<p class="ql-block"> 為發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)深耕教研提質(zhì)效、輻射引領(lǐng)共成長的目標(biāo)，遼陽市小學(xué)數(shù)學(xué)張艷平、孟珊名師工作室于2025年12月29日上午8:30，在普化小學(xué)文昌樓三樓報告廳開展教學(xué)成果匯報活動，90位教育同仁齊聚一堂，共研數(shù)學(xué)教學(xué)新路徑。</p> <p class="ql-block"> 本次活動參與人員涵蓋遼陽市教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)團(tuán)隊、白塔區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員、區(qū)屬小學(xué)教學(xué)副校長與數(shù)學(xué)骨干教師、2025年入職新教師，還有張艷平、孟珊工作室全體成員，多方力量匯聚，為活動注入專業(yè)活力。</p> 領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"> 白塔區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為活動拉開序幕，寄語全體參會教師深耕教研、攜手成長。</p> 沙龍展示 <p class="ql-block"> 張艷平與孟珊名師工作室以“AI技術(shù)賦能 深植空間構(gòu)建”為主題開展教師沙龍，探討人工智能與數(shù)學(xué)教學(xué)融合的新思路。</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 工作室胡勝老師帶來北師大版四年級上冊《去圖書館》數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示，以生動的課堂設(shè)計呈現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性與實用性。</p> 教學(xué)反思 <p class="ql-block"> 胡勝老師結(jié)合《去圖書館》一課的教學(xué)實踐，從情境創(chuàng)設(shè)、活動設(shè)計、互動引導(dǎo)與評價反饋等多個維度進(jìn)行了深入反思。他既肯定了學(xué)生在生活化情境中快速建立方位概念的成功之處，也坦誠剖析了在引導(dǎo)學(xué)生從“說方向”到“畫路線”的抽象過渡環(huán)節(jié)存在的不足，并分享了未來將如何優(yōu)化教學(xué)策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師精益求精、不斷探索的專業(yè)精神。</p> 專家講話 <p class="ql-block"> 遼陽市教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)綜合部主任鄒躍對本次活動的成功舉辦給予了高度評價。他希望全體教師能夠以此活動為契機(jī)，將所學(xué)所思所悟帶回各自的教學(xué)崗位，持續(xù)深化教學(xué)改革，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，共同為遼陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。</p> <p class="ql-block"> 此次活動在多方精心組織下圓滿落幕。老師們在專業(yè)引領(lǐng)中碰撞思維火花，在互動研討中凝聚教育共識。活動不僅為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師搭建了寶貴的交流平臺，更將“以數(shù)賦能、以學(xué)提質(zhì)”的教學(xué)理念深深植入課堂實踐，為提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力。</p>