<p class="ql-block"> 二年級的楊佳欣，用一雙小手，把黑板上的奔馬變成了紙上的驚喜。</p><p class="ql-block"> 教室的綠黑板上，老師用粉筆勾勒的駿馬揚蹄奔騰，成了佳欣最好的范本。她坐在綠色的課桌椅前，小腦袋微微低著，握著筆在彩紙上認(rèn)真描摹馬兒的輪廓，剪刀在她手里靈活地穿梭，咔嚓咔嚓的聲響里，一匹淺藍(lán)色的小馬漸漸成型。彩紙邊緣的毛刺還帶著手工的稚拙，卻絲毫不影響馬兒騰空的靈動姿態(tài)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)佳欣舉起剪好的作品，小臉上漾著藏不住的笑意，眼睛亮晶晶的。那匹淺藍(lán)色的奔馬貼在白紙上，和黑板上的粉筆畫遙相呼應(yīng)，仿佛是從黑板里跑出來的小精靈。這不是什么精致的藝術(shù)品，卻是一個孩子用專注和熱愛，剪出的小小夢想。</p><p class="ql-block"> 在這方小小的教室里，粉筆的線條給了她靈感，剪刀和彩紙讓想象落地?；蛟S這匹小馬，會載著楊佳欣的童真與勇氣，一路向前，奔向更繽紛的未來。</p>