<p class="ql-block">律詩班第22講作業(yè)</p><p class="ql-block">在文房四寶（筆墨紙硯）中選擇一樣為寫作對象，創(chuàng)作五律一首，題目自擬。（要能表現(xiàn)出所寫物件的特點，寫好后最好隱去標題，也能讓大家一讀就猜出所寫的是哪種物件。)</p><p class="ql-block">作業(yè)要求</p><p class="ql-block">（1）替、粘、對，不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">（2）起句興起景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面。</p><p class="ql-block">（3）承句 偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。</p><p class="ql-block">（4）轉(zhuǎn)句 偶句，情語。</p><p class="ql-block">（5）合句前分句小結(jié)前面六個分句，后分句有實比扣回。</p><p class="ql-block">（6）所選之物全部符合主題要求，不偏題，不能出現(xiàn)太陽雨。</p><p class="ql-block">（7）連貫性：8個銜接；獨立性,獨立性。</p><p class="ql-block">（8）要求符合韻律，一韻到底。盡量避免窄韻、倒韻、險韻、串韻的錯誤，注意遵守韻不入詩。</p><p class="ql-block">（9）不使用詞組</p><p class="ql-block">（10）承轉(zhuǎn)句符合1-4；2-5位置字的詞性。</p><p class="ql-block">（11）8個分句的首字平仄必須遵從4/4、3/5的規(guī)定。</p><p class="ql-block">（12）韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合。</p><p class="ql-block">（13）合理安排隊長隊員和合理收放。</p><p class="ql-block">（14）注意虛實在律詩中的運用。</p><p class="ql-block">（15）注意氣勢的合理安排。</p> <p class="ql-block">律詩86期第22講作業(yè)及評閱</p> <p class="ql-block">文/一片綠葉</p><p class="ql-block">袋里鋒芒斂，狼毫浸墨香。</p><p class="ql-block">臨摹依字帖，書法出新章。</p><p class="ql-block">淡繪河山秀，濃描歲月長。</p><p class="ql-block">功成身隱退，痕漬永流芳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">老師評語：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">律評一組黎黎淺評：整首五律平仄無誤，起承轉(zhuǎn)合符合基本要求，中二聯(lián)有AB節(jié)奏。沒犯四平頭。起句“袋里”較口語化，可再酌。承句“臨摹”動補，“書法”偏正。轉(zhuǎn)句入情，很好。合句總結(jié)扣回很好。韻字還行，四聲替用“上 入 去 去”兩個去隔開就更好。收放虛實挺好。整體脈絡還好。以上只是個見如有不妥請忽略。加油！</span></p><p class="ql-block">—????—??????—????—</p><p class="ql-block">詠<span style="font-size:18px;">紙</span></p><p class="ql-block">文/春雨</p><p class="ql-block">蔡倫尋古道，薄雪載千寰。</p><p class="ql-block">詩寄浮生外，花開尺素間。</p><p class="ql-block">素箋銘漢韻，鐵筆拓秦關。</p><p class="ql-block">一頁風雷涌，文明萬古還。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">老師評語：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">春雨詩友好！今天由律評一組邢永與您一起學習切磋，若有不妥，請海涵！不看題目，主題比較突出；首句從古人蔡倫直入為主，很不錯，但紙用素雪比喻感覺不恰當，“千寰”這個詞比較陌生，有自造之嫌，可以用“區(qū)寰”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">承句：應景語，但“浮生”入情了，屬于虛寫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">轉(zhuǎn)句景語，用紙寫好銘文，秦關大道，這里實寫，很形象。若變?yōu)槌芯?，會更符合詩作的要求。所以承句、轉(zhuǎn)句隊員位置沒站好；1-4，2-5，的詞性可以。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">合句很棒，“一頁風雷涌，文明萬古還。”有好就有不足，素（4.5句內(nèi)有），兩個古（1.8句內(nèi)）?？傊畬懙牟诲e，點贊！期待下次的作品更好！加油！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">—????—??????—????—</span></p><p class="ql-block">詠筆</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">文/吾忘我</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">鋒含三寸鐵，腹納九秋霜。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">落紙龍蛇舞，臨池鶴鷺翔。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">書成昭過往，賦就歷滄桑。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">莫道纖毫細，乾坤腕底藏。?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">老師評語：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">此詩恪守律詩法度而氣韻流動，詠物不滯于形，托意能臻于遠。作者以筆為媒，勾連書法之藝、歷史之重與天地之境，符合“文房四寶”主題要求，且技法純熟，意境超然，堪稱本期作業(yè)佳構(gòu)。</span></p><p class="ql-block">—????—??????—????—</p><p class="ql-block">硯</p><p class="ql-block">文/秋色伊人</p><p class="ql-block">璞石藏山僻，良工琢作池。</p><p class="ql-block">凝光邀月影，守靜待濡滋。</p><p class="ql-block">淺凹涵幽意，清泓孕雅辭。</p><p class="ql-block">礪磨終不悔，日有沁香時。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">老師評語：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">評閱一組小羽淺評：問好詩友!詩作格律正確，韻字陰陽，1/3??。沒有動詞缺乏靈動。首字平仄3/5??四聲遞用：入，上，去，上很好!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">這首作品以硯臺為詠，托物言志，整體立意清晰，語言凝練。但在意象營造、語言錘煉和情感表達上仍有提升空間。月影——濡滋對仗欠工。 “日有沁香時”試圖以“香”呼應墨香，但“沁香”與硯臺本身的質(zhì)地（石質(zhì)無香）略有隔閡，若能從視覺、觸覺或文化象征角度收束，或更貼合物性。整體不錯，繼續(xù)加油。</span></p><p class="ql-block">—????—??????—????—</p><p class="ql-block">詠毛筆</p><p class="ql-block">文/成矛</p><p class="ql-block">選毫循古制，束穎付良工。</p><p class="ql-block">勁健鋒芒顯，輕柔煙靄融。</p><p class="ql-block">臨池生雨露，落紙起云風。</p><p class="ql-block">一管藏天地，干秋氣象雄。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">評語⑤:8606.成矛同學，我是律詩評閱的王尚儉老師。這次作業(yè)又臨到我給你評閱，有評閱不到之處，請諒解。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">淺評:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五律《詠毛筆》格律與章法分析</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">① 平仄與聲律規(guī)范</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">原句平仄標注：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">選毫循古制，束穎付良工。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">仄平平仄仄，仄仄仄平平。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">勁健鋒芒顯，輕柔煙靄融。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">仄仄平平仄，平平平仄平。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">臨池生雨露，落紙起云風。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">平平平仄仄，仄仄仄平平。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一管藏天地，千秋氣象雄。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">仄仄平平仄，平平仄仄平。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">聲律檢查：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">全詩平仄符合五律“仄起平收”“平起仄收”交替規(guī)則，粘對嚴謹（如第二句“束穎付良工”（仄仄仄平平）與第三句“勁健鋒芒顯”（仄仄平平仄）相粘，尾字平仄交替合規(guī)）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 無三平尾、三仄尾（如尾聯(lián)“千秋氣象雄”（平平仄仄平）、“勁健鋒芒顯”（仄仄平平仄），收尾均為單平/單仄），聲律合規(guī)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">② 起承轉(zhuǎn)合與主題表達 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">起句：“選毫循古制，束穎付良工”以“選毫、束穎”直寫毛筆制作，景語入題，“循古制、付良工”顯工藝嚴謹，不拖泥帶水，符合“直入主題、不負面”（②）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">承句：“勁健鋒芒顯，輕柔煙靄融”承續(xù)毛筆特性，“勁健、輕柔”寫筆鋒剛?cè)嶂畱B(tài)，“鋒芒顯、煙靄融”以景喻筆力效果，既承“良工”所制之精，又擴展至毛筆使用時的形態(tài)，符合“承句景語、承上啟下”（③）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">轉(zhuǎn)句：“臨池生雨露，落紙起云風”轉(zhuǎn)入用筆情境，“生雨露、起云風”以情語寫筆墨生發(fā)的意境（非實景，乃感懷），符合“轉(zhuǎn)句情語”（④）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">合句：“一管藏天地”小結(jié)前六句（制筆之精、筆性之妙、用筆之境），“千秋氣象雄”以“氣象雄”扣回毛筆承載的文化厚重（呼應“循古制”的歷史感），實比（“一管”對“千秋”）貼切，符合（⑤）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">③ 對仗、韻律與其他規(guī)范</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 對仗與詞性：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">頷聯(lián)“勁健”（形容詞）對“輕柔”（形容詞），“鋒芒顯”（名+動）對“煙靄融”（名+動）；頸聯(lián)“臨池”（動+名）對“落紙”（動+名），“生雨露”（動+名）對“起云風”（動+名），符合“1-4、2-5位置詞性相對”（⑩），工對嚴謹。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">- 主題與連貫性：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">全詩句圍繞“毛筆”展開（選毫、束穎、筆性、用筆、內(nèi)涵），無“太陽雨”（意象矛盾），符合（⑥）；八句從制筆到用筆，再到文化意義，銜接緊密且各句獨立成境（⑦），收放合理（制筆為“收”，筆墨意境為“放”，文化內(nèi)涵為“收”）（?）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">韻律與韻字：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">押“工、融、風、雄”（東韻），一韻到底，無窄韻、串韻（⑧）；韻字“工、雄”（陽平）與“融、風”（陰平）陰陽平衡（?），“融、風”含動態(tài)，“工、雄”偏靜，動靜相濟。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">詞組與虛實：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">無現(xiàn)代詞組（如“毛筆”“制作”等），“古制、良工、鋒芒”等為古典詞匯，符合（⑨）；“選毫、束穎”（實）與“藏天地、氣象雄”（虛）交替，虛實結(jié)合（?）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">氣勢與首字平仄：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">氣勢由制筆之細（柔）到用筆之壯（剛），再到文化之雄，層層遞進（?）；八句首字“選、束、勁、輕、臨、落、一、千”中，仄聲（選、束、勁、一）與平聲（輕、臨、落、千）各占4字，符合“4/4”規(guī)則（?）。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">總結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">此作《詠毛筆》嚴格貼合五律各項規(guī)范：平仄粘對嚴謹，起承轉(zhuǎn)合分明，意象緊扣“毛筆”主題，從制筆工藝到文化內(nèi)涵，虛實相生，氣勢遞進，韻律和諧?？胺Q一首形神兼?zhèn)涞脑佄锛炎鳌＠^續(xù)加油！</span></p><p class="ql-block">—????—??????—????—</p><p class="ql-block">詠筆</p><p class="ql-block">文/云中客</p><p class="ql-block">尖鋒一寸長，潤墨吐幽香。</p><p class="ql-block">疾走龍蛇舞，輕描鷹隼翔。</p><p class="ql-block">是非隨手記，功過轉(zhuǎn)頭揚。</p><p class="ql-block">千古世間事，毫端腕底藏。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">【簡評：①五言律詩 押陽韻。替，粘，對無誤，無三平尾，無三仄尾。起句白描，直接點題，筆的特點躍然紙上，筆的作用一個吐字形象生動。②承句進一步圍繞筆來寫，用龍蛇舞，鷹隼翔形容筆來寫字寫文的具象動作，對仗工整，描繪恰當。③轉(zhuǎn)句宕開一筆，說筆在社會生活中的作用，可記事非，可記功過。本句下聯(lián)中的轉(zhuǎn)頭揚一詞有些生硬，可再提煉一下。④合句總括全篇，照應開頭，收束得較好。還可以再拔高一些。⑤首字平仄5比3。可以。其他都好?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">【總評：同學的作業(yè)認真，基本功扎實，較好的完成了老師布置的作業(yè)。望繼續(xù)努力。更上層樓！】</span></p><p class="ql-block">—????—??????—????—</p><p class="ql-block">詠筆</p><p class="ql-block">文/海闊天高</p><p class="ql-block">玉管潤玄藏，臨池展素光。</p><p class="ql-block">鋒凝孤嶂勢，墨涌百家香。</p><p class="ql-block">篆籀傳心法，云濤接混茫。</p><p class="ql-block">星河浮逸軌，萬古一縑緗。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">老師評語：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">海闊天高詩友你好！我是評閱一組的簫影雅居，本次作業(yè)由我為您評閱，我們共同學習，不妥之處，請多包涵。整首律把毛筆的結(jié)構(gòu)特點以及作用從字里行間體現(xiàn)出來，并表達出筆所帶來的山河氣勢，自古以來便是如此“”萬古一縑緗“”。一首很不錯的律，小瑕疵就是韻字能夠做到動靜結(jié)合，陰陽平衡會更完美！加油！</span></p><p class="ql-block">—????—??????—????—</p><p class="ql-block">硯</p><p class="ql-block">文/今宵酒醒何處</p><p class="ql-block">石骨涵溫潤，玄池湛墨光。</p><p class="ql-block">冷顏承古韻，素魄映華章。</p><p class="ql-block">靜接松煙細，痕隨歲月長。</p><p class="ql-block">研深天地闊，方寸見滄桑。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">老師評語：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">詩友好！我是評閱1團的范，本次作業(yè)我與您共同學習，如有不當，請忽略。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">詩寫得不錯，石骨，湛墨光，松煙，研，方寸等詞從內(nèi)到外來寫硯，符合主題要求。承轉(zhuǎn)句符合1—4；2—5位置字的詞性，對偶，首字平仄4/4，韻字陰陽平衡，動靜結(jié)合。氣勢安排合理。只是白腳句尾的字潤，韻，細是去聲字連用，避開會更好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">加油！期待您更出彩！</span></p> <p class="ql-block">慈善詩會律詩86期架構(gòu)：</p><p class="ql-block">校長兼主講: 花開老師</p><p class="ql-block">班主任: 海霞詩語</p><p class="ql-block">班副: 江夏黃</p><p class="ql-block">評閱團長: 小羽</p><p class="ql-block">評閱老師: 小羽,蕭影雅居,黎黎,范,邢永,王尚儉,如緣,佑玉,秦一芙,準備聯(lián)想,飛燕,王喜</p><p class="ql-block">美篇制作: 海霞詩語</p> <p class="ql-block">點擊鏈接查看上期內(nèi)容</p><p class="ql-block"><a href="http://www.jiudian163.cn/5ipi03xy?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16925684" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">網(wǎng)頁鏈接</a></p>