保養(yǎng)，散發(fā)著濃郁的文藝氣質(zhì)，獨具魅力。老師年輕時，是一個十足的美人兒，為了愛情跟著走南闖北，去過軍營，到過駐地，現(xiàn)在定居在魚米之鄉(xiāng)的美麗嘉興，和我們成為了一市之民，才有機會相聚在課堂，成為師生。亦師亦友的肖老師，有情有愛，敢于分享生活中的瑣碎，甚至道聽途說的八卦，捕風捉影的故事，都一一拿來與我們分享，那么真誠的一個人，無疑立刻受到了大家的追捧。在課堂上，天冷了老師叮囑要戴好帽子，保重身體，課間關照大家喝口溫水，滋潤喉嚨保護嗓子，關心都是自然的流露。老師甘于奉獻，為了穿過市區(qū)趕來給我們上課，還專門學了駕買了車，六十多歲的人了，又颯又爽，真叫人佩服又尊敬！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師在家里，也和我們大家一樣，是妻子，是母親，是婆婆，是奶奶，一樣要做家務帶娃買汰燒。老師在班上，多才多藝，能彈會唱，指揮跳舞，樣樣內(nèi)行，清新美麗，落落大方，自律修練，身材保持的像年輕姑娘一樣，真是羨煞我們這一群。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就這樣，肖老師在她的一堂唱歌課里，融入了健身，瑜伽，朗誦，舞蹈，拉家常等各方面內(nèi)容，著實豐富又營養(yǎng)，對唱歌起到很好幫助，使大家身心愉悅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也經(jīng)常在課中上演“你唱我揪”的橋段，揪扁著嘴唱的大白嗓唱腔，老師嘴上說著嫌棄的話，甚至有點嘲笑的意味，但實際是在找問題，老師學一句大白嗓，又示范一遍正確唱法，以此幫助大家找到問題所在，得以當場糾正，反復練習，不斷提高，并給予鼓勵和肯定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也會在學完一首歌時檢查大家的學習效果，通常把我們分成兩組，一組唱，另一組打拍子，手在桌上打拍，動靜大也震的虎口疼。后來老師把家里為寶寶編的節(jié)拍器帶來，分給大家用，我們不再拍桌子打節(jié)奏，我們打起小竹板唱歌，節(jié)奏準了許多，整齊又帶勁。不過這打竹板唱歌的方式，也讓我有了其它聯(lián)想，今年春節(jié)在雙林小鎮(zhèn)游玩時，碰到一位，他站在店門口，大聲打著竹板，賣力唱著拜年歌，以求得主人賞個紅包。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">肖老師的教學，花樣翻新有趣，在教四四拍的《往日時光》時，強，弱，次強，弱地邊打拍子，邊用mioea哼唱。另一堂課上，用uio哼唱《送別》，從遠處聽，悠揚悅耳又富有穿透力的哼鳴繞梁三匝，疑似一群音樂學院師生在練聲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一堂課學習，唱的很投入，十分帶勁，也十分過癮，甚至到了下課時間，還要再唱一會，不舍得停下，學歌的過程很享受很陶醉，樂在其中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最近刷抖音，偶然刷到了周曉燕教授，她在教導學生唱歌的時候，要求學生在舞臺上表演必須站挺，肢體不要動來動去的打拍子。我們學習不是為了上臺表演，細節(jié)上也就管不了那么多，只要有利于唱好歌掌握好節(jié)奏就行，而邊唱邊打拍子也是目前階段老師所提倡的。當然我們也是上的了舞臺的，今年國慶節(jié)，我們在肖老師指揮下，齊心協(xié)力上臺，為祖國母親生日獻上了大合唱《祝福祖國》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師選歌，根據(jù)我們國家多民族特點，融合多民族音樂風格，讓我們廣泛去學，豐富的學習內(nèi)容，提高了音樂素養(yǎng)。上個學期選的歌風格多樣還特別好聽，有歌頌北大荒黃河的，有描繪江南水鄉(xiāng)小鄉(xiāng)村的，既經(jīng)典又傳唱度高。這個學期選的歌更具藝術性，“只留清香春來報”充滿京味，即使學不到原唱丁曉君老師那種味道，但通過學習自己能唱下來，也很有成就感。這個學期的最后一首歌，映山紅，學習中老師特別強調(diào)，音量的強弱要控制好，這首歌起音開唱必須要輕，營造一種夜深人靜的氛圍，漸漸加強，到“若要盼得喲紅軍來”，深情奔放音量達到高潮，然后又漸漸由強轉(zhuǎn)弱收斂氣韻聲息，思緒沉浸在盼望紅軍歸來之中。經(jīng)過老師的指導，果然合唱出來的效果很出彩，頗有幾分專業(yè)合唱團風采。老師選歌也有一個原則，太高音的歌不選，老年人倘若有高血壓，唱高音就有風險，搞不好“啊”的一嗓子血管爆了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本周四，十二月二十五號，也就是明天，是學期最后一堂課了，在肖老師的帶領下我們已經(jīng)度過了一個學年，快樂，有趣，友愛，溫馨，健康，充滿活力，是在唱歌班最大的感受和收獲。感謝老師，感謝一起學習共同提高的歌友們！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在唱歌班學習唱歌，就是老來最好的養(yǎng)生，讓我們弦歌不輟，人生永不落寞！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在本文即將寫完之時，突然想起了手勢操的配樂，是世界杯歌曲《ole ole ole》,它是這么唱的：oh ley oh ley oh ley oh ley,we are the champions。。。中文的意思是：加油加油加油，我們是冠軍！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是的，我們大聲替自己加油打氣，活出精彩，我們是人生賽場上的冠軍！</p>