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《十方緣經(jīng)典案例感悟與分享》

溫暖如初！幸福一生！（拒私聊）

<p class="ql-block">時間：2025年12月25日</p> <p class="ql-block">地點：新疆昌吉四圣心源康養(yǎng)醫(yī)院</p> <p class="ql-block">領(lǐng)隊老師：朱東梅</p> <p class="ql-block">助理老師：楊舒翔</p> <p class="ql-block">守護老師：郎伶霞</p> <p class="ql-block">分享人：李秀華</p> <p class="ql-block">銘記每一份溫暖，感恩每一次相遇中的善意，珍藏生命旅程中每一瞬的感動。我們懷揣善意前行，縱使風雪凜冽，亦不覺寒涼。2025年冬至后的第五天，在昌吉四圣心源康養(yǎng)醫(yī)院，于朱東梅領(lǐng)隊老師與楊舒翔助理老師的引領(lǐng)下，我們開啟了十方緣“愛與陪伴”公益行動。十方有情，緣起當下；陪伴如歌，愛在生命與生命之間輕輕回響。在這銀裝素裹的季節(jié)里，愿我們的到來，能為長者們的心田灑下一縷春陽。</p> <p class="ql-block">在朱東梅老師的帶領(lǐng)下，我們莊重學習了十方緣十八條行為規(guī)范，心懷敬畏步入二樓陪伴區(qū)域。四組成員井然有序，各自奔赴服務(wù)崗位。感恩冬梅老師巧妙安排，讓我與溫柔善良的龔新英老師同組攜手。小龔老師性情溫潤，善解人意，如春風拂面。剛至二樓，便見醫(yī)護人員正組織老人們歡歌起舞，其樂融融。隨后，在醫(yī)護人員的引導下，我們開始尋找需要個別陪伴的長者，悄然開啟一段段心靈對話。</p> <p class="ql-block">護士長建議我們陪伴一位半自理狀態(tài)的叔叔，提及他近日食欲不佳，情緒沉默。陪伴過程中，無論我們?nèi)绾屋p聲問候、耐心交流，叔叔始終一言不發(fā)，神情淡漠。正當我們略感無措之時，他悄然轉(zhuǎn)動輪椅，執(zhí)意返回活動室。我們選擇尊重他的意愿，默默護送其安全歸位——因深知十方緣的核心信念：每一個生命都值得被溫柔以待。不分析，不評判，不下定義，唯有愛與陪伴本身，才是對生命最深的敬意。</p> <p class="ql-block">確認叔叔安頓妥當后，正欲退出，一位阿姨突然緊緊握住我的手，目光殷切，不愿松開。我輕聲問：“阿姨，您愿意我陪您說說話嗎？”她連連點頭，眼中泛起微光。于是，我和小龔老師將她輕輕引至走廊邊的小桌旁。交談中得知，阿姨竟是我的湖北武漢老鄉(xiāng)！她娓娓道來青春往事，講述父母兄弟、舊日生活，言語間流淌著思念與溫情。當我們蹲下身，真正傾聽一位老人嘮叨家常時，那份被看見、被記住的喜悅，早已悄然填滿她的心房，愛已在生命之間流淌！</p> <p class="ql-block">陪伴正濃時，一位大哥緩緩走近。小龔老師自然迎上前去，輕聲鼓勵他參與互動。大哥漸漸敞開心扉，為大家深情演唱歌曲，誦讀經(jīng)典詩文，神情專注而投入。不久，又有一位阿姨加入我們，圍坐一圈，宛如家人團聚。大哥如舞臺上的歌者，用聲音傳遞力量；我們則以目光與微笑回應(yīng)，溫暖在彼此間流轉(zhuǎn)。小龔老師在分享時動情地說：“每一次陪伴，我都傾盡所能，愛你如你所是。這樣的付出，反哺的是自己的靈魂。</p> <p class="ql-block">在笑聲與暖意交織的靜謐時刻，我忽然領(lǐng)悟了陪伴的真義：當我們俯身貼近另一個生命，其實也被這份聯(lián)結(jié)溫柔環(huán)抱；當我們?nèi)娜谌雽Ψ降氖澜?，個體的邊界悄然消融，靈魂在無聲中共振。這不是單向的施予，而是雙向的滋養(yǎng)，是生命與生命的彼此照亮。原來最深的陪伴，從不是居高臨下的給予，而是并肩同行、彼此成就，在目光交匯中看見彼此，在心靈合一中溫暖彼此。感恩每一位長者的敞開，感恩每一位老師的同行，感恩生命中所有的遇見。</p> <p class="ql-block">愛是什么？愛是全然的付出，是無條件的接納，是讓對方成為他本來的樣子。何為本來？寧靜祥和，心安如海。在十方緣的陪伴之道中，我們學習不分析，不評判，不下定義，只是臨在，只是看見。如何實現(xiàn)真正的陪伴？唯有看見生命本身，看見念頭的生滅，看見情緒的流動；更進一步，看見自己的“看見”，看見那個正在觀察的“我”?？匆娡庠诘木秤?，也看見內(nèi)在的回應(yīng)；看見被觀察者，也看見觀察者本身。看見一切的發(fā)生，看見發(fā)生的本質(zhì)，看見存在的意義。在如如不動的覺知中，看見生命的本來面目，尊重它，呵護它，安住于它。</p> <p class="ql-block">陪伴從來不是單方面的給予，而是生命與生命相互映照、彼此點亮的過程。在這個匆忙奔走的時代，我們更應(yīng)學會慢下來，學習如何真正地陪伴——不只是陪伴他人，更是重新連接那個被遺忘已久的自己。每一次蹲下身傾聽，都是對心靈的一次回歸；每一次無言的守候，都是對生命的一次禮敬。</p> <p class="ql-block">領(lǐng)隊朱東梅老師分享！和順雅居養(yǎng)老院愛與陪伴服務(wù)活動</p><p class="ql-block">時間：2025年12月25日</p><p class="ql-block">迎著冬日暖陽，我們9位義工老師準時到達五一農(nóng)場和順雅居養(yǎng)老院參加愛與陪伴服務(wù)活動，彼此呵護，彼此溫暖，也希望將這份真誠的愛傳遞給這里的每一位老人；今天有幸和伶霞老師一組，陪伴一位56歲的胡先生，走進房間，我們與他打招呼，他沒有任何回應(yīng)，身體靠在床邊，頭靠著墻，呼吸非常急促，看起來是那么的落寞，急躁，雖然他不能夠用語言表達，但是他可以聽到我們的聲音；郎老師緩緩的坐在他的身邊，用同屏呼吸和零極限的技術(shù)，同時我們自己也在不斷用零極限做清理，此刻就是和這個生命在一起，在這一刻我們是一體的，彼此感受著對方的呼吸，在這一刻我感覺是他在陪伴我們，大約20分鐘后，他的呼吸漸漸平穩(wěn)了一點，伶霞老師運用撫觸溝通，播放零極限音樂，他慢慢的閉上眼睛，睡著了，發(fā)出來了輕輕的鼾聲，此刻就是與這個生命在一起，不分析，不評判，不下定義，就是愛與陪伴，又過了10分鐘，他深深地呼出一口氣，似乎此刻釋放了一些，呼吸也平穩(wěn)了很多，陪伴結(jié)束的時間到了，我們輕輕的與他告別，他沒有睜開眼睛，應(yīng)該睡的很香，雖然整個過程，沒有一句言語的交流，但是，由這份陪伴讓我看到彼此生命的存在，用愛與陪伴溫暖彼此，在就好，愛就好，做就好，每一次的陪伴，都是愛的表達，都是最真實的愛的流動，讓愛與陪伴成為一種生活方式，在愛中行走，把愛帶回家，我最親愛的所有的義工老師們，能夠在今天的活動中成長自己，并且能夠真實的感受生命的存在，也讓所有的生命因為我們的存在而更加美好安詳，對生活充滿希望！感恩今天的陪伴，愿將這份溫暖與愛的光芒照進每一個生命里！愿每一個生命都能夠綻放光芒！[合十][合十][合十][愛心][愛心][愛心][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">心懷感恩，與愛同行；以微光之力，傳遞溫暖希望。愿天下長者皆被世界溫柔以待。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用點滴小愛，匯聚成大愛之海。加入我們，成為養(yǎng)老院義工，用微笑與行動，點亮暮年時光，讓陪伴成為最長情的告白。</p>