<h3> 2016年12月7日，星期三，高中政治市級骨干教師培訓進入了第三天，冬日的小學因我們的加入略顯得格外熱鬧。為了增強學員們教育研究水平，提高骨干教師教育研究成果固化的意識和能力，今天的培訓特邀到云南大學羅志敏教授作《如何寫論文，如何申請和主持科研課題》的專題講座。</h3><h3> 講座由重慶一中涂華勛老師主持，開篇介紹羅志敏教授系武漢大學管理學博士，曾在上海師范大學高等教育研究所、浙江大學教育學博士后流動站從事教學研究工作，并致力于院校內(nèi)外部關系及其治理方面的教學與研究，亦對跨學科研究方法的應用與拓展感興趣，在權威或核心期刊上共發(fā)表50余篇學術論文。</h3> <h3> 一、專家講座——授人以漁</h3><h3></h3><h3> 羅志敏教授以獨特的發(fā)問和對一線教師的關切，開啟了學員們的思考，走近了學員們的內(nèi)心。其中，"為什么逼我們寫論文"的問題一拋出，就引起了大家的共鳴，他從社會發(fā)展需要、教師專業(yè)發(fā)展和政治教師專業(yè)特點等方面細數(shù)了論文寫作的重要性，明確了"作為一個好老師必須做科研，做科研必須寫論文"的專業(yè)成長方向，激發(fā)了學員們習作論文的熱情和干勁。羅教授全天的講座內(nèi)容豐富新穎，詳實有用。主要分為兩大部分，第一部分指導如何進行論文寫作。從選題來源、構成要素、研究方法、發(fā)表事項等方面做了細致講解，通過精選案例和正反對比，抽絲剝繭地對學員進行學術點撥及細節(jié)關切；第二部分梳理如何申報和主持課題。從課題的前期準備、類別區(qū)分、申報流程等方面悉心提醒，教會學員們要做到將申請課題與論文寫作、專著出版、報獎等相結合，要做到將教育研究與課堂實踐相結合，要做到將教育教學現(xiàn)象與理性思考相結合。整個講座，羅教授站立講解，深入淺出，傾囊相授，孜孜不倦的敬業(yè)精神都讓學員們感到十分欽佩。</h3> <h3> 二、互動研討——頭腦風暴</h3><h3> 講座的尾聲設計了教授與學員的互動研討，學員們抓住了與專家"面對面"的交流平臺，與同仁"肩并肩"的進步機會，打開腦洞，紛紛提出了在寫作論文和研究課題方面的困惑。羅教授也逐一、耐心解答，傳經(jīng)送寶。</h3> <h3> 三、學員感悟——思行結合</h3><h3> 通過羅志敏教授的講座，讓學員們明白了一個道理，要做一個有思想的老師；讓學員們走出了一個望"文"興嘆的誤區(qū)，他說，搞科研、寫論文并不難，并不是專家、博士的特權，鼓勵一線教師積極科研，固化教育教學成果；讓學員們掌握了撰寫論文和主持課題兩種切實可行的方法；讓學員們感知了一場具備理論高度和現(xiàn)實溫度的培訓，學員們嘆服他的專業(yè)、他的學識、他的自信、他的敏銳、他的儒雅……</h3><h3> 供稿：李吉嬌 李玲</h3>