<p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)新課標(biāo)理念，探索思政課核心素養(yǎng)落地路徑，促進(jìn)各學(xué)段思政教育有機(jī)銜接，2025年12月26日，薊州區(qū)培育核心素養(yǎng)一體化教研活動(dòng)在第九小學(xué)報(bào)告廳成功舉行。來(lái)自全區(qū)的教研中心組成員、種子教師、青年教師及思政課骨干教師代表齊聚一堂，共赴這場(chǎng)思政教育的思想盛宴。</p> 課堂示范：情境浸潤(rùn)，筑牢政治認(rèn)同根基 <p class="ql-block ql-indent-1">薊州區(qū)第九小學(xué)張娜老師的《我是中國(guó)公民》教學(xué)研討課通過生活化情境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)體驗(yàn)，將抽象的公民概念轉(zhuǎn)化為具體責(zé)任與義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同公民身份、明晰責(zé)任，聚焦政治認(rèn)同素養(yǎng)培育，同時(shí)涵養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，為小學(xué)階段思政核心素養(yǎng)培育提供了實(shí)用范例。</p> 說(shuō)課：軍強(qiáng)國(guó)安，厚植家國(guó)情懷 <p class="ql-block ql-indent-1">薊州區(qū)第一中學(xué)附屬學(xué)校龐敏悅老師的《全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化》說(shuō)課，精準(zhǔn)錨定核心素養(yǎng)，結(jié)合福建艦入列、國(guó)慶閱兵等時(shí)政熱點(diǎn)，以及薊州本地紅色資源，將政治認(rèn)同融入國(guó)防相關(guān)法律解讀和實(shí)踐活動(dòng)，培育法治觀念與責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)學(xué)生將家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為踐行國(guó)防責(zé)任的自覺行動(dòng)。</p> 說(shuō)課：理實(shí)雙驅(qū)，堅(jiān)定理論自信 <p class="ql-block ql-indent-1">薊州區(qū)擂鼓臺(tái)中學(xué)楊佳麗老師的《中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善》說(shuō)課，以“理論之鑰+實(shí)踐之鑰”雙議題構(gòu)建教學(xué)體系。通過直觀素材讓學(xué)生感知發(fā)展成就，梳理四大理論成果脈絡(luò)，培育科學(xué)精神；剖析“四個(gè)自信”內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，深化政治認(rèn)同。</p> 專題講座：中小學(xué)協(xié)同，構(gòu)建一體化路徑 <p class="ql-block ql-indent-1">東趙各莊鎮(zhèn)安二寺中心小學(xué)胡玉梅老師《聚焦核心素養(yǎng)：打破學(xué)段壁壘構(gòu)建螺旋上升育人新樣態(tài)——以〈我是中國(guó)公民〉等課為例》的專題講座，立足不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，提出“核心素養(yǎng)目標(biāo)螺旋上升、內(nèi)容循序漸進(jìn)、方法因材施教”的策略。明確小學(xué)重情境浸潤(rùn)、初中強(qiáng)案例分析、高中注理論探究，結(jié)合課例分享一體化“七維”實(shí)施路徑，破解學(xué)段銜接難題，為核心素養(yǎng)一體化培育提供理論指引。</p> 互動(dòng)點(diǎn)評(píng)：精準(zhǔn)把脈，優(yōu)化培育實(shí)效 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)之后，教研中心組成員圍繞“核心素養(yǎng)達(dá)成度”評(píng)析亮點(diǎn)、剖析堵點(diǎn)、破解難點(diǎn)，既肯定了情境化培育、本土化融合等特色，同時(shí)也針對(duì)學(xué)段素養(yǎng)目標(biāo)區(qū)分、教學(xué)活動(dòng)與素養(yǎng)綁定等提出優(yōu)化建議，清晰了核心素養(yǎng)的培育邏輯與實(shí)踐方法。</p> 總結(jié)聚力：錨定素養(yǎng)，續(xù)寫育人新篇 <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)教師發(fā)展中心思政課一體化教研相關(guān)工作人員結(jié)合本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，提示大家在落實(shí)“政治認(rèn)同”核心素養(yǎng)過程中要聚焦理論闡釋與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一、情境創(chuàng)設(shè)與情感共鳴相統(tǒng)一、實(shí)踐體驗(yàn)與知行合一相統(tǒng)一，要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和道德與法治（思想政治）課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明晰教學(xué)重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)更為貼近學(xué)生生活的真實(shí)情境，設(shè)計(jì)有梯度、有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們親歷實(shí)踐過程，最終實(shí)現(xiàn)身心的協(xié)同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次動(dòng)研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考，凝聚了育人共識(shí)，構(gòu)建了學(xué)段協(xié)同機(jī)制，對(duì)學(xué)生的學(xué)力提升和政治認(rèn)同核心素養(yǎng)的落實(shí)提出了實(shí)施路徑，為薊州區(qū)思政課提質(zhì)增效、培養(yǎng)時(shí)代新人注入了堅(jiān)實(shí)的思政力量。</p> <p class="ql-block">撰稿：蔡瓊瑤</p><p class="ql-block">攝影：趙艷宇</p>