<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">用好平水韻多音字：避開(kāi)可平可仄的格律“雷區(qū)”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">許多初學(xué)《平水韻》的朋友常有一個(gè)誤解：看到韻書(shū)中某些字標(biāo)注“可平可仄”，便以為在創(chuàng)作中可以自由選擇其聲調(diào)，以迎合格律需要。這其實(shí)是一個(gè)危險(xiǎn)的誤區(qū)，往往導(dǎo)致“用錯(cuò)韻而不自知”的后果。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、本質(zhì)剖析：可平可仄=古代多音字</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">《平水韻》中一個(gè)字形出現(xiàn)在不同韻部，或標(biāo)注“可平可仄”，根本原因在于該字在古代漢語(yǔ)中本就是多音多義字。編纂者根據(jù)實(shí)際存在的不同讀音，將其歸入相應(yīng)的韻部。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這與現(xiàn)代漢語(yǔ)的多音字原理完全一致。例如現(xiàn)代漢語(yǔ)中：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· “重”讀chóng（平聲）時(shí)表“重復(fù)”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 讀zhòng（仄聲）時(shí)表“重量”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我們不能因?yàn)橹浪袃蓚€(gè)讀音，就在寫(xiě)作中隨意互換——意義決定讀音，讀音決定其在句中的平仄屬性。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、現(xiàn)代人的困境：音義鏈的斷裂</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">普通話(huà)和新韻之所以不易出錯(cuò)，是因?yàn)槲覀兩钤诨畹恼Z(yǔ)音系統(tǒng)中：意義→讀音→平仄這條鏈?zhǔn)峭暾摹?lt;/span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">而面對(duì)《平水韻》，這條鏈的關(guān)鍵一環(huán)——“古代具體讀音”已經(jīng)中斷。我們只剩下冰冷的韻書(shū)記載：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· “看”既在【上平十四寒】（平聲）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 又在【去聲十五翰】（仄聲）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">如果我們不知道某個(gè)字在具體語(yǔ)境中的古義，就無(wú)法確定它該發(fā)哪個(gè)古音，自然也無(wú)法判斷其平仄是否正確。這就是為什么很多創(chuàng)作者會(huì)在多音字上“翻車(chē)”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、正確使用法則：以義定音，而非以律擇音</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">使用平水韻的多音字時(shí)，必須遵循以下嚴(yán)謹(jǐn)步驟：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第一步：確定字義</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">先明確你在這個(gè)詩(shī)句中想用這個(gè)字表達(dá)什么意思。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第二步：查閱韻書(shū)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">通過(guò)《佩文詩(shī)韻》《詩(shī)韻合璧》或權(quán)威電子工具，查找該字在你所需要的意義項(xiàng)下，歸屬于哪個(gè)韻部、是平是仄。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第三步：校驗(yàn)格律</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">用查到的正確平仄，代入詩(shī)句檢查是否符合格律要求。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">絕不能為了方便湊平仄而隨意選擇某個(gè)讀音——這是本末倒置，違背了格律詩(shī)音義結(jié)合的基本原則。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四、常見(jiàn)多音字例析（平水韻）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">掌握一批高頻多音字，能有效避免錯(cuò)誤：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 看</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 平聲（十四寒）：看守、看護(hù)?！霸孪麻T(mén)看閉”（張籍）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 仄聲（十五翰）：看見(jiàn)、觀賞?！扒嘌巯嗫础保ǘ鸥Γ?。注：唐詩(shī)中“看”作“看見(jiàn)”義時(shí)也常押平聲，但現(xiàn)代創(chuàng)作建議嚴(yán)格按韻書(shū)區(qū)分。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 思</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 平聲（四支）：動(dòng)詞，思考、思念?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 仄聲（四寘）：名詞，思緒、情思。“弦弦掩抑聲聲思”（白居易）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 論</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 平聲（十三元）：動(dòng)詞，討論、論述?！罢撜Z(yǔ)”“論道”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 仄聲（十四愿）：名詞，學(xué)說(shuō)、觀點(diǎn)。“高論”“宏論”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">4. 令</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 平聲（八庚）：使、讓?zhuān)幻篮?。“令尊”“巧言令色?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 仄聲（二十四敬）：命令；時(shí)節(jié)?！胺睢薄皶r(shí)令”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">5. 教</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 平聲（三肴）：使、讓?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 仄聲（十九效）：教育、教導(dǎo)。“教化”“教授”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">6. 浪</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 平聲（七陽(yáng)）：滄浪、水名?！袄怂?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">· 仄聲（二十三漾）：波浪。“風(fēng)浪”“浪花”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">五、給創(chuàng)作者的實(shí)用建議</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 工具常備：創(chuàng)作時(shí)一定要打開(kāi)平水韻查詢(xún)工具，對(duì)多音字保持警惕。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 意義優(yōu)先：遇到不確定的字，先問(wèn)自己：“我在這里到底想表達(dá)什么意思？”然后按義查音。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 存疑則換：對(duì)于沒(méi)有把握的多音字，寧可更換用字，也不要冒險(xiǎn)。詩(shī)家“煉字”的功夫，往往就體現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)的選擇上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">4. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)：有意識(shí)地積累一批常用多音字的平水韻用法，制作自己的“易錯(cuò)字表”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">結(jié)語(yǔ)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">《平水韻》的嚴(yán)謹(jǐn)性，恰恰體現(xiàn)在這些“可平可仄”的細(xì)節(jié)處。它不是給予創(chuàng)作者隨意變通的自由，而是要求我們更深入地理解漢字音義結(jié)合的歷史脈絡(luò)。每一次正確的辨義定音，不僅是對(duì)格律的遵守，更是對(duì)漢語(yǔ)豐富性和傳統(tǒng)文化精髓的一次致敬。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">真正掌握這些多音字的正確用法，你的平水韻創(chuàng)作才能既合規(guī)合律，又底蘊(yùn)深厚，避免落入“看起來(lái)工整，讀起來(lái)別扭”的陷阱。詩(shī)律之精微，正在于此。</span></p>